应用化学专业职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书专业应用化学学号202104142姓名郭俊浩目录CONTENTS自我分析01职业认知02职业定位03计划实施04评估与调整05性格特征职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知缺点优点有责任心，坚持自己的价值观对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性有较好的沟通能力，具有亲和力，会多方位思考问题拥有团队合作意识、同时具有管理、领导能力，能够吃苦耐劳对自我缺乏自信，有的时候会遇事不果断什么都想学，但是感觉什么都没有学精做事苛求完美，有时候会感到压力大职业价值观在事业上做出成绩，满足自我成就通过自己的努力改善自己及家人生活的质量能够快乐的工作和快乐的生活。职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知职业兴趣社会型：爱好看书，跑步，唱歌，篮球，上网对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。想要成为知识的传授者进而转变为引导者和促进者希望通过自身努力为教育事业奉献最大的价值学习能力工作能力比较强职业能力有独特的思考方式写作方面有特长有较强的沟通能力具备良好的服务能力很强的组织能力和团队协作精神具有较强的适应能力纪律性强，工作积极配合职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知010203职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不不过度保护。从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己问题的能力家庭重视素质文化教育职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。在这里浓厚的学习氛围，特别是学校强大的师范生技能训练课程，这些都成为我学习的有利因素。从以前走出的优秀学姐学长身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我的学习更有动力。职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知每年高校毕业生在日益增大的情况下，我们当迎难而上，主动提高自身素质，树立正确就业观，把个人理想与社会需要紧密结合起来，把找工作和干事业结合起来，走好迈向社会的第一步。我们更加应该把自己当做竞争对手，只有不断地超越自己，我们就在不断地进步。35万职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）1．性格非常的细心和耐心2.组织与沟通能力较强3.踏实肯干，成绩优秀1.性格不够果断，情绪波动有些情绪化2.遇事有时不够冷静，容易冲动

外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）1.社会对教育类人才的需求增大2.行业涉及非常广泛，就业前景不错行业有意加入的人士逐年增加，自身学历文凭不够高，希望通过后期学习提升至更高学历，以增加竞争优势职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知职业生涯发展策略进入公办类型的学校职业生涯目标教师职业生涯发展路径走教育发展路线具体路径初级教师——中级教师——高级教师职业终极目标和路径继续学习，提高个人技能在所在工作领域不断发展，贡献自己的力量努力地工作，提升工作能力扩充自己的专业知识使自己成为一个多领域多技能型人才找到自己的学习节奏收获丰富的应用化学知识大四得到实习的机会顺利毕业大学期间毕业后五年毕业后十年职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知大学期间目标职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知应用化学专业基础知识计算机等级证书普通话等级证书教师资格证涉猎教育行业相关知识应用化学相关领域的知识关注研究生考试信息招聘就业信息大四认真撰写论文完成毕业设计职业定位计划实施评估与调整自我分析职业认知执行方案周六日泡图书馆自习，学习计算机（软件代码）方面专业知识，提升专业技能，利用学校教育资源网站查找相关资料，学习各类互联网行业知识。有意识的锻炼写作，提升自己的文案撰写能力阅读有关应用化学专业和心理学专业的书籍，不懂得相关知识及时向老师、师兄师姐请教多与毕业的师兄师姐联系，建立良好的社交圈，阅读其他社会科学、人文的书籍扩大自己的知识面假期或课余时间多参加社会实践活动，锻炼自己各方面的能力，特别是对自己感兴趣的方面相关的行业，争取在临近毕业时做到有条不紊阅读社交实践练习查阅动态反馈调整规划调整遵循的原则：我的规划调整原则是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目