实验学校教职工绩效考核方案

---的临时性工作，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，不斤斤计较。完成任务及时向领导汇报，职责范围以外的工作及时向领导请示。校产管理加强校产管理维护，各自负责的校产包括设施、设备、仪器、工具等要精心管理、及时检修，保证学校各项工作正常运转。做好校产的登记、使用、维护、损耗记录，资料、账目详实准确。岗位性质包括每个职员岗位的技术含量、劳动强度和风险程度，主要是指某岗位的工作需要的知识技能的多少和工作量的大小。没有任何专长的普通人都能够完成的简单劳动，技术含量低；需要经过专门训练的富含知识技能多的复杂劳动，技术含量就高。工作繁重紧张时间长，工作量大，劳动强度就大，反之劳动强度就小。4.管理效果工作认真，措施有力，圆满完成自己的本职工作和领导交办的各项临时性工作，师生满意度高，收到良好的效果。（五）民主评议（130分）1.依法执教、爱校尊生全面贯彻国家教育方针，不得有违背党和国家方针、政策的言行。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利，不接受学生家长的宴请和礼品。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生要认真接待，对学生提出的问题要求要耐心解释,积极提供帮助；保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。树立主人翁思想，以校为家，注意时时维护学校形象，积极参加学校的各种活动，为学校的建设和发展献计献策；主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。坚持原则、团结协作工作中坚持原则，客观公正，不徇私舞弊，不隐瞒事实真相，不伪造有关数据，树立勤政廉洁形象。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，相互帮助，维护其他同事在学生中的威信，关心集体，维护学生荣誉，共创文明校风。职员之间要加强协作，互相配合，保证集团工作顺利进行。为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。服务意识树立全心全意为教职工服务意识，积极为职工排忧解难,态度和蔼，遇有一时解决不了的问题做好解释。努力拓展自己本职工作范围，更好地为广大师生服务。考核办法员每月民主评议：服务对象代表（名师、班主任代表和教师代表）评议占60%；职员自评占40%。职员学期末民主评议：一学期以来各月民主评议成绩平均值占70%,学校民主考核结果占30%。绩效考核计算办法（一）奖惩措施1.在自己的本职工作中，创造性地开展工作，给学校带来较大效益，或得到上级主管部门的认可，在县级以上范围内推广，影响较大，社会效益较好，加1一5分。民主评议满意率在85%以下，扣1—5分。因本人工作原因造成学生流失的，扣1—10分。工作方法古老陈旧，没有创新，工作平平，工作能力和效果没有较大提高，扣1—10分。5.本职工作出现重大责任事故，给学校造成重大损失或在社会上造成极坏的影响，扣10—30分。6.值周领导与督察室发现的问题，在规定时间内未能完成整改的，每项工作扣除相关科室责任职员的绩效分5—10分。（二）计算办法职员学期末绩效得分二个人工作量+学期末考勤+安全工作+常规考核+民主评议+奖惩分六、教职工绩效考核成绩的使用1・绩效考核成绩作为教职工年度考核、绩效工资发放的重要依据，同时作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、培养培训、评优选模等工作的重要依据。教职工年度考核依据最终考核成绩进行，按比例分为优秀、合格、基本合格、不合格。优秀档次比例由教育主管部门提供。考核工作结束，结果公示7个工作日。绩效考核总分在前三分之一的教师（分考试学科、考查学科计算）在职称评定时加2分，中三分之一加1.5分，后三分之一加1分（任职期间，近3年累加，取最髙计一次分后，后两年依次减半计分）；职员学年绩效成绩列前三分之一者，职称评定（非教师系列）时计1.1分，中间三分之一者，计0.9分，后三分之一者，计0.7分。在教师职称评定时，学期教学成绩（分考试学科、考查学科计算）前三分之一计1分，中三分之一计0.5分，后三分之一计