中班主题游戏详案教案：恐龙大聚会教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列中班主题嬉戏详案教案：恐龙大聚会教案及反思《中班主题嬉戏详案教案《恐龙大聚会》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计思路

孩子们对于恐龙有着深厚的爱好，常常会看到他们带着关于恐龙的书和玩具来与同伴共享，在行为上也会仿照恐龙的叫声、动作于是“我来争论  恐龙”这一主题活动造成或产生了，我们组织幼儿开展了如“共同收集恐龙资料文件资料”、“恐龙大进行”――分类记录，“画画我最喜爱的恐龙”等一系列的活动。一段时间下来，孩子们对恐龙已有了基本熟悉，一些常见的恐龙都能叫出它们的名称和特征。“侏罗纪时期的恐龙是怎样生活的?”这个话题渐渐成为孩子们谈论的热点。嬉戏“恐龙大聚会”正是让他们运用各种各样的材料把自己装扮成一只只大恐龙，进入“侏罗纪”时期，从而体验感知想象中的恐龙生活。

活动目标

1、能制造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作力量。

2、幼儿在嬉戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。

活动预备

1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设嬉戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程

1、导入：“小伴侣，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”

幼：我喜爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，制造性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。;来源;快思老师教案网;

3、嬉戏：“穿越侏罗纪”。

老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发觉来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起欢乐地跳起舞来。

4、争论、评价，终止嬉戏。

活动反思

主题的来源是幼儿最近关注的事物，从资料文件资料的收集和老师有意向识的环境创设中，幼儿增加了对恐龙的爱好和求知欲，在主题活动进行过程中，老师的倾听传递着对他们的关注、重视和敬重。幼儿通过自己的努力取得恐龙的阅历，体验到胜利的喜悦，因此幼儿会更关怀四周生活中的事物和现象，喜爱刨根问底。在活动的过程中，老师敬重幼儿，信任幼儿，促进了幼儿主动性的发挥，让刚进幼儿园的大班幼儿了解了自主探究的学习方式，这对以后的学习很

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