【高中语文】+燕歌行并序+高二语文选择性必修中册教学课件（统编版）

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燕歌行并序《燕歌行并序》：边塞诗“第一大篇”

（晚清

赵熙）高适：大唐史上唯一以军功封侯的诗人活动一：听朗诵，感受诗歌气势

这是一场_______的战争，从诗中找出依据并分析。示例：一场正义的战争一场英勇爱国（英勇牺牲、奋不顾身）的战争一场失败（腐败轻敌）的战争......活动二：抓诗眼，梳理全诗内容。诗眼？“征战苦”①环境苦②战事苦③相思苦如何写“苦”？对比反衬、铺垫借代、比喻用典

（李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号日"汉之飞将军"，避之数岁，不敢入右北平。

爱兵如子

体恤士卒

用兵如神

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。…李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。

--《史记》

骁勇善战，身先士卒，不贪功，爱护士兵补充资料

唐人殷璠评论这首诗说“适多胸臆语，兼有气骨”，请结合诗歌谈谈你的理解。活动三：析评价，鉴赏诗歌特色“多胸臆语”：多采用直抒胸臆的方式，有强烈的主观色彩，不加雕饰。“兼有气骨”：语言质朴有力，格调雄健激越，慷慨悲壮。

背景补充

开元23年，张守珪因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒。开元26年，其部将安禄山等败于契丹，“守珪隐其状，而妄奏克获之功”，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”。活动四

：拓展总结

边塞诗陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

试分析后两句的表达效果和作者的情感。

写闺中妻子不知征人（或丈夫）已战死，仍在梦中想见已成白骨的丈夫，盼他早日归来团聚，悲哀凄凉的枯骨这样的现实和年轻英俊的战士的梦境虚实相间，荣枯迥异，两相对比

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