广东省江门市四年级上学期语文期中练习试卷（含答案）

广东省江门市四年级上学期语文期中练习试卷一、基础知识整合。（35分）1．我会看拼音，写词语。shūshìshàshíchéngdùténgyúnjiàwù2．我会组词。赔蝇堵注培绳赌驻3．把下列词语补充完整。七八鼎沸震欲风雨头进愤愤4．按要求改写句子。（1）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用带点的词语说一句）____________________________________________________________________________________________（2）浪潮越来越近，犹如千马匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写句子）____________________________________________________________________________________________（3）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）20世纪发生了巨大的巨变。（修改病句）____________________________________________________________________________________________5．我会填。（12分）（1），孰能无惑。（2）不识庐山真面目，。（3）夏雨少，。（4），十场秋雨要穿棉。（5）云母屏风烛影深，。（6）返景入深林，。6．口语交际。每个人都希望生活在美好的环境里。但是，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。请你说说，我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。（32分）课内阅读。《爬山虎的脚》选段①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōngkòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。②爬山虎的脚长在茎（jīngjìng）上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。7．给带横线的字选择正确的读音。8．选段中有好几个由“一”组成的词语，指出下面词语中“一”的词义。

A.数量 B.一律、没有例外 C.满、全 D.表示数量最小①叶尖一顺儿朝下②不留一点儿空隙③一阵风拂过④一墙的叶子就漾起波纹9．第一段主要是从和两方面来写，第二段主要是从、、三方面介绍的。10．在文中找出描写爬山虎长大了的叶子的特点的句子。____________________________________________________________________________________________11．第二段主要写了课外阅读。___________一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（景致景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。12．给短文加上合适的题目写在文前的横线上。13．查字典。“划”用音序查字法，先查，再查；用部首查字法，先查，再查画。我还可以用这个字的另一个读音组词。14．我能在短文中找出下列词语的近义词。模糊连接好像15．划去文中使用不正确的词语。16．把文中画横线句子换种说法。____________________________________________________________________________________________17．摘录你最喜欢的一句话，并说说你的感受。____________________________________________________________________________________________三、作文。（30分）18．有人说，一个家庭是一个糖果世界；有人说，一个家庭是一个动物世界；还有人说，一个家庭就是一个植物世界……你认为你的家庭是怎样的世界呢？想想家里人的特点，并给他们取一个称呼。注意通过具体事例写出家里人的特点。题目自拟，字数400字左右。

答案解析部分1．【答案】舒适；霎时；程度；腾云驾雾【解析】【分析】书写时要注意“舒适”的“舒”右边的“予”不要写成形近字“矛”，“霎时”的“霎”不要写成形近字“雾”，“腾云驾雾”的“驾”不要写成同音字“架”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：舒适、霎时、程度、腾云驾雾

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】赔款；苍蝇；堵住；注意；培土；绳子；赌博；驻地【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。例如“赔”与“培”，音同，部首不同，义不同。“赔”指赔偿。可组词“赔款”。“培”指为了保护植物或墙、堤等，在根基部分堆上土玉米根部。可组词“培土”。

故答案为：赔款、苍蝇、堵住、注意、培土、绳子、赌博、驻地

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】上；下；人声；耳；聋；呼；唤；齐；并；不平【解析】【分析】七上八下：①形容心中慌乱、不安。②形容零落不齐。

人声鼎沸：意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。

齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。

愤愤不平：愤愤：很生气的样子。因不公平的事而愤怒或不满。

书写时注意“鼎”上面是“目”字；不是“日”字；“震耳欲聋”不要写成了“振耳欲聋”；“愤愤不平”不要写成了“奋奋不平”。

故答案为：上、下、人声、耳、聋、呼、唤、齐、并、不平

【点评】考查补写词语主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。4．【答案】（1）即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。（2）远看长城，犹如—条长龙在崇山峻岭之间蜿蜓盘旋，潇潇洒洒地绝尘而去。（3）哦，阿妈，这就是我们家的地。（4）20世纪发生了巨变。【解析】【分析】（1）本题考查了造句。“即使，也”是表示假设关系的关联词。根据关联词的特点，结合日常学习和积累造句即可。

（2）本题考查了句子仿写。例句中运用了比喻的修辞手法，仿写时满足这个特点即可。

（3）本题考查了改写句子。原句为反问句，改为陈述句应该把“不”“吗”去掉，将“?”改为“。”，故原句改为：哦，阿妈，这就是我们家的地。

（4）本题考查了修改病句。语义重复，可以把“巨大的”去掉，因此原句改为：20世纪发生了巨变。

故答案为：（1）即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。（2）远看长城，犹如—条长龙在崇山峻岭之间蜿蜓盘旋，潇潇洒洒地绝尘而去。（3）哦，阿妈，这就是我们家的地。（4）20世纪发生了巨变。【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再用关联词语造句，使句子连贯。

（2）考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。5．【答案】（1）人非生而知之者（2）只缘身在此山中（3）秋霜早（4）一场秋雨一场寒（5）长河渐落晓星沉（6）复照青苔上【解析】【分析】(1)“人非生而知之者，孰能无惑?”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?

（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

（3）“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。

（4）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是立秋之后，下一场雨，那么天气就会凉快一些。立秋之后下雨多，那从初秋到深秋时间跨度变小，而深秋时间拉长，深秋我们就要穿上厚厚的棉衣保暖了。

（5）“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”出自唐代李商隐的《常娥》，意思是：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。

（6）“返景入深林，复照青苔上。”出自唐代王维的《鹿柴》，意思是：落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。

故答案为：(1)人非生而知之者；（2）只缘身在此山中；（3）秋霜早；（4）一场秋雨一场寒；(5)长河渐落晓星沉；（6）复照青苔上。【点评】考查对诗词、名句、谚语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词、名句、谚语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。6．【答案】我们身边存在的环境问题有∶空气污染，水污染，温室效应，生活垃圾污染等。为了保护环境，我们应该从我做起，从身边做起，节约水电，随手关灯，随手关水龙头﹔不随便丢垃圾，认真进行垃圾分类；绿色出行，外出多步行或搭乘公共汽车、地铁；爱护大自然，爱护花草树木。【解析】【分析】写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行。

故答案为：我们身边存在的环境问题有∶空气污染，水污染，温室效应，生活垃圾污染等。为了保护环境，我们应该从我做起，从身边做起，节约水电，随手关灯，随手关水龙头﹔不随便丢垃圾，认真进行垃圾分类；绿色出行，外出多步行或搭乘公共汽车、地铁；爱护大自然，爱护花草树木。

【点评】此题主要考查学生写建议的能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。【答案】7．kòngjīng8．D；B；A；C9．颜色；形态；形状；颜色；脚的位置10．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖—顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。11．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。【解析】【点评】（1）准确识记字音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

（2）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。

（3）概括段意可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语来概括。

（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（5）概括段意可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语来概括。7．考查学生对字音的辨析。“空”[kōng]不包含什么，没有内容。[kòng]使空，腾出来。结合语境故选“kòng”。“茎”读[jing]，是植物体上生枝长叶开花的部分，有输送植物体内养料的作用，是植物的中轴。结合语境应选读

音“jīng”。

故答案为：kòng；jīng8．考查学生对字义的理解。①“叶尖—顺儿朝下”中“—”的意思是表示—律、没有例外。故选B。②“不留一点儿空隙”中“—”的意思是表示数量最小。故选D。“一阵风拂过”中“一”的意思是数量。故选A。③“—墙的叶子就漾起波纹”中“一”的意思是表示满、全。故选C。

故答案为：①B；②D；③A；④C9．考查学生对文段内容尔的理解。结合第一段关键词“嫩红”“嫩绿”“一顺儿朝下”“铺得均匀”等，可知第一段主要是从颜色和形态两方面来写；结合第二段关键词“爬山虎的脚长在茎上”“枝状”“嫩红”可知，第二段主要描写了爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

故答案为：颜色、形态、形状、颜色、脚的位置10．考查学生对文段内容的理解。阅读句子“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”可知答案。

故答案为：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖—顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。11．考查学生对文段内容的理解。结合文中关键词“爬山虎的脚长在茎上”“枝状”“嫩红”可知，第二段主要描写了爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

故答案为：爬山虎的脚的位置、形状和颜色。【答案】12．周庄水韵13．H；hua；刂；4；规划14．朦胧；连缀；犹如15．悠然、巧妙、景象16．没什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意。17．站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌。双方的眼帘中都是动人的景象。这句话我认为描写行人和乘客之间的对视，突出了此时和谐，舒适的氛围，也写出了周庄小河的惬意。【解析】【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。

（2）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法

（3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（4）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（5）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（6）本题考查积累句子，属于开放性试题，只要自己觉得新鲜，喜欢的句子即可。12．考查给短文加一个合适的题目。通过学习本短文内容，从作者在文中说的这句话“有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”说明了本短文主要写了周庄水的勃勃生机，给人带来无限情趣，写出了周庄水韵。因此，就用"周庄水韵"作为本短文的题目。

故答案为：周庄水韵13．考查查字典。查字典的方法可分为部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。“划”读[huá]，音序H，总笔画6，部首：刂，除去部首有4画，笔顺：横、斜钩、撇、点、竖、竖钩。组词：围绕。另一个读音huà，组词：规划。

故答案为：H、hua、刂、4、规划14．“模糊”：（形）不清楚；不分明。根据其意思，近义词是朦胧。“连接”：事物互相衔接不间断。近义词是连缀。“好像”：（副）有些像；似乎。近义词是犹如。

故答案为：朦胧、连缀、犹如15．“悠然”安闲、闲适的样子。“突然”表示发生得很急促；忽然。结合词语的含义和文中语境，可知应选“悠然”。“巧合”恰好吻合；正巧一致。“巧妙”精巧美妙；灵巧高妙。结合词语的含义和文中语境，可知应选"巧妙”。“景致"（名）风光；风景。“景象"情景；气象。结合词语的含义和文中语境，可知应选“景象"。

故答案为：悠然、巧妙、景象16．文中的这句话“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”是一个反问句。把反问句改为陈述句。①问号改为句号；②删掉疑问词：“呢”。③肯定改为否定，在“什么”前加上“没”。

故答案为：没什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意。17．答案不唯一。把自己认为最富有诗意的句子摘抄下来，并简单说下自己的感受即可。

故答案为：站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌。双方的眼帘中都是动人的景象。这句话我认为描写行人和乘客之间的对视，突出了此时和谐，舒适的氛围，也写出了周庄小河的惬意。18．【答案】小小动物园我的家是一个小小“动物园”。我们家每个人都有动物的特征，接下来，请听我一一道来。

我的妈妈是一只巨型的猫咪。说起她为什么像猫咪？呵呵，可多啦！首先，她非常爱吃鱼，一次