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文档简介

思想政治统编版必修四《哲学与文化》第二单元

认识社会与价值选择2023121212理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。第六课第五课领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。第四课了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。课程标准本单元在本册教材中起承上启下的作用讲述马克思主义认识论、历史唯物主义、价值论。

第二单元是第一单元的拓展，是从讲述一般的逻辑走向对实践、历史的阐述；第二单元又是第三单元的基础，为第三单元阐明如何传承、发展中华优秀传统文化，如何实现学习借鉴外来文化的有益成果，如何发展中国特色社会主义文化，提供理论基础、方法指导、价值方向。

单元地位单元目标内容解读

讲述认识与实践的辩证关系，阐述马克思主义真理观，阐释社会存在与社会意识的关系，讲述人类社会的基本矛盾及人类社会发展的历史趋势，阐明人民群众是历史的创造者，讲述价值观的含义和作用，积极培育和践行社会主义核心价值观，阐明价值判断和价值选择的两个标准，讲述价值的创造和实现。综合探究“坚持历史唯物主义反对历史虚无主义”,阐述历史唯物主义基本观点，特别是人民是历史的创造者的观点，阐明当代中国历史虚无主义的表现、本质和危害，学会正确评价历史人物和历史事件，引导学生坚持历史唯物主义，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。内容解读第四课

探索认识的奥秘

本课围绕马克思主义认识论，讲述了认识和实践的含义，实践的特点，阐明了认识与实践的辩证关系，尤其是强调了实践是检验认识的真理性的唯一标准；讲述了真理与谬误的区别，阐述了真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，阐明了真理的客观性、条件性、具体性，讲述了认识的反复性、无限性。第五课

寻觅社会的真谛

本课围绕历史唯物主义，讲述了劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的，阐明了社会存在与社会意识的辩证关系及这一关系的意义；阐明了贯穿人类社会始终的基本矛盾的运动，生产关系一定要适合生产力状况、经济基础一定要适合上层建筑的普遍规律，讲述了社会历史发展的总趋势，阐明了改革在社会主义社会发展中的作用；阐明了人民群众是社会历史的主体，讲述了群众观点、群众路线对我国革命、建设、改革的作用。内容解读教学重点认识与实践实践是认识的基础真理的客观性、条件性、具体性认识的反复性、无限性和上升性社会存在和社会意识的辩证关系生产力和生产关系的关系经济基础和上层建筑的关系人民群众是历史的创造者人的价值价值观的导向作用核心知识教学难点真理的客观性、条件性、具体性生产力和生产关系的关系经济基础和上层建筑的关系课时建议第六课实现人生的价值本课共3框8目

建议安排3课时第五课寻觅社会的真谛本课共3框6目

建议安排3课时第四课探索认识

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