澄江县凤山小学教育教学教师管理汇报材料

.--凤山小学教育教学教师管理工作汇报材料尊敬的县政协李主席、张副主席及各位领导：大家好！我代表澂江县凤山小学全体师生，对各位领导莅临我校调研、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就学校教育教学及教师管理工作情况向各位领导作简要汇报如下：一、学校基本情况凤山小学始建于1907年（清光绪33年）迄今已有学已有105年的办学历史。位于滇中高原明珠抚仙湖北岸约五公里具有“丹凤衔书”美称的县城，紧依舞凤山，是澂江县城内唯一的一所完全小学，隶属凤麓街道办事处。服务半径5公里,服务人口23647余人（其中农业人口总数6441人）。学校发展至今，占地面积41.6亩（劝学校区16.4亩，凤山校区25.2亩），建筑面积13491㎡。有50个教学班，2761名在校学生。在岗教职工115人，其中，工人4人，专任教师108人，教师学历合格率100%。凤山小学是全国600所名校之一、全国“珠心算教学实验基地”；云南省一级示范小学、云南省优级甲等学校、云南省“珠心算教学实验点”、“三生教育优秀学校”、“巾帼文明示范岗”、“家长示范学校”、“养成教育先进学校”、“德育先进学校”、“交通安全示范学校”、第十三批“云南省文明单位”、第七批“云南省绿色学校”；省、市、县“文明学校”，国家、省、市、县“红领巾示范学校”；玉溪市“创先争优先进基层党组织”；县“五好”关工委、“生态文明之家”。近年来，我校的各项工作在县委、县政府、县教育局、凤麓街道党工委、办事处的正确领导下，以及在县人大、县政协的关心厚爱下，学校坚持以教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，落实宣传《义务教育法》，积极推进素质教育，在全体师生的共同努力下，学校管理日趋科学，教学设施不断更新完善，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校面貌发生了翻天覆地的变化，取得了显著成绩，形成了自己鲜明的办学特色，即：注重学生基础学科知识的掌握和基本技能的培养，丰富学生的体艺生活，强化良好行为习惯的养成教育、法制教育、环保教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，发展学生个性特长，促进学生全面健康发展。二、教育教学工作主要目标完成情况1、加强了学校党支部自身建设，深化推进创先争优活动，凤山小学党支部于2012年1月顺利升级为凤山小学党总支，被上级党委认定为“党建示范点”，在分类定级回头看评定中党总支、第一支部、第二支部均被评定为“好”。2、加强了环保教育和可持续发展教育，积极开展省级“文明单位”和“绿色学校”创建工作。于2012年10月被评为第十三批“云南省文明单位”，12月被认定为第七批“云南省绿色学校”。3、坚持育人为本，德育为先，强化师德师风建设和学生良好行为习惯的养成教育。依法治校，以德育人，师生违法犯罪率为0。4、巩固“两基”工作成果，认真落实“三免一补”政策，严格遵守收费规定，为全校2700多名学生免除了单元过关和期末统测试卷费6万多元。实施“培优帮扶”工程，救助贫困学生52名，帮扶学困生150多名。入学率、巩固率、普及率、毕业生合格率均为100%，“两基”质量稳中有升。5、加强了教师培训和学习交流工作，教师素质和业务水平不断提高，教师队伍建设进一步加强。教育科研工作取得了明显的成绩，《小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究》和《小学高年级语文作业设计行动研究》两个研究课题已结题。其中，《小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究》获得了云南省家庭教育研究会的结题证书。修订再版了《一年级数学校本教材》及配套《练习册》，并免费投入使用。2012年11月，被中珠协授予“全国珠心算教学实验点”，标志着我校正式成为中珠协在云南省唯一的教学试验点。6、积极创造条件，贯彻实施关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动工作”和“体育、艺术2+1项目”，使学生课外体艺和大课间活动内容丰富多彩。7、加强了教学常规管理，抓牢抓实教学质量监测，促进教育教学质量全面提高，教育教学管理水平有了新突破。教师集体备课顺利实施并初见成效，教育教学质量综合水平居全县之首。8、校园安全得到加强，硬件设施、监控设施得以改善，创建“云南省平安校园“成绩突出，全年无安全责任事故发生，确保了师生生命安全和良好的教育教学秩序，校园安全发案率、伤害率为0。9、抢抓机遇，大力改善教学硬件设施。去年，投资80余万元在劝学校区新装36套电子教学白板，今年3月投资45万元在凤山校区又安装了20套电子教学白板。投资20多万元改造教师办公室和添置办公设备，投资90余万元在校本部铺设了硅PU塑胶跑道和篮球场，在中央财政支持下，添置了42万元的体育设施设备和图书10000多册。投资25万元，更换一至三年级课桌椅1380套。10、治理校园周边环境，积极协调城建部门，投资30多万元完成了从三进坊到学校大门两旁的人行道铺设、绿化改造工程，校园外部环境有所好转。11、2012年3月17日成功召开了凤山小学第六届教职工代表大会第二次会议，审议并通过了《凤山小学首次岗位聘任（用）实施方案》（试行），顺利实施了凤山小学首次岗位聘任（用）的各项工作，教职工工资按12、顺利完成了中小学教师职称制度改革试点的各项工作，全部在编在职教师实现了职称平稳过渡，制定出台了《澂江县凤山小学岗位竞聘工作实施方案（试行）》，成立了澂江县凤山小学教师职称制度改革考核聘任工作小组，严格按照改革文件精神和教师职称评审推荐程序，完成了我校2个副高级教师职称的评审推荐工作，各个环节做到了公平、公正、公开、公示，稳慎实施。13、不断增强后勤保障能力，积极改善师生校园工作、学习、生活条件，努力创建了平安和谐校园。14、制定了《澂江县凤山小学“凤翥朝阳”社团活动实施方案（试行）》，并已于本学期启动实施。三、教育教学管理工作和教师队伍建设的主要做法及成效学校进一步深化“创先争优”活动，强化师德师风建设，依法管理，依法治校，以德育人，加强学校“三风”建设。以创新课堂教学为突破口，以落实课程教学计划，实施新课程改革为切入点，坚持突出“教师成长和学生发展”这个中心，秉承“为每个学生终生发展夯实良好成长基础”的办学理念，确立科学的人才发展观。新课程教学改革有较大突破，教育教学科研向纵深发展，逐步走上了“质量立校、科研兴校、名师强校、特色扬校”的发展之路。在教育教学管理和教师队伍建设方面做了大量卓有成效的工作，取得了优异的成绩。（一）积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养城乡经济发展的后备人才打下坚实的基础。2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在县教育局和凤麓街道党工委、办事处的领导下，千方百计帮助他们克服困难，辖区内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。（二）把教学质量视为学校发展的生命线，办好人民满意的教育教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：1、抓好教师队伍建设，树教师良好形象。（1）把师德师风纳入教师量化考核评价的主要内容，并作为评先评优的主要依据，在师德考评中采取“一票否决制”对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力打造“师德高尚，爱岗敬业，乐于奉献，业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、在全校教职工中形成了“苦练内功、外树形象、乐教爱生、甘于奉献”的良好风气。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已基本形成。（2）抓业务培训，提高教师教育教学能力。在县教育局领导积极解放思想，转变观念，支持和鼓励各校开展教师外出学习和培训工作的良好局面下。我校历来高度重视和支持教师培训工作，走出了一条成功之路。到目前为止，全体教师均顺利通过了第一轮和第二轮民族贫困地区教师综合素质培训，三轮教育技术培训，两轮“国培计划”培训。积极组织教师到县外优质教育学校培训学习。去年5月分别派出9名教师到昆明西苑小学、20名教师到昆明棕树营小学参观学习。11月起，按照教育局的安排部署，分别派出5批教师共43人次到玉溪一小、二小、三小学习一个星期。全年共安排各级各类培训321人次，并按有关政策报销了外出学习人员的培训费、差旅费和伙食费。通过各种培训项目的实施和落实，我校广大教师积极投身教改实验和教育科研，实现了由“经验型”向“研究型”的转变，教学基本功明显增强，教育理论水平普遍提高，教育科研能力和水平大幅提升。教师团队合作精神明显增强。每学期全体教师都坚持撰写一篇教学论文或教学反思，初步形成了一支学习型、研究型、奉献型的教师团队，学校教育教学质量稳中有升。上学期末，在全县统测中，我校四、五、六年级语文、六年级数学、英语，整体成绩位居全县第一。另外，毕业学生中，有50多人分别考入云大附中、师大附中和玉溪市实验中学。（3）抓教育科研，促教学质量。学校采取走出去，请进来等形式，多渠道加强学校教育科研工作，在课题研究和教师培训交流等方面取得了较好的成绩。2011年4月，我校被玉溪市教育局授予十一五教育科研“先进集体”称号。2011年5月申报了省级科研课题《教师教育技术能力培训的有效转化策略研究》。2011年9月，完成了2005年申报的省级教育技术研究课题《卫星教学点（模式二）教学资源应用研究》的结题评审工作。2011年9月由我校承担的云南省家庭教育“十一五”一般研究课题《小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究》已获得云南省家庭教育研究会的结题证书。派出学校骨干教师、学科带头人到我县对口支教地怒江州兰坪县河西镇中心小学进行教育专题培训和开展教学示范活动；组织教师参加省、市、县教师课堂教学大奖赛：获省级一等奖1名。市一等奖2名，二等奖9名，三等奖10名。县一等奖11名，二等奖15名，三等奖10名。征集各种教学论文100多篇，教学反思或案例100多篇，积极向上级教育科研机构推荐选送教师教学论文。有6人的教学多媒体课件在2012年的教育软件评审中分别获得省教育厅、市教育局、县教育局的奖项。（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。2、加强教学常规管理，切实提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，学校加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。（1）加强教学常规管理工作。严格执行课程计划，在开齐课程上足课时的同时，学校还加强了对执行课程计划的落实、监管。认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导、考查等基本环节。坚持每月一次由年级组检查教师教案和学生作业的基础上，学校教务处还组织了两次全校性教学常规大检查。平时，学校领导深入课堂，随机听课，跟班听课，督查教师的上课，辅导和“减负”等方面的工作。通过落实教学常规检查，使学校的教学常规管理工作逐步走向规范。（2）推进课堂教学改革，开展好观课议课和集体备课活动。通过观摩课、研究课、教学开放周及课改论坛等活动，促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动。通过教研活动让老师们深入研究课堂教学，探索自主学习、合作学习、探究式学习的方式来优化课堂教学。大力开展以教材、教法、学法、考法研究、上课、说课、评课、案例分析等为基本内容的观课议课活动。一至六年级语文、数学两个学科以年级为单位坚持开展集体备课。英语、音乐、体育、美术、微机等学科以学科组为单位开展集体备课，设立了备课组长，规定了时间和地点，制定了详细的集体备课计划，各备课组能按照计划和安排认真进行集体备课，取得了很好的效果。（3）抓牢各年级的教学质量监测。坚持每学期各年级语文、数学统一组织单元过关检测不少于3次，每次都做到了统一时间检测，统一批阅试卷，统一进行质量分析。每次检测试卷印刷费用均由学校承担。（每年为学生减免单元检测试卷费6万多元）（4）完善学生操行评价方法。学生操行评价，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，不断完善和丰富评价内容，让学校教育延伸到家庭，由家长参与评价占15％，教师、班级评价占15%，学校检测占70%，进一步规范了学生行为。（5）积极做好学困生帮扶工作。继续抓好学困生转化工作，要求教师在转化学困生中真正做到爱心体现，真情奉献，学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。我校的学困生无论从思想、学习还是做人等方面都得到了不同层次的提高，增加了幸福感。3、五育并举，全面实施素质教育（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了读好书，向好儿童、好少年学习活动。（3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。（4）、广泛开展第二课堂活动，坚持认真组织了“大课间”活动，校园“阳光体育”活动，积极开展“体艺2+1”项目活动，启动实施“凤翥朝阳”班级和校级社团系列活动，每年举办1届体艺文化活动周，通过这些活动的开展，培养了学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。倡导全校师生每天锻炼一小时，极大地丰富了校园体艺活动。四、存在问题及成因1、按（云政办发[2002]52号）文件的规定和《云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则（试行）》的要求，小学师生比为1:19的编制配备标准。我校现有在校学生2800人，应配备教师147人，现有教职工115人，尚缺编32人。近几年，由于没有新增教师补充，出现教师结构不合理，整体数量不足。音乐、美术等专业性较强的教师配备不足，难以保证上足课时。班主任队伍老化，适应不了新形势下班集体建设的需要。2、人民群众享受优质教育资源的愿望日趋迫切，导致我校55人以上的大班额数量过多，学校长期处于超负荷办学的恶性循环状态。如果按国家规定的4