北师大版一年级上册数学 3-2-2用减法解决问题 知识点梳理重点题型练习课件_第1页
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第三单元加与减(一)2.还剩下多少第2课时用减法解决问题知识点1从圆形图中求没去掉的部分并能计算1.照样子画一画，算一算。13523(第三幅图答案不唯一)解析：第一幅图，有4个○，画去3个，还剩下1个○，所以用算式4－3=1表示；同理，4－1=，就从4个○里面画去1个○，还剩下3个○，即4－1=3；第三幅图，有5个○，画去2个○，还剩3个○，用减法计算，列式为5－2=3，此题答案不唯一。2.算一算。421231解析：计算5以内的减法方法有很多，如倒数法、想加法算减法等。3.还剩下多少？4－13知识点2解决“还剩下多少”的数学问题5－23解析：左图中，鱼缸里有4条鱼，小猫抓走了1条，还剩下3条，根据减法的意义，列式为4－1=3；原来有5根胡萝卜，小兔子拔走了2根，还剩下3根，根据减法的意义，列式为5－2=3。4.看图列式计算。提升点会从夹走、飞走等情境中解决数学问题4

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23解析：水里原来有5只天鹅，后来飞走了2只，水里还剩下3只天鹅，列式时，就用天鹅的总数减去飞走的，即5－2=3；盘子里原来有4个饺子，夹走了1个，盘子里还剩下3个饺子，就是从总数4里面减去1，列式为4－1=3。第三单元加与减(一)3.可爱的小猫第1课时0的加减法知识点1初次在条件、问题中理解得数是0的意义1.填一填。4242212110110解析：原来盘子里有4个樱桃，小猴吃了2个，还剩下2个，列式为4－2=2；盘子里有2个樱桃，小猴又吃了1个，还剩下1个，列式为2－1=1；盘子里有1个樱桃，小猴再吃了1个，一个都不剩了，列式为1－1=0。2.算一算。5－5=3－2=4－1=5－4=4－4=2－2=1－1=0－0=知识点2计算相同数相减01310000解析：两个相同的数相减，结果是0；0和0相减，结果还是0。3.还有几块？提升点解决“还有几个”的数学问题514413321110解析：一共有5块西瓜，猪八戒吃了1块，还有4块，列式为5－1=4；4块西瓜，猪八戒吃了1块，还有3块，列式为4－1=3；3块西瓜，猪八戒吃了2块，还有1块，列式为3－2=1；1块西瓜，猪八戒吃了1块，一块都不剩了，列式为1－1=0。4.【新考法】谁吃的最多？在里画“√”？解析：当总数相同时，去掉一部分，剩余的多，去掉的就少；剩余的少，去掉的就多。由题意可知，同样多的胡萝卜，吃掉的越多，剩下的越少。从图中可以看出，第一只兔子剩下的胡萝卜最少，则它吃的最多。也可以用减法计算出它们分别吃了几根，第一只兔子吃掉了

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