构课程设计说明及要求 文档全文预览

《数据结构课程设计》网络B14-122016.2.29指导教师：孙改平、吴晓丹、崔新伟、陈超一、课程设计的目的加深学生对该课程所学内容的进一步的理解与巩固。通过课程设计，能够提高学生分析问题、解决问题，从而运用所学知识解决实际问题的能力。学习完《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习，因而必须给予足够的重视。2二、分组和时间安排分组情况：参看EXCEL文件指导教师：孙改平、吴晓丹、崔新伟、陈超上机地点：信息楼 基础七（不能改动计算机线缆）时间安排：3设计步骤及时间安排5周五答辩周1-3 程序设计并上交。周4

整理程序代码与课程设计报告周一周二周三周四周五1周动员 孙改平 崔新伟 陈超吴晓丹2周吴晓丹孙改平崔新伟陈超答辩6数据结构课程设计值班表1、

上表中安排值班老师的时间必须到指定机房参加课程设计，值班老师不定期点名，无故缺勤3次取消答辩资格；、

上机时间绝对禁止上网聊天、玩游戏，发现一次，扣课设成绩10分。、

第2周周五开始答辩，具体流程由指导老师安排。7三.设计题目设计的题目学生根据自己的特长自定。但要有一定实用性和工作量。提供参考题目（可自己选其它题目），周二把所选题目及拟采用的数据结构方法上传到FTP网站原则上一组内不能有重复题目，具体安排与指导教师协商安排。8五．课程设计要求上交内容：打印纸质的课程设计报告一份，侧面装订电子版报告、源程序、程序说明电子版的的内容必须由以上三个部分组成，缺一不可：文件夹的命名形式为：“学号-姓名”，例如“201407044001-张三”。101．上交源程序：学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序（应该放到一个文件夹中）；2．上交程序的说明文件：（保存在.txt中）在说明档中应该写明上交程序的主程序文件名，如果需要安装，要有程序的安装使用说明；3.

源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。114．

课程设计报告：按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；（不要粘贴源代码）注：提供参考模板，注意版面要整洁，无文字错误。答辩时要提交纸质报告给指导老师！！12其中包括:一、设计题目与要求二、概要设计在该部分中叙述：程序的实现思路与方法。有几个模块，每个模块实现的的功能。三、详细设计在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），不能出现源代码，应该用规范流程图说明。每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。四、运行结果和调试分析运行结果图。测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。五、总结体会包括

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课程设计

过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对《数据结构B》课程的认识等内容。13设计报告格式要求：A4纸打印，格式设置统一、规范、美观。建议：一级标题：黑体四号二级标题：黑体小四号正文用宋体小四号行距1.214六.

考核标准按实现的程序功能、答辩回答情况、设计报告及出勤情况综合给出设计成绩。15若拿的是别人的程序，功能很完善，但答辩时问题回答不出来也是不及格。七、建议尽早动手，及早发现问题。好的