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文档简介

2013年教师资格证小学教育学课件第四章本章介绍教育学的定义、分类，以及小学教育学的特点、目标、原则、方法和内容。教育学的定义教育学是研究教育现象、教育规律和教育事业发展规律的学科。教育学的分类形而上学研究教育的本质、义理及其规律。理论教育学研究教育的基本理论和原理。实证教育学研究教育的经验事实和实践问题。小学教育学的特点小学教育学关注儿童的成长发展特征、学习规律和教育需求，注重培养儿童的基本素质和学科知识。小学教育学的目标小学教育学的目标是培养德智体美劳全面发展的小学生，促进他们健康成长和全面素质的提高。小学教育学的原则1循序渐进根据儿童的认知和能力发展水平，有计划、有步骤地进行教育活动。2因材施教根据儿童的差异性，有针对性地进行教育，充分发挥各个儿童的潜能。3启发式教学通过启发、引导儿童主动探索和发现知识，培养其自主学习和解决问题的能力。小学教育学的方法1思维导图通过图形的方式帮助儿童整理和梳理知识结构，提高记忆和思维能力。2合作学习促进儿童与他人的合作和沟通，培养团队合作和社交能力。3情景教学通过模拟真实情境，让儿童在实践中获得知识，增强学习的实用性。小学教育学的内容数学教授数学概念和基础运算，培养逻辑思维和解决问题的能力。语文引导学生学习语言文字表达，培养阅读兴趣和写作能力。体育提供运动锻炼和身体素质培养，促进儿童身心健康发展

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