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文档简介

卧龙区安皋一小三年级语文备课组第九单元导学案组长：田昱组员：张璞、马旗执笔人：田昱、张璞、马旗年月日—月日《李时珍》导学案一、揭示目的1、认字9个，写字7个，学习多音字“累”、“载”。2、理解“救死扶伤、解除、志愿、鄙视、留心、记载、完善、积累、严寒酷暑、品尝、访问“等词语在课文中的意思。3、对的、流利、有感情地朗诵课文，理解李时珍编写《本草纲目》的过程及其为人类作出的伟大奉献，学习他的科学精神和人文精神。4、体会课文通过几个方面体现李时珍精神品质的写法，结合课后题和“金钥匙“联系概括要点的能力。二、预习检测1、我会读。救死扶伤解除志愿鄙视留心记载完善积累严寒酷暑品尝访问2、写出下列词语的近义词。解除（）志愿（）鄙视（）留心（）积累（）品尝（）出名（）研究（）完善（）记载（）三、自主探索★默读诗歌，认真思考，回答下面的问题：1、全文是围绕哪句话写的，用“≈“画出来？2、李时珍为什么要立志学医？3、李时珍的父亲为什么不乐意让儿子学医，后来有同意了呢？“到处留心“”暗自记下“阐明了什么？4、旧药品书都有哪些缺点？李时珍为什么能发现旧药品书中的缺点？四、合作提高★认真品读课文，小组合作完毕下列问题。1、第四自然段写了几件事？找出重要的词语？本段中有两个“不怕“，你体会到了什么？2、从哪些方面能够看出这是一部伟大的著作？3、说李时珍“伟大“的因素是什么？4、是什么精神支持着李时珍为医学付出了一生的精力和巨大的代价？五、当堂检测1、写出下列词语的反义词。伟大（）解除（）鄙视（）留心（）完善（）积累（）严寒（）2、我会填。⑴李时珍写《本草纲目》碰到的困难有：、、。⑵文章讲述了，体现了的精神。六、抽查清1、比一比，再组词。访（）诊（）鄙（）患（）防（）珍（）邮（）忠（）载（）验（）醒（）栽（）险（）酷（）2、《本草纲目》这本书是如何编写出来的？结合课文内容试着写一段话。七、以一带多小组合作阅读课本第87页《肥皂泡》，回答下面问题：1、文章从哪几个方面写了肥皂泡？2、吹肥皂泡，“我“是怎么做的？3、在吹肥皂泡时，“我“观察到了什么？有什么感受？想到了什么？八、板书设计立志学医、救死扶伤留心学医不畏艰难李时珍

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