人教版八年级物理下册第7章第3节重力教学设计_第1页
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文档简介

人教版八年级物理下册第7章第3节重力教学设计教学目标理解什么是重力，并能够描述其基本性质；能够解释地球引力对物体运动的影响；能够解释轨道运动的原理，并能够应用重力计算物体之间的引力。教学材料人教版八年级物理下册教材板书、黑板、粉笔实验器材：重力测量仪、弹簧测力计、小球、线材实验环境：室内或实验室教学过程导入（10分钟）教师展示一颗球并轻轻松松地将其从手上扔向空中，让学生观察球的运动。引导学生思考：为什么扔出去的球会落回地面？是什么力使得球落下来？让学生与旁边的同学交流和分享自己的思考。理论解释（15分钟）教师简要介绍什么是重力，它是一种自然界普遍存在的力，是地球对物体的吸引力。引导学生思考重力的性质：与物体的质量成正比，与物体间的距离成反比。教师通过示意图让学生理解重力的作用力和反作用力，并引导学生思考下列问题：为什么我们扔出去的小球会最终落回地面？为什么月球上的物体下落的速度比在地球上小？为什么太空站中的宇航员看起来都是无重状态？教师用简单的语言解释上述问题，引导学生在思考中形成对重力的理解。实验探究（30分钟）教师组织学生进行实验，用重力测量仪测量物体的重量，并同时使用弹簧测力计测量物体受到的弹簧力。学生需在实验过程中记录测量结果，并将数据填入表格中。学生分析实验数据，根据测力计的示数和重力测量仪的数据，判断重力与测力计示数之间的关系。拓展应用（20分钟）教师引导学生思考地球对物体的引力是否只可以使物体往下拉？教师展示一个弹性绳球，让学生思考如何让球离开地面并保持一定的高度。学生讨论并提出自己的解决办法，教师引导学生发现将球旋转扔向空中可使其保持一定的高度。教师引导学生进一步思考成千上万的人造卫星是如何能够绕地球运动的，并引导学生形成初步的轨道运动的概念。小结与提问（5分钟）教师对本节课内容进行总结，并强调重力的作用特点和重要性。教师提出几个相关问题，让学生思考并回答：为什么月球上的物体下落的速度比在地球上小？为什么轨道运动需要重力的作用？

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