八年级第26课《小石潭记》第一课时教案设计 《小石潭记》教案第二课时_第1页
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文档简介

八年级第26课《小石潭记》第一课时教案设计教学目标通过阅读《小石潭记》了解千古传世的名篇作品，培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力；培养学生综合运用各类阅读技巧的能力，提高阅读理解和写作表达的能力；培养学生对中国传统文化的认识和理解，提高学生对传统文化的自豪感和自信心。教学重点解读课文的情节和主题，理解作者的意图和写作技巧；学会使用合适的阅读技巧，提高阅读理解和分析能力；领悟课文中蕴含的思想和价值观念，培养对传统文化的鉴赏能力。教学准备课文《小石潭记》的复印件；PPT课件；黑板、彩色粉笔、擦拭海绵；学生课前阅读的反思作业。教学步骤第一步：导入新课（5分钟）导入上课内容，回顾上节课学到的内容。出示标题为《小石潭记》的PPT课件，引发学生对本节课的兴趣。第二步：学习课文（30分钟）进行课文的朗读，要求学生跟读。教师提问学生对课文的整体理解，进行简单的练习，帮助学生把握课文的内容。导入PPT课件，使用适当的方式呈现课文的情节和故事背景。学生分组进行课文内容的解读，组内互相讨论和交流，教师巡视并指导。教师根据学生的讨论情况进行总结，强调课文的主题和意图。第三步：阅读技巧训练（20分钟）教师介绍一些常用的阅读技巧，如主题词搜寻、关键句理解、上下文推测等，并在PPT课件中进行详细解释。学生根据教师的示范，独立进行阅读技巧的训练，统一使用《小石潭记》中的某一段落进行练习。学生互相交流和分享自己的阅读技巧，并从中选取一些优秀的案例进行展示。第四步：思想与价值观探究（20分钟）教师引导学生探究课文中所蕴含的思想和价值观念，提出问题引导学生思考。学生进行小组讨论，共同探究课文中的思想和价值观念，并在黑板上进行总结。教师根据学生的思考和总结，进行点拨和补充，引导学生正确理解课文中所蕴含的传统文化。第五步：巩固与拓展（10分钟）教师提问学生对课文的理解及个人感悟，并对学生的回答进行评价和引导。布置学生课后作业，要求学生进一步思考和总结本课的学习成果。鼓励学生积极参与讨论和发表自己的看法。课堂讲评本节课以《小石潭记》为教学内容，通过学习课文、训练阅读技巧以及探究思想和价值观念进行综合提高学生的阅读理解和思考能力。通过学习该课文，也能使学生更好地理解和鉴赏中国传统文化，培养学生的文化自信心和自豪感。在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和积极性，引导学生主动思考和

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