美丽的菊花大班教案

第第页美丽的菊花大班教案

漂亮的菊花大班教案1

【设计意图】

10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不糜费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决断让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《漂亮的菊花》的粘贴画。

【活动目标】

1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不糜费是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿喜爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的美工技能。

【活动预备】

1、一次性纸杯2、油画棒、记号笔4、剪刀、胶棒5、彩色卡纸

【活动过程】

1、提问引出主题，激发幼儿的爱好。

〔1〕师：在每一天的日常生活中，糜费的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失；办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

〔2〕结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不糜费。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、老师示范制作菊花，幼儿观赏。

〔1〕菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各式各样的颜色。

〔2〕老师示范如何正确运用剪刀，将一次性纸杯剪成长条外形的菊花花瓣。

〔3〕老师示范如何正确运用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，老师巡回指导。

老师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互观赏，相互评价。

【活动延伸】

1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

黄的黄，紫的紫，

像烟花，像面条，

还像妈妈的卷头发。

漂亮的菊花大班教案2

活动目标：

1、体验绘画的乐趣，能对画菊花产生爱好。

2、了解菊花的基本结构，知道花瓣是长在花心上的。

3、观测菊花的形状，会用长线条和短线条表现菊花，

活动预备：

阅历预备：认识菊花，了解菊花的基本结构

物质预备：1、彩色的小棒，没有花瓣的菊花白纸

2、弯弯的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范画

3、蜡笔、绘画的纸

活动过程：

一、迁移已有阅历，观测菊花的基本结构

〔出示菊花的观赏图片〕：看，这是什么花呀〔菊花〕昨天我们已经认识了菊花，谁来说说看漂亮的菊花中间圆圆的是什么呀？〔花心〕除了花心还有什么？〔花瓣、叶子、花茎〕。认真瞧一瞧，菊花的花瓣长在哪里？〔花瓣长在花心上，他们2个好伙伴，手拉手儿不分开〕。这些菊花可真美丽！

二、摆一摆、说一说

1、那我们来动手把菊花摆出来吧，在我们的桌上有一张白纸，看，这张纸上有什么？〔圆圈〕这是菊花的什么？〔是菊花的花心〕还缺了什么？我们用箩筐里的小棒做花瓣，动手来摆一摆，摆出一朵美丽的菊花。摆的时候留意了，花心花瓣好伙伴，手拉手儿不分开。

指导：花心花瓣手拉手不分开，说一说是长花瓣还是短花瓣，还是有长有短。

2、摆好后

①请短花瓣的小伙伴说一说，你摆的菊花，菊花的花瓣是什么样的？什么颜色的？总结：(边说边画)你摆的是短花瓣的菊花，花心花瓣好伙伴手拉手不分开，花瓣还是五彩缤纷的呢，真美丽。

②请长花瓣的小伙伴说一说

③请有长有短的花瓣的小伙伴说一说

3、出示范画弯花瓣和卷花瓣的菊花

看，这2多菊花的花瓣是什么样的？总结：原来菊花有这么多种，有的花瓣长长的，有的花瓣短短的，有长花瓣短花瓣一起的，还要卷卷的、弯弯的花瓣，可真美啊！

4、这么美的菊花，我们来画一画吧，请你们用长线和短线把美丽的菊花画下来。

三、幼儿作画

1、指导孩子花心花瓣手拉手

2、勤换色

3、指导技能强的孩子尝试绘画弯花瓣和卷花瓣

漂亮的菊花大班教案3

大班科学活动：漂亮的菊花

1、情愿参加观测活动，观测时用心、仔细。

2、初步了解菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3、学会关怀、爱惜幼儿园里的花。

活动预备：

白板课件。

活动过程：

一、开始部分

1．师：“小伙伴们你们知道现在是什么季节吗？〔秋天〕秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有很多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。那你们知道老师最喜爱秋天的什么吗？〔幼儿任意回答〕告知你们吧，老师最喜爱秋天的花儿。你们看，秋天到了，很多的花儿都开放了，这里的花美丽吗？是什么颜色的？

二、基本部分，感知菊花形状特征。

师：这是什么花？

师：这些美丽的花儿，就是秋天里开的时间最长、最美丽的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？〔幼儿自由回答〕老师告知你们，是菊花。

师：菊花的花是什么颜色的？花瓣像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？

师：这些菊花的样子都一样吗？有几种颜色？它们的花瓣是什么样子？像什么？

三、观赏儿歌《漂亮的菊花》，引发爱惜花的情感。

师：我们的菊花可真美丽，老师帮小伙伴把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师：花儿真漂亮，我们应当怎样爱护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来观赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。

四、游戏：蝴蝶飘舞。

师：今日菊花姐姐来到我们的小三班很快乐，现在请我们小伙伴变成小蝴蝶跟着缪老师飞回小三班找菊花姐姐玩游戏好不好？

漂亮的菊花大班教案4

活动目标：

1．认识秋天的菊花，了解菊花新颖的形状特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

活动预备：

1．纸杯、剪刀人手一份。

2．各种菊花图片

重难点：幼儿能够将菊花的花瓣剪匀称。

活动过程：

一、导入活动，认识菊花。

1．老师：刚才，顾老师带你们去看了菊花。那你们来说说刚才我们看到的菊花是什么样子的？谁来说说看？〔假如有小孩说到其他种类的菊花老师可以说：“菊花的种类有许多，今日我们特别来观赏其中的一种就是我们图片上的这种。说说它有什麽特点。”〕

幼：弯弯、卷卷的、…

2.师小结：小伙伴的眼睛观测的真认真，菊花身上的许多奥秘都被你们发觉了，原来菊花的花瓣是细瘦长长的.，像妈妈的卷发一样，发梢还是卷卷的，弯弯的。

二、引导幼儿探究纸杯变菊花的过程。

1.出示纸杯菊花并提问：老师这里也有一朵菊花，老师还带来了三种工具，有我们平常喝水用的纸杯、剪刀和铅笔。我们要用这三种工具来变菊花，请你们想一想怎样来变菊花？

幼：用剪刀剪？

师：剪什么？剪成什么样子的？我来剪一下。〔老师示范剪粗一点的花瓣，提示：要渐渐剪，假如觉得不够长的话，可以把剪刀往里伸一点，再剪一刀，小眼睛肯定要看好〕

师：这样子可以了吗？你们觉得行吗？

幼：不行。

师：哪里不行？

幼：太粗了。

师：那我再来剪一下。我把它剪的细一点。这样子行不行？可不能通过？师小结：原来不光要剪的细细的，还要剪的匀称一点，粗细差不多。出示剪好的菊花：我根据小伙伴的看法把它剪成了粗细匀称的花瓣。

2.请幼儿争论花瓣变卷的方法。

师：那还有一样工具我们没有用到？铅笔怎么用？

幼：卷花瓣。

师:原来我们的铅笔有这么奇妙的作用，等一下我们就可以请它来帮忙。

三、幼儿操作，老师巡回观测指导〔播放PPT〕。

1.交代要求：现在我们知道了应当怎样来制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪匀称了然后再来卷花瓣。在你们的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老师还为每组小伙伴预备了一个菊园，等一下每组小伙伴负责装扮一个菊园，这是1号菊园由第一组小伙伴负责。2号菊园轻轻地搬起小椅子，宁静地回到座位上去制作菊花吧！

２.幼儿操作，老师观测指导。〔老师留意不要盯着个别小伙伴，要留意整体。〕

四、作品展示，活动评价。

师：我们的菊园都布置好了，每个菊园都很美丽。

1.这朵怒放盛开的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。

2.假如有的孩子没有用铅笔卷用了手指卷老师可以说：老师发觉有的小伙伴在卷花瓣的时候没有用铅笔而是用的自己的小手指这也是一个好方法。

3.这多含苞待放的菊花它的花瓣是往里卷的还没完全盛开，想不想让它盛开，老师这里有个方法。

五、延伸活动

不同的方法还可以变出不同的菊花，老师这里还有各式各样的菊花。看！这些菊花好不好看？它们也是用纸杯变的，只是用的纸杯的大小不一样，用了不同的方法来剪，剪成了不同的花瓣，等我们回到教室以后我们再来探究。

漂亮的菊花大班教案5

大班主题漂亮的菊花教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香，培育幼儿的动手操作技能；学习正确运用各种工具和材料进行美术表现活动，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看漂亮的菊花教案吧。

活动预备：

1、颜料红、黄、蓝等，棉签假设干，颜料碟假设干，图画纸。

2、纸杯假设干，剪刀假设干，胶布。

3、各色菊花和菊花图片

4、各色毛线假设干，胶水

5、菊花茶，吸管

活动目标：

1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。

2、培育幼儿的动手操作技能；学习正确运用各种工具和材料进行美术表现活动。

3、用自己喜爱的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。

4、增进家长与幼儿间的感情沟通。

活动过程：

一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。

(今日，小伙伴们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们预备了茶，小伙伴们看看这是什么茶？老师请小伙伴闻一闻，闻到什么味道？再请小伙伴尝一尝，尝出什么味道？

二、基本部分

(一)幼儿通过观测比较，感受菊花的美与香。

1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。

2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣外形等形状特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有很多各式各样的菊花。)

(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加美丽。小伙伴和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？

1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，留意不弄脏衣物。

2、用毛线粘贴菊花，留意正确运用剪刀和胶水。

3、用纸杯做菊花，留意正确运用剪刀和胶布。

4、小伙伴和家长商量选择自己喜爱的方式来表现菊花。

三、结束部分：作品观赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家观赏。

(今日小伙伴和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加漂亮，你们兴奋吗？老师看到小伙伴这么能干，幼儿园这么美丽，心里也特别的兴奋，我们肯定要爱惜环境，爱惜花草，对不对？)

活动反思：

一、分组操作，利于面对面的指导。

由于要用到颜料，宝宝们又是第一次接触，所以还是需要老师手把手的指导，因此操作时我们分七组开展，一组一组轮番进行，有利于老师对宝宝实施面对面的指导，确保作品的良好质量，没有涌现颜料乱涂在外的现象。

二、材料多样，避开消极的等待。

在分组操作的时候，老师同时面对的只有个别小组，那另外的几组幼儿做什么呢？当然不能空坐着，老师提供了各种菊花的图片以及橡皮泥，引导幼儿边观测菊花的形状特征边用橡皮泥制作菊花，这样的安排既避开了幼儿消极的等待，也巩固了幼儿对菊花特点的认识。

三、全屏展示，体验胜利的喜悦。

最末将幼儿的作品“全屏展示”，包括棉签画和泥塑作品，一一展示在宝宝面前，引导他们在观赏七彩菊花的同时体验那份胜利的满意与喜悦，萌发下次创作的欲望与激情。

另外，整个活动中我们二位老师和一位生活老师是同时参加的，三人分工看护指导，为活动顺当进行提供了有力保障。

漂亮的菊花大班教案6

活动预备：

1、颜料红、黄、蓝等，棉签假设干，颜料碟假设干，图画纸。

2、纸杯假设干，剪刀假设干，胶布。

3、各色菊花和菊花图片

4、各色毛线假设干，胶水

5、菊花茶，吸管

活动目标：

1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。

2、培育幼儿的动手操作技能；学习正确运用各种工具和材料进行美术表现活动

3、用自己喜爱的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。

4、增进家长与幼儿间的感情沟通。

活动过程：

一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。

(今日，小伙伴们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们预备了茶，小伙伴们看看这是什么茶？老师请小伙伴闻一闻，闻到什么味道？再请小伙伴尝一尝，尝出什么味道？

二、基本部分

(一)幼儿通过观测比较，感受菊花的美与香。

1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。

2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣外形等形状特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有很多各式各样的菊花。)

(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加美丽。小伙伴和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？

1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，留意不弄脏衣物。

2、用毛线粘贴菊花，留意正确运用剪刀和胶水。

3、用纸杯做菊花，留意正确运用剪刀和胶布。

4、小伙伴和家长商量选择自己喜爱的方式来表现菊花。

三、结束部分：作品观赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家观赏。

(今日小伙伴和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加漂亮，你们兴奋吗？老师看到小伙伴这么能干，幼儿园这么美丽，心里也特别的兴奋，我们肯定要爱惜环境，爱惜花草，对不对？)

家园同乐运动会——登宝塔山活动方案

长阳县教工幼儿园清江雨点

一、指导思想：

以幼儿为本，培育幼儿对体育活动的爱好，依据幼儿的特点组织开展生动有趣的登山活动。让每一个幼儿接触大自然，不怕困难，挑战自我，体验运动的乐趣，尝试胜利的欢乐，提高环境适应技能，提供父母和孩子情感沟通的机会，增进亲子感情。

二、活动时间：20**年6月1日(星期一)上午8：30

三、活动地点：宝塔山顶

四、参与人员：大二全体老师、幼儿和家长

五、活动流程：

为了登山活动顺当开展，上午9：00从幼儿园出发。每位幼儿到闯关卡处领取一张通行证，一共二张通行证。得到二张通行证的幼儿到山顶领取一份新年礼物。整个活动诚笃邀请全体家长协同进行参加，家长不准抱、背幼儿，让幼儿自己以最大的限度完成整个活动。

六、活动预备：

1、活动前发邀请书通知家长做好预备。

2、老师预备好幼儿家长来园签到表。

3.事先了解路径和周边环境。

4.引导幼儿了解相关登山阅历、鼓舞幼儿大胆参加、挑战自我。

5.召开家长会，讲解登山时的规章和考前须知;明确分工，加强安全教育。

七、安全保障措施：

1、老师对幼儿进行亲子登山活动安全教育，加强幼儿安全意识和自我爱护技能。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

2、每位幼儿都有家长伴同。

八、活动顺次：

1、各项工作人员提前到达指定地点。

2、班主任老师致新年贺词。

3、全体幼儿和家长手牵手，排着整齐的队伍在老师带领下，从幼儿园出发来到观音阁上山小路处预备登宝塔山。

4、给幼儿发第一张闯关卡。

5、幼儿在登山途中领取第二张闯关卡。

6、在宝塔山顶给幼儿颁发纪念品。强调留意言行文明，爱惜公物，不乱攀折树枝,不随地乱扔垃圾。

7、幼儿与家长一起自由阅览鸣凤塔、自由欣赏山水风景。

8、活动小结。第一，班主任作活动小结。第二，宝塔山顶合影。幼儿和父母在宝塔前与老师一起合影。

9、活动结束。家长带幼儿回家。提示家长、幼儿留意返家途中的安全。

亲子游戏：跳跳球

让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。适合年龄：5岁到6岁预备道具：可以丢接的球与球套活动内容：

1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个。

2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。

3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。考前须知：

孩子假如接对了，要记得给他激烈的回响，例如：「好棒喔」之类的。

找对数

对家长的说明：

此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培育孩子的想象力和制造力。

活动预备：

各种动物的图片

活动建议：

家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。

可以有几种形式：

开始的时候，家长说，孩子对

当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。

当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。

当这首儿歌熟识后，可以适当转变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌《我说一，谁对一》

我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。

我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。

我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。

我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。

我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。

我说十，谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。

漂亮的菊花大班教案7

活动目标：

1．认识秋天的菊花，了解菊花新颖的形状特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

4．培育幼儿的技巧和艺术气质。

5．培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1．PPT图片：菊花图片。

2．图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒假设干。

3．音乐《童年》

活动过程：

一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。

师：小伙伴们，今日我们班来了很多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？

师：刚才我们这首歌里唱得什么？

师：菊花是什么季节开放的？你们看见过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？

二、引导幼儿观赏菊花PPT图片，观测了解菊花的特征。

师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真美丽！让我们一起来观赏一下吧！

老师引导幼儿观测、说一说。

师：这些菊花美丽吗?

师：我们再来认真观测一下：花朵里面是什么？〔花心〕

师：长在花心四周的叫什么？〔花瓣)

花瓣长得什么样子？像什么？〔妈妈的卷发、面条、烟花〕

花瓣长得都一样长吗？〔里面的短，外面的长〕

花朵的下面还长着什么？〔花茎，花茎上还长着叶子。〕

三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。

师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小伙伴帮忙制作一些美丽的菊花，你们情愿帮忙吗？

师：看，老师帮你们预备了一些材料。圆形可以做什么？〔花心〕各种颜色的纸条可以做什么？〔花瓣〕