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文档简介

找朋友语言教案一、教学目标学会用目标语言介绍自己的兴趣爱好学习如何询问他人的兴趣爱好并作出回应提高学生的口语表达能力和交流能力二、教学准备教师准备：投影仪、教材及相关教学资源学生准备：课本、笔记本、笔三、教学步骤1.导入活动(5分钟)教师可以准备一些图片或卡片，展示关于兴趣爱好的内容，并让学生讨论感兴趣的事物。2.语言输入(10分钟)教师使用投影仪或教材，向学生介绍有关兴趣爱好的词汇和常用表达。教师可以给出一些例子，如“我喜欢读书”、“我喜欢看电影”，并解释相关的动词和名词表达。3.练习活动(30分钟)学生分成小组，每组3-4人。每个小组成员依次介绍自己的兴趣爱好，并询问其他小组成员的兴趣爱好。学生可以使用教师提供的句型来进行表达，例如：“你喜欢什么体育运动？”、“你喜欢弹吉他吗？”学生之间可以进行简单的问答，并相互交流兴趣爱好。4.教师示范(15分钟)教师选择几组学生进行示范，展示对话的正确表达方式和流畅的口语表达。教师可以给学生提供一些反馈和建议，并指出学生已经掌握的优点和需要改进的地方。5.拓展活动(20分钟)学生根据所学词汇和句型，编写自己的对话并进行表演。学生可以加入一些创意和趣味性，让对话更加生动有趣。教师可以安排小组之间的互动，让学生观看其他小组的表演，并进行评价和讨论。6.总结与反思(10分钟)教师与学生一起回顾今天的学习内容，总结重点词汇和句型。学生可以提出问题或分享自己的学习心得和体会。教师鼓励学生继续练习，并提供进一步的学习资源和建议。四、课后作业学生需要写一篇短文，介绍自己的兴趣爱好，并向他人提问。要求使用课堂上学到的词汇和句型。学生可以将作文上传到学校的教学平台上，供其他同学阅读和评论。五、教学评估教师通过观察学生在练习活动和拓展活动中的表现，评估学生是否掌握了课堂所学的内容。同时，教师可以根据学生的写作作业评估学生的语言运用能力和对兴趣爱好话题的掌握程度。六、教学延伸学生可以进一步扩展课堂上学到的兴趣爱好话题，进行更深入的讨论

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