人教统编版五年级上学期语文期中试卷（C卷）（含答案）

人教统编版五年级上学期语文期中试卷（C卷）一、基础知识。1．读拼音写字词。yùnwèifēnfùgāobǐngchánràolǎnduòpínghéngxùnqīdǎnqièfǔchōngchìdào2．组词。嫌慕浸嘱悔销谦幕侵瞩诲消3．把词语补充完整，并根据句意选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。之宝不舍理所风号完归金辉（2）忽然间，阴云密布，，下起了倾盆大雨。（3）有一回，赵王得了一件，叫和氏璧。（4）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。4．在横线上填上合适的关联词。不但……而且……如果……就……虽然……但是……即使……也……因为……所以……不管……都……（1）我们要学习好，要身体好。（2）明天不下大雨，我们去春游。（3）困难再大，我们不能低头。（4）伯父为自己想得多，为别人想得少，受到人们的爱戴。5．补充句子。（1），但悲不见九州同。（2）九州生气恃风雷，。（3）那雪白的蓑毛，，，，增之一分则嫌长，，黛之一忽则嫌黑。6．按要求，写句子。（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）（2）那里美丽的山水风俗人情给我留下了深深的印象（加标点）（3）按课文填空并体会所填词语的表达作用。①假如遇上老人来走搭石，年轻人伏下身子背老人过去。体会： ②猎豹奔跑的时速可达一百千米每小时。体会： 7．名句积累。（1）家家乞巧望秋月，。（2），家祭无忘告乃翁。（3），？暖风熏得游人醉，。（4）我劝天公重抖擞，。（5），黄河入海流。欲穷千里目，。（6）少年胜于欧洲则国胜于欧洲，。（7）纵有千古，横有八荒。，。（8）居高声自远，。（9）人要做有用的人，不要做，而的人。（10）白鹭实在是一首诗，一首。8．课内阅读。圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wánghuáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(línlíng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péngféng)岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。（1）在文中括号内正确的读音。（2）写出下列词语的近义词。景观——仿照——仿佛——环绕——（3）缩写句子。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。____________________________________________________________________________________________（4）本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．课外阅读。想做橡树的比尔•盖茨 比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。 比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传高羊茅草坪种子价格买10斤送一斤7天不发芽无条件退款广告高羊茅草坪种子价格优选航之绿种业，诚信商家，买10斤送一斤，测试发芽率，查看详情>泸州三叶草种子多少钱价格出芽快芽率高货到付款广告进口三叶草种子多少钱红三叶狗牙根百慕大果岭草等草坪种子护坡高羊茅种子查看详情>记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。 “为了思考。” “为了思考？” “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。 一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。（1）根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。形容名气很大。跟大家不一样。一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（2）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。____________________________________________________________________________________________（3）用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。____________________________________________________________________________________________（4）认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作文。我___________的一个人要求：①把题目补充完整，横线上可填“佩服”“尊敬”“难忘”等。②要求有真情实感，语句通顺。③不少于450字。

答案解析部分1．【答案】韵味；吩咐；糕饼；缠绕；懒惰；平衡；讯期；胆怯；俯冲；赤道【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“韵、咐、糕、绕、懒、衡、讯、怯、俯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：韵味、吩咐、糕饼、缠绕、懒惰、平衡、讯期、胆怯、俯冲、赤道

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】嫌疑；夜幕；沉浸；叮嘱；后悔；销毁；谦让；落幕；侵略；瞩目；教诲；消化【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

故答案为：嫌疑、夜幕、沉浸、叮嘱、后悔、销毁、谦让、落幕、侵略、瞩目、教诲、消化

【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。3．【答案】（1）无价；依依；当然；狂；怒；璧；赵；碧；煌（2）狂风怒号（3）无价之宝（4）金碧辉煌【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为：（1）无价、依依、当然、狂、怒、璧、赵、碧、煌；

（2）狂风怒号；

（3）无价之宝；

（4）金碧辉煌；

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。4．【答案】（1）不但；而且（2）如果；就（3）即使；也（4）因为；所以【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

（1）分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；

（2）分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；

（3）分句前后是转折关系。故选“即使……也……”

（4）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”

故答案为：（1）不但、而且；

（2）如果、就；

（3）即使、也；

（4）因为、所以；

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。5．【答案】（1）王师北定中原日（2）万马齐喑究可哀（3）那雪白的蓑毛；那全身的流线型结构；那铁色的长喙；那青色的脚；减之一分则嫌短素之一忽则嫌白【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）王师北定中原日；

（2）万马齐喑究可哀；

（3）那雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚、减之一分则嫌短素之一忽则嫌白

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。6．【答案】（1）我们不但要爱学习，还要爱劳动。（2）那里美丽的山水、风俗、人情给我留下了深深的印象。（3）总要；热心助人；可达；用词准确【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“不但……还……”是递进件关系。

（2）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（3）①这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。②分析词语的表达效果。了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

故答案为：（1）我们不但要爱学习，还要爱劳动。

（2）那里美丽的山水、风俗、人情给我留下了深深的印象。

（3）总要、热心助人、可达、用词准确

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再用关联词语造句，使句子连贯。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（3）①主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。②体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。7．【答案】（1）穿尽红丝几万条（2）王师北定中原日（3）山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休；直把杭州作汴州（4）不拘一格降人材（5）白日依山尽；更上一层楼（6）少年雄于地球则国雄于地球（7）前途似海；来日方长（8）非是藉秋风（9）只讲体面；对别人没有好处（10）韵在骨子里的散文诗【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）穿尽红丝几万条；（2）王师北定中原日；（3）山外青山楼外楼、西湖歌舞几时休、直把杭州作汴州；（4）不拘一格降人材；（5）白日依山尽、更上一层楼；（6）少年雄于地球则国雄于地球；（7）前途似海、来日方长；（8）非是藉秋风；（9）只讲体面、对别人没有好处；（10）韵在骨子里的散文诗

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8．【答案】（1）huáng；líng；péng；fú（2）景致；模仿；好像；围绕（3）圆明园是园林。（4）作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（4）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

故答案为：（1）huáng；líng；péng；fú

（2）景致、模仿、好像、围绕

（3）圆明园是园林。

（4）作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（4）本题考查文段在文中的作用。9．【答案】（1）大名鼎鼎；与众不同；千篇一律（2）略（3）略（4）略（5）略【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来