开展校园贷调查报告

开展校园贷调查报告近年以来，校园贷呈暴发式增加，在大学校园里，多个校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地。下面是小编为大家整顿的开展校园贷调查报告，欢迎参考~开展校园贷调查报告一前言：校园网络贷款是针对大学生和硕士群体，提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。XX年以来，这类平台呈暴发式增加，在大学校园里，多个校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地，他们直言“大学生的分期消费市场潜力大、利润厚”，现在行业正处在野蛮生长久。然而由于政府对网络贷款缺少管理制度，监管力度不够，校园网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等多个乱象。再加上学生的自制力局限性，往往在购置欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。之前网上有一则新闻，河南郑州某校大学生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款引发的一种极端案例。我们就这一问题，对在校大学生进行了一次有关校园网络贷款的问卷调查，但愿能理解在校大学生对校园网络贷款的认识和见解。本次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占%，女生占%，男女比例相差不大，能够代表真实数据比。重要调核对象为大二在校学生，作为大学生校园网络贷款的重要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实状况。本次调查旨在理解在校大学生对校园网络贷款的基本见解，并提出我们自己的想法和思路。美中局限性的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。核心词：网络贷款自杀欺骗分析建议第一部分：调查背景P2P是英文person-to-person的缩写，意即个人对个人。又称点对点网络借款，是一种将小额资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种民间小额借贷模式。属于互联网金融产品的一种。属于民间小额借贷，借助互联网、移动互联网技术的网络信贷平台及有关理财行为、金融服务。XX年12月底，银监会会同工业和信息化部、公安部、国家互联网信息办公室等部门研究起草了《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行方法》。拟定网贷行业监管总体原则是以市场自律为主，行政监管为辅。对P2P取消了准入门槛监管，转而实施负面清单管理，明确网贷机构不得吸取公众存款、不得设立资金池、不得提供担保或承诺保本保息等十二项严禁性行为。十二项严禁性行为以下：运用本机构互联网平台为本身或含有关联关系的借款人融资；直接或间接接受、归集出借人的资金；向出借人提供担保或者承诺保本保息；向非实名制注册顾客宣传或推介融资项目；发放贷款，法律法规另有规定的除外；将融资项目的期限进行拆分；出售银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品；除法律法规和网络借贷有关监管规定允许外，与其它机构投资、代理销售、推介、经纪等业务进行任何形式的混合、捆绑、代理；故意虚构、夸张融资项目的真实性、收益前景，隐瞒融资项目的瑕疵及风险，以歧义性语言或其它欺骗性手段等进行虚假片面宣传或促销等，捏造、散布虚假信息或不完整信息损害别人商业信誉，误导出借人或借款人；向借款用途为投资股票市场的融资提供信息中介服务；从事股权众筹、实物众筹等业务；法律法规、网络借贷有关监管规定严禁的其它活动。P2P小额借贷是一种将非常小额度的资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种商业模型。它的社会价值重要体现在满足个人资金需求、发展个人信用体系和提高社会闲散资金运用率三个方面，由含有资质的网络信贷公司作为中介平台，借助互联网、移动互联网技术提供信息公布和交易实现的网络平台，把借、贷双方对接起来实现各自的借贷需求。借款人在平台发放借款标，投资者进行竞标向借款人放贷，由借贷双方自由竞价，平台撮合成交，在借贷过程中，资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，它是随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式，这也是将来金融服务的发展趋势。第二部分：调查基本状况一、调查目的但是近年，校园贷款造成大学生自杀事件频发。如校园河南郑州某学院的一名在校大学生由于无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款的一种极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。就此，我们将就大学生对于校园网络贷款进行一次问卷调查，问卷调查正文及成果见附件。并根据此调查成果进行研究与分析，但愿能够给当今大学生贷款提出实质性建议，减少大学生由于校园贷款自杀事件。二、调查办法我们计划于网络发出问卷调查，并激励身边同窗进行阅读填写，并通过问卷调查成果进行分析，得出现今大学生小雨网络贷款状况，并依次给出建议。三、调查实施本次调查历时16天，大致状况安排以下：⒈5月1日小组开会讨论，得出调查主题为大学生校园网络贷款，并安排小构组员分工。⒉5月2日小组开始撰写问卷调查，于5月5日结束。期间开了一次会讨论问卷调查，各小构组员开始收集资料并汇总。⒊5月5日开始收集问卷调查数据，本次一共收集了4天，于5月9日停止收集，一共收集到了159份调查数据。⒋5月10日开始分工写调查报告和PPT，小构组员互相协助，最后完善调查报告和PPT。⒌5月13日小组再次开会，根据已完毕的调查报告和PPT，讨论调查报告和PPT细节，完善调查报告和PPT。5月15日完毕调查报告，5月16日完毕PPT。第三部分：调查成果一、大学生每月生活费：能够维持生活，难以痛快消费根据调查报告显示，大学生生活费状况如图1，生活费重要来源如图2，成果显示，近7成学生的生活费在800-1500元之间，其中在800-1200元之间的学生占了%，并且%的同窗生活费来自于自己的父母。开展校园贷调查报告二近年以来，校园贷呈暴发式增加，在大学校园里，多个校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地。现在行业正处在野蛮生长久。然而由于政府对网络贷款缺少管理制度，监管力度不够，校园贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等多个乱象。再加上学生的自制力局限性，往往在购置欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校大学生进行了一次有关校园贷的问卷调查，但愿能理解在校大学生对校园贷的认识和见解。调查目的：近年，校园贷造成大学生自杀事件频发。本次调查但愿能够给大学生们就校园贷款问题提出实质性的建议，并减少校园贷的悲剧事件。调查内容：重要分为大学生生活费来源和耗费状况以及大学生对校园贷的理解和使用状况两个部分。调查时间：12月6日11时—12月7日21时调核对象：在校大学生，其中重要为大二学生，占%，另首先为大三学生，占%，大一、大四学生较少。大部分为山东大学生。调查办法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。激励身边的同窗和其它学校的同窗在QQ等软件进行填写。题目设计思路：首先，理解大学生的生活费来源和多少，再分析大学生生活费的花销方向。理解大学生生活费短缺时，如何解决。并引入校园贷的有关问题，例如，据说过的校园贷平台、使用校园贷的途径、风险、性质，最后理解大学生一旦超额消费后，无力偿还校园贷的解决办法和见解。问卷发放和回收状况：一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完毕时间为1分4秒。调查成果统计及分析：1、生活费来源状况家庭提供，49人，占%大部分的学生的生活费都是靠家庭提供，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校园贷款。2、生活费数量状况600——1000，32人，占%1000——1500，14人，占%生活费处在600-1000元的学生占大部分，另首先是1000-1500元。1500元以上的学生稍微比600元下列的多些，可见大学生的生活费还是相对较多的。3、生活费耗费方向伙食，54人，占90%书籍，22人，占%化妆品，22人，占%服饰，33人，占55%会餐、请同窗吃饭，28人，占%娱乐，33人，占55%基本全部同窗的生活费都会花在伙食上，而用在娱乐和服饰上的也过半。用在会餐、化妆品和书籍上的也有诸多。娱乐、服饰、化妆品以及会餐上的耗费价格较高，相信这也是大学生使用校园贷的因素之一。4、生活费短缺时解决办法向父母要，37人，占%打工盈利，19人，占%大部分学生生活费短缺时都会再向家里索要，有部分去打工盈利,更少一部分会跟同窗朋友借钱。基本没有人用校园贷。5、与否使用过校园贷是，15人，占25%否，45人，占75%有三分之一的大学生是使用过校园贷的。6、与否理解风险是，32人，占%否，28人，占%理解与不理解风险的大学生比例差不多，阐明还是有相称一部分大学生是不理解校园贷的风险的。7、超额消费后，无力偿还的解决方式问家长要，42人，占70%勤工俭学，24人，占40%借新还旧，9人，占15%逾期有钱再还，6人，占10%大部分的学生都是会和家长索要来偿还，也有学生会勤工俭学。但也有一部分会借新还旧、逾期。8、对校园贷使用的支持与否支持，5人，占%不支持，27人，占45%经济允许的状况下支持，22人，占%无所谓，6人，占10%支持与不支持的观点基本各占二分之一，有极少部分觉得无所谓，与自己无关。由此可见，大学生生活费来源较单一，大部分来源于父母，且生活费不算高，只能维持基本的生活支出，不能任意消费。多数同窗都据说过校园贷，很大一部分同窗不清晰校园贷的高风险，并且未使用过校园贷，也有某些同窗使用过校园贷。还款基本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我们身边的大学生基本懂得理性贷款和消费，不会由于一时的冲动而消费，并且贷款基本不会超出自己的承当范畴，往往能够合理安排自己的贷款费用，不会由于还不上贷款而出现极端事件。发现问题与解决办法：1、大学生每月的生活费基本都能够维持生活，但是维持不了持久的娱乐。大学生本人应当主动增强远离校园贷的意识。作为在校学生来说，学习才是第一要务，另首先就是就业，学生应当明确自己的抱负和信念，少某些攀比，少某些对物质的需求，少某些享有。还应当学习理财，掌握好每月的开销。2、大多数学生懂得校园贷款，也有部分人使用，但是绝大部分都不懂得校园贷的风险。学校应当普及校园贷风险知识，对于学生的学习和生活的监护，学校无疑在学生在校期间负有重要责任。学校也应当多开设个人理财的课程