甘肃省五年级上学期语文期中联考试卷（含答案）

甘肃省五年级上学期语文期中联考试卷一、基础乐园。（39分）1．看拼音，写词语。jìngxiáchuánbōēndiǎnyǐnbìchóuxièxīhanāishāngchángshìfèngmìngqiánbèi2．加点字注音全对的一项是（）。A．镶嵌（qàn）榨油（zà） B．平稳（wěng）火箭筒（tǒng）C．后悔（huǐ）拜托（tō） D．拘束（jū）陵园（líng）3．照样子，写字组词。兼（嫌）弃（谦）虚肖口毁方采碍荒说 忙4．给加点字选择正确的解释。（1）“死去元知万事空”中“元”的意思是（）。A．本来 B．主要；根本 C．开始的；第一（2）“再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命"中“延”的意思是（）。A．延长 B．聘请；邀请 C．（时间）向后推迟5．圈出每组词语中不同类的一项，并在横线上再写个同类型词语。（1）千真万确九牛一毛五颜六色诡计多端（2）丰衣足食安居乐业难以置信太平盛世（3）金碧辉煌家破人亡哀鸿遍野生灵涂炭（4）同心协力离心背德众志成城同舟共济6．照样子，写一写。例：鼻子都气歪了——气急败坏前怕狼后怕虎——一个巴掌拍不响——吃水不忘挖井人——打开天窗说亮话——7．在横线上填上搭配恰当的词语。的菜地的云霞的歌罪证生命情况8．按要求写句子。（1）只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点词写一句话）____________________________________________________________________________________________（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句）____________________________________________________________________________________________（4）秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________9．给下列句子加上合适的标点。（1）毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞（2）花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了10．知识回顾。（1）轩轩总是贪玩不好好学习。不珍惜时间，我想对他说：“盛年不重来，。及时当勉励，。”（2）“山外青山楼外楼，？”这两句诗的作者是宋代诗人，这首诗表现了他。（3）《少年中国说（节选）》一文告诉我们少年中国与中国少年的联系是 。（4）通过学习课文，我们认识了的廉颇，的海力布。11．口语交际。民间故事寄托着人们朴素的愿望，也是人们智慧的结晶。但佳佳却认为民间故事没有什么阅读价值，只是人们的瞎编乱造而已。如果你是佳佳的同学，你会如何反驳他呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读。（19分）12．课内阅读圆明园的毁灭<节选>圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圓明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。①无数星星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。②形容稀有的、难得的宝物。（2）文中画横线的句子交代了圆明园的。（3）圆明园的园林建筑特点有：汇集各地名胜之精华、和。（4）文中画“"的句子的作用是。（5）选文从哪些方面介绍了圆明园当时的盛况？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．课外阅读鲁班智扶斜宝塔相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。他原名公输般，因为是春秋末期的鲁国人，鲁班就成了后人对他的称谓。一次，他来到吴国姑苏城，人间天堂，（）名不虚传。古城楼塔，次第排列，茶馆酒肆，热闹非凡。鲁班游兴倍增，揣摸着苏州建筑的特点，迷乐其间。（）一阵嘈杂的吵闹声传来。鲁班循声望去，只见前面一块绿草如茵的空场上，高高耸立着一，座新建的宝塔。塔前围着一群人，吵吵嚷嚷，不知干什么。他慢慢走过去，拨开围观者，看见一个身穿绸缎、头戴高冠、腰系香袋的老人正在发怒，青筋暴绽，瞠目竖眉，大有气冲斗牛之势。老人对面蹲着的一个中年人，双手抱头，一副垂头丧气的样子。鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。这项工程由那位工匠承接。运木起造，精心筹划，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。可是不知怎么搞的，宝塔_____建成，可不管横着看，还是竖着看，总是倾斜的。经过测量，宝塔的确倾斜近十度。人们对此摇头相视，指点议论。富翁认为造塔反招非议，很是生气，也有损他的功德圆满，因此，亲自找工匠算帐：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。这可难住了工匠，如果要推倒重建，自己就是卖儿卖女，倾家荡产也无法承受经济压力；如果把塔扶正，这也办不到，因为宝塔尽管是木质的，可_____有约百万斤，只能望塔兴叹！鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比较容易往里打，具有“四两拨千斤’的作用，打进去后又可抬高塔的倾斜面的高度，使塔不再倾斜。”（1）把下列词语恰当地填入文中的括号里。忽然依然虽然果然（2）相传，鲁班是我国古代的工匠，后人称他为鲁班是因为。（3）老人发怒的原因是；工匠为难的原因是。（4）鲁班是如何把塔扶正的？____________________________________________________________________________________________（5）斜塔变正的原理是什么？____________________________________________________________________________________________（6）你还知道哪些鲁班的故事？简单介绍一个吧！____________________________________________________________________________________________14．作文。题目：我穿越到了▲要求与提示：先把题目补充完整，横线上可以填某个年代、某个故事或未来等。想象丰富合理，故事情节完整，语句通顺，400字左右。

答案解析部分1．【答案】镜匣；传播；恩典；隐蔽；酬谢；稀罕；哀伤；尝试；奉命；前辈【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“镜、播、隐、蔽、酬、罕、哀、试”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：镜匣、传播、恩典、隐蔽、酬谢、稀罕、哀伤、尝试、奉命、前辈

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：镶嵌（qàn改qiàn）榨油（zà改zhà）

B：平稳（wěng改wěn）

拜托（tō改tuō）

D：正确

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】哨；销；访；妨；谎；慌【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

故答案为：哨、销、访、妨、谎、慌

【点评】主要考查学生加部首组字和组词的能力，通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。4．【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。（1）“死去元知万事空”“元知”,本来就知道;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。“元”的意思是本来。（2）“延”的意思是（时间）向后推迟。

故答案为：（1）A（2）C

【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。5．【答案】（1）诡计多端；千姿百态（2）难以置信；路不拾遗（3）金碧辉煌；民不聊生（4）离心背德；万众一心【解析】【分析】（1）“千真万确、九牛一毛、五颜六色”都是含有数字词语，“诡计多端”不含有数字。（2）“丰衣足食、安居乐业、太平盛世”都是形容人民生活安定的词语，“难以置信”没有此意。（3）“家破人亡、哀鸿遍野、生灵涂炭”都是形容人民生活困苦的词语，“金碧辉煌”没有此意。（4）“同心协力、众志成城、同舟共济”都是褒义词。“离心背德”是贬义词。

故答案为：（1）诡计多端、千姿百态（2）难以置信、路不拾遗（3）金碧辉煌、民不聊生（4）离心背德、万众一心

【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

6．【答案】畏首畏尾；孤掌难鸣；饮水思源；直言不讳【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，写出其一即可。

故答案为：畏首畏尾、孤掌难鸣、饮水思源、直言不讳

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。7．【答案】绿油油；灿烂；优美；销毁；失去；了解【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。

故答案为：绿油油、灿烂、优美、销毁、失去、了解

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。8．【答案】（1）妈妈只要在家，我就有丰盛的饭菜吃。（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。（3）白鹭站立于绝项。（4）秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“只要……就……”是条件关系。（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（4）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。

故答案为：（1）妈妈只要在家，我就有丰盛的饭菜吃。（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。（3）白鹭站立于绝项。（4）秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再用关联词语造句，使句子连贯。（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（4）陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习，培养语言表达能力。9．【答案】（1），、、，。（2），、、、；、、、、，！【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

故答案为：（1），、、，。

（2），、、、；、、、、，！

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。10．【答案】（1）一日难再晨；岁月不待人（2）西湖歌舞几时休；林升；对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧（3）少年中国的建成与否，取决于有没有中国少年（4）勇于改过、爱国；热心助人、舍己为人【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）一日难再晨、岁月不待人

（2）西湖歌舞几时休；林升；对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧

（3）少年中国的建成与否，取决于有没有中国少年

（4）勇于改过、爱国；热心助人、舍己为人

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。11．【答案】佳佳，民间故事是人们的精神寄托，也集中了人们的智慧，我们阅读民间故事可以增长见识和知识。【解析】【分析】答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；④言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。

故答案为：佳佳，民间故事是人们的精神寄托，也集中了人们的智慧，我们阅读民间故事可以增长见识和知识。

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。12．【答案】（1）众星拱月；奇珍异宝（2）地理位置历史地位及其文化价值（3）融入祖国灿烂文化的元素；吸取了西洋建筑的风格（4）承上启下（5）布局规模宏大，建筑风格令人陶醉，收藏着珍贵的历史文物。【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合选文内容来分析，词语就锁定在选文中了。（2）由“圆明园在北京西北郊”可知这是交代地理位置；由“是一座举世闻名的皇家园林”可知这是交代历史地位及其文化价值。（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定所填的范围（3自然段），再用简洁的语言概括出来即可。（4）文中画线的句子承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意，是过渡句。（5）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）众星拱月、奇珍异宝（2）地理位置历史地位及其文化价值（3）融入祖国灿烂文化的元素、吸取了西洋建筑的风格（4）承上启下（5）布局规模宏大，建筑风格令人陶醉，收藏着珍贵的历史文物。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。（2）本题考查学生对句子的理解。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。13．【答案】（1）果然；忽然；虽然；依然（2）最聪明、最能干；他原名公输般，又是春秋末期的鲁国人（3）室塔是倾斜的，惹人非议，也有损他的功德圆满；没钱重建又扶正不了（4）把木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲。（5）由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实。能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。（6）《鲁班造伞》，因看到小孩用荷叶遮在头顶乘凉，从而受到启发，发明了伞。【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。“果然”强调不出所料。“忽然“是在没想到，出乎意料的情况下。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。“依然”仍旧，照样--表示某种情况持续不变；还。（2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定所填的范围（第1自然段），再按要求找到答案。（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定所填的范围（4、5自然段），再用简洁的语言概括出来即可。（4）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定所填的范围（6自然段），再用简洁的语言概括出来即可。（5）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定所填的范围（7自然段），再就能找出来即可。（6）鲁班搞发明的小故事有很多，从积累中简单介绍一个即可。

故答案为：（1）果然；忽然；虽然；依然（2）1、最聪明、最能干2、他原名公输般，又是春秋末期的鲁国人（3）1、室塔是倾斜的，惹人非议，也有损他的功德圆满2、没钱重建又扶正不了（4）把木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲。（5）由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实。能形成一个有机整体，所以可以用打木楔的办法加以扶正。（6）《鲁班造伞》，因看到小孩用荷叶遮在头顶乘凉，从而受到启发，发明了伞。

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。（2）此题考查在理解短文第1自然段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查在理解第4、5自然段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查在理解短文第6自然段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（5）此题考查在理解短文第7自然段的基础上筛选相关信息的能力。（6）开放性试题符合要求即可。14．【答案】我回到了不会用火的时代一天，我乘着时光机，“嗖”的一声就去到了一个还不会用火的时代。

我打开门口，引入眼帘的是一个凄惨的画面。那些人光秃着身子，蜷居在一个阴冷的山洞里，饥寒交迫，这个对于我这个：饭来张口、衣来伸手的千金大小姐来说，简直“是一个天、一个地”，没法比啊！看到这人间悲剧，我惊呆了。过了一会儿，我听到一声声凶恶的吼叫，口水直溅我的脸庞，转后一看，是一只小兔子，不过看上去，非常凶恶，比起我们的玉兔，可真是大特不同啊！就在这时，“叽里咕噜、叽里咕噜。。。。。。”的吼叫起来，转身一看，原来是原始人在说话，不过对于我这个现代人说，真是“鸡同鸭讲眼碌碌”啊！不过，我预先带好“翻译器”，哦，一测，原来是快逃的意思。我也快逃啊。跟着他们进了山洞，一刹那，一股凛然的寒风一面吹来，令人毛骨悚然。过了一会儿，危机终于避免了。人们热情的招待我，给我倒了一杯“水”-生水，还是从河里直接装的。我和了不到一会儿就肚子疼了，一定是因为喝了生水的缘故！到了午