学前教育专业基础知识期末考试试题2有答案

--上学期学前教育专业基础知识期末考试试题2（《幼儿心理学》、《幼儿教育学》）满分100分，考试时间60分钟．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．一、简答题1.视知觉的功效有哪些？（5分）2.引发和维持故意注意的条件有哪些？（4分）3.情绪和情感的发展能够分为几个水平？（5分）4.攻击性行为的影响因素有哪些？（6分）5.幼儿道德发展的影响因素有哪些（10分）6.在幼儿园教育实践活动中，运用以游戏为基本活动的原则时应当注意哪几点？(6分)7.做好卫生保健工作涉及哪些内容？（5分）8.幼儿教师要实现自己的职业抱负，需要含有哪些方面的能力素养?(5分)9.贯彻科学性与思想性相结合的原则时应注意哪几点?(6分)10.幼儿园环境创设的原则有哪些？（5分）11.幼儿园教学活动的组织与指导方略有哪些？（7分）12.幼小衔接工作的重要内容有哪些(6分)二、综合叙述题1.彬彬今年三岁，入园之前由爷爷奶奶照顾，缺少和同伴交往的经验。一天，幼儿园自由活动时间，彬彬看到每天在玩玩具车，彬彬也想玩，就去抢，每天不乐意让给彬彬，两个孩子就争起来了。教师见状，就对每天说：“每天，等你玩好了，会告诉彬彬的，对吗？你玩好了，就轮到彬彬玩了”然后开始安抚彬彬，让她玩皮球。每天玩了一会，就把玩具车给彬彬玩，老师及时表彰每天：“你做得对，彬彬也很开心，你俩已经是好朋友了。”诸如这类的强化词，能对双方产生主动的情绪效果。（10分）结合上述材料分析：（1）以上案例中教师重要采用哪种形式协助幼儿掌握社会性技巧？（2分）（2）同伴关系对小朋友来说是一种新型关系，它对小朋友发展的作用有哪些？（6分）（3）彬彬听取了老师的建议，用主动的活动来变化紧张的环境，消除不良氛围，运用的是幼儿情绪调控的哪一种方略？（2分）2.劳动是幼儿教育的内容和手段之一。通过劳动，使幼儿学习简朴的劳动知识和技能，培养热爱劳动、尊重劳动者和劳动成果的思想品德。(12分)（1）幼儿劳动有什么特点?(2分)（2）组织幼儿劳动应注意哪些问题?(10分)3.幼儿把玩具丢了一地，在地上划出这是“我的家”，这是“我的商店”，反重复复，乐此不疲。答案一、简答题1.（1）空间视觉（2）差别分辨（3）背景分辨（4）视觉填充（5）对象再认2.（1）对目的和任务的理解（2）用意志，排除干扰（3）把智力活动与实际操作相结合（4）培养间接爱好3.（1）与感知觉相联系的情绪情感（2）与记忆相联系的情绪情感（3）与想象相联系的情绪情感（4）与思维相联系的情绪情感（5）与自我意识相联系的情绪情感4.（1）小朋友的教养环境（2）社会认知的缺点和歪曲（3）交流及文化影响5.（1）家庭及其父母（2）游戏及其活动（3）同伴及其交往（4）社会楷模（5）教师及其环境6.（1）重视幼儿的自发性游戏（2）充足运用游戏形式组织幼儿园各类教育活动（3）满足幼儿对多个游戏的需要7.（1）建立良好的生活环境（2）制订、执行合理的生活制度和卫生保健制度（3）培养良好的生活卫生习惯（4）强自我保护意识（5）重视幼儿的心理健康8.（1）观察和理解幼儿的能力（2）组织管理班级的能力（3）沟通能力（4）教育监控能力（5）教育研究能力9.（1）教师加强学习，以保障教给幼儿科学的知识，引导幼儿获得对的的经验（2）发挥教师的楷模作用，科学地回答幼儿的提问，协助幼儿形成看待科学的对的态度（3）重视情感渗入，切忌说教10.（1）环境与教育目的一致的原则①环境创设要有助于教育目的的实现②根据幼儿园教育目的，对环境设立作系统规划（2）适宜性原则（3）幼儿参加的原则（4）开放性原则（5）经济性原则11.（1）科学运用直接教学和间接教学（2）指导幼儿自主学习（3）组织形式的多样化（4）注意教育内容的综合（5）将教育任务有机的渗入在游戏和日常生活环节中（6）重视家园合作，取的家长对教学活动的支持（7）研究教学行为12.（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往（2）培养幼儿对小学生活的适应性（3）协助幼儿做好入学前的学习准备二、综合叙述题1.（1）协助幼儿积累分享经验（2）①发展社会认知②满足归属需要③培养主动性格（3）回避方略2.（1）①游戏性②生活性（2）明确幼儿劳动的目的规定；为幼儿劳动创设适宜的条件；科学安排幼儿劳动内容；劳动形式多样化，有趣味