2024届内江市重点中学物理高一第一学期期中预测试题含解析

2024届内江市重点中学物理高一第一学期期中预测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列说法中正确的是()A．物体有加速度，速度就增加B．物体的速度变化越快，加速度就越大C．物体的速度变化量Δv越大，加速度就越大D．物体的加速度等于零，则物体一定静止2、汽车在平直的公路上运动,它先以速度行驶了的位移,接着以的速度驶完余下位移,若全程的平均速度是,则的大小为()A． B． C． D．3、一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为x，速度变为原来的2倍．该质点的加速度为A．B．C．D．4、、两辆赛车游戏车在两条平直车道上行驶，时两车从同一计时处开始比赛，它们在四次比赛中的图像如图，则图中所对应的比赛，一辆赛车能追上另一辆赛车的是（）A． B． C． D．5、如图所示的装置,用两根细绳拉住一个小球,两细绳间的夹角为θ,细绳AC呈水平状态.现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动,共转过90°.在转动的过程中(保持夹角θ不变),CA绳中的拉力F1和CB绳中的拉力F2的大小发生变化,即（）A．F1逐渐增大B．F1先变小后变大C．F2逐渐增大D．F2最后减小到零6、关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（）A．物体的速度越大，则加速度也越大B．物体的速度变化越大，则加速度越大C．物体的速度变化越快，则加速度越大D．物体的加速度越大，则速度越大7、下图中表明物体做匀速直线运动的图象是（）A． B．C． D．8、摩天大楼中一部直通高层的客运电梯，考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度a是随时间t变化的，已知电梯在t=0时由静止开始上升，a-t图像如图所示．借鉴教科书中由υ-t图像求位移的方法判断，下列说法正确的有A．电梯在11秒末上升到最大高度B．第41s末电梯上升到最大高度C．电梯上升时的最大速度为1m/sD．电梯上升时的最大速度为10m/s9、下列关于物体运动的说法，正确的是()A．物体加速度不为零，速度也一定不为零B．物体加速度不为零，速度不一定会改变C．物体的加速度变小，速度可能随之变大D．物体加速度方向改变，速度方向可以不变10、一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防队员（）A．加速与减速运动过程中平均速度之比为2：1B．加速与减速运动过程的位移大小之比为1：4C．下滑过程中的最大速度为8m/sD．加速与减速运动过程的时间之比为1：211、如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A．跳板被压弯发生弹性形变，对运动员产生向上的支持力B．跳板被压弯，说明力可以改变物体的运动状态C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力12、一个做匀加速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别为v1和v2，则下列正确的有()A．物体通过AB这段位移的平均速度为vB．物体通过AB这段位移的平均速度为vC．物体通过AB这段位移所用时间的中间时刻的速度为vD．物体通过AB这段位移所用时间的中间时刻的速度为v二．填空题(每小题6分，共18分)13、某次实验纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从O点开始每打5个点取1个计数点,则小车通过D点时速度是_______m/s,小车运动的加速度是______m/s2.（打点计时器的电源频率是50Hz）．（保留3位有效数字）14、研究匀变速直线运动的实验中,电磁打点计时器采用的是____________(选填“6V以下”或220v")50Hz的交流电源;如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点两个计数点间还有四个点未画出,其中D点由于某种原因没有测量,相邻计数点的时间间隔T=_________s，则C点的瞬时速度为________m/s,小车运动的加速度为___m/s．(最后两空的结果均保留两位有效数字)15、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)如果没有操作失误，图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．(2)本实验采用的科学方法是______________．A．理想实验法B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法(3)下列说法中正确的是_____。A．实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零B．系在橡皮条末端的两细绳要一样长C．实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触D．两个弹簧秤的夹角越大，测量的误差就会越小(4)以下是本实验的主要步骤，其中有重要遗漏的两个步骤的序号是_________A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O,记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示；F．比较和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．三．计算题(22分)16、（12分）、两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前,其速度，B车在后，速度，因大雾能见度很低，B车在距A车时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停下来。求:(1)B车刹车时A车仍按原速度行驶,两车是否会相撞?(2)若B车在刹车的同时发出信号,A车司机经过收到信号后加速前进,则A车的加速度至少多大才能避免相撞?17、（10分）如图所示，物块A重20N，物块B重30N，A、B间的动摩擦因数为0.1，B与地面间的动摩擦因数为0.2.现用水平拉力F向左拉物块B，能使B匀速运动。问：(1)A受到摩擦力是多少？方向如何？(2)对B向左施加多大的力，才能使A、B发生匀速运动？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解题分析】

根据可知，速度变化量大，加速度不一定大，加速度大，速度不一定大，加速度与速度无关，故AC错误；速度变化得越快，加速度就越大，故B正确；物体运动的加速度等于零，则物体可能做匀速运动，故D错误．所以B正确，ACD错误．2、B【解题分析】

设全程的位移为3x，则汽车以速度v行驶了前2x的位移的时间为t1以v2=20m/s行驶了后x的位移的位移的时间为t2，则有：对全过程由平均速度定义可得：联立解得：v=40m/sA.与分析不符，故A错误。B.与分析相符，故B正确。C.与分析不符，故C错误。D.与分析不符，故D错误。3、D【解题分析】

设质点的初速度为v0，由位移公式有：得质点的加速度A．，与结论不相符，选项A错误；B．，与结论不相符，选项B错误；C．，与结论不相符，选项C错误；D．，与结论相符，选项D正确；4、C【解题分析】试题分析：该题考察了应用速度﹣﹣时间图象解决物体的追击与相遇问题，相遇的条件是两物体运动的位移相等．应用在速度﹣﹣时间图象中图象与横轴所围成的面积表示物体发生的位移这一规律，分析两物体是否会相遇．解：在速度﹣﹣时间图象里，图象与横轴所围成的面积表示物体发生的位移．A、图中a的面积始终小于b的面积，所以不可能追上；所以选项A错误；B、图中a的面积始终小于b的面积，所以不可能追上；所以选项B错误．C、图象也是在t=20s时，两图象面积相等，此时一辆赛车追上另一辆；所以选项C正确．D、图象中当t=12.5s时，a的位移为x==71.875m，b的位移为7.5×12.5m=93.75m，之后始终是B快，故不相遇，故D错误．故选C．【点评】图象法是描述物理规律的重要方法，应用图象法时注意理解图象的物理意义，即图象的纵、横坐标表示的是什么物理量，图线的斜率、截距、两条图线的交点、图线与坐标轴所夹的面积的物理意义各如何．用图象研究物理问题是一种常用的数学方法，图象具有直观、简单等优点；但是用图象法研究问题，一定要根据题意分析清楚物体的运动情景，正确画出物体的运动图象，这是应用图象解题的关键．5、D【解题分析】

整个装置在纸面内缓慢转动，装置在每个位置都处于状态．以小球为研究对象，设AC绳与竖直方向的夹角为α，根据平衡条件，得到CA绳中的拉力F1和CB绳中的拉力F2与θ的函数关系，再分析拉力如何变化．【题目详解】设AC绳与竖直方向的夹角为α则BC绳与竖直方向的夹角为θ-α根据平衡条件，得F1sinα=F2sin（θ-α）F1cosα+F2cos（θ-α）=G解得：，由题θ不变，α由90°变到0°根据数学知识，得F1先变大后变小F2逐渐减小，当α=0°时，F2=0故应选D．【题目点拨】本题属于动态变化分析问题，采用的是函数法．有的题目也可以用作图法求解．作图时要抓住不变的量，它是作图的依据．6、C【解题分析】

A．物体的速度越大，但是加速度不一定也越大，例如高速飞行的子弹，选项A错误；B．根据可知，物体的速度变化越大，则加速度不一定越大，选项B错误；C．根据可知，物体的速度变化越快，则加速度越大，选项C正确；D．物体的加速度越大，但是速度不一定越大，选项D错误。7、ABC【解题分析】

AC．在位移时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．所以AC两图的斜率定值，表明速度是不变量，即物体做匀速直线运动，故AC正确．B．速度时间图象中速度的大小、方向都没有随时间发生变化，即速度是定值，物体做匀速直线运动．故B正确．D．在速度时间图象中，速度随时间均匀增大，物体做匀加速直线运动，故D错误．8、BD【解题分析】

A．电梯在11秒末加速度为零，此时速度最大，但是没有上升到最大高度，选项A错误；B．因a-t图像的面积等于速度，由图可知第41s末电梯的速度为零，此时上升到最大高度，选项B正确；CD．因a-t图像的面积等于速度，可知电梯上升时的最大速度为选项C错误，D正确。9、CD【解题分析】A、加速度和速度没有必然的联系，加速度不为零，速度可以为零，故A错误；B、加速度描述速度变化的快慢，则物体具有加速度时，它的速度一定会改变，故B错误；C、当加速度的方向与速度方向相同，加速度减小，则速度增大，只是速度增大得越来越慢，故C正确；

D、当物体由匀加速直线运动变为匀减速直线运动时，加速度反向，但速度的方向可以沿原来方向，故D正确。点睛：速度与加速度均是矢量，速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关，同时加速度增加，速度可能减小，所以加速度的方向决定速度增加与否。10、CD【解题分析】

由平均速度公式求解最大速度，根据速度公式研究加速与减速过程的时间之比，根据平均速度之比，求出加速和减速的位移之比；【题目详解】A、设下滑过程中的最大速度为v，根据平均速度的推论知，，则平均速度之比为，故A错误；B、设加速与减速过程的时间分别为，加速度大小分别为，则，，解得：，因为平均速度之比为1：1，加速和减速的时间之比为1：2，则加速和减速的位移之比为1：2，故B错误，D正确；C、设下滑过程中的最大速度为v，则消防队员下滑的总位移为：解得最大速度为：，故C正确．【题目点拨】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，在平时训练过程中加强训练．11、AD【解题分析】试题分析：力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡．跳板被压弯发生弹性形变，由于跳板要恢复原状，从而对运动员产生向上的支持力，A正确；跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，B错误；跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对作用力和反作用力，C错误；跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力，D正确．12、AD【解题分析】

AB.根据平均速度推论知，AB段的平均速度为：v=CD.根据平均速度推论知，AB段的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可知中间时刻的瞬时速度为v1故选：AD.【题目点拨】根据匀变速直线运动的平均速度推论，某段位移的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，等于初末速度的平均值，求出AB段的平均速度，得出中间时刻的瞬时速度．二．填空题(每小题6分，共18分)13、2.48m/s6.18m/s2【解题分析】

从A点开始每打5个点取1个计数点，相邻的计数点之间的时间间隔是0.1s

（1）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，（2）逐差法求解：【题目点拨】本题考查了打点计时器的应用以及根据纸带求物体运动的速度、加速度等问题，要熟练掌握从纸带上获取小车速度、加速度的方法．要注意单位的换算和有效数字的保留．14、6V以下或【解题分析】电磁打点计时器使用的交流电源频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点．因为每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s；据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可得C点速度为：匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2，则有：．点睛：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项；根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，求出C点的速度，即C点的速度等于BD段得平均速度；根据连续相等时间内位移之差是一恒量，△x=aT2，求出加速度．15、F′BACCE【解题分析】

(1)[1]一根弹簧秤的拉力为实际合力，其方向一定沿AO方向，则一定沿AO方向的是F′.(2)[2]“验证力的平行四边形定则”的实验采用的实验方法为等效替代法，故选B.(3)[3]A．实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零，故A正确；B．为减小实验过程中的偶然误差，就要设法减小读数误差，两个分力的大小不一定要相等，绳子的长短对分力大小和方向亦无影响，故B错误；C．为了减小实验中摩擦对测