2024届上海市重点中学物理高一上期中检测模拟试题含解析

2024届上海市重点中学物理高一上期中检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、一质点从某时刻开始做匀减速直线运动，经2.5s速度减小到零，则该质点开始减速后的第1秒内和第2秒内通过的位移之比为（）A．2：1B．7：5C．3：1D．5：32、下列说法正确的是()A．研究“神舟十一号”和“天宫二号”自动交会对接过程时，“神舟十一号”和“天宫二号”可视为质点B．两个运动物体的位移大小相等，路程也一定相等C．一个物体的位移为零，路程有可能不为零D．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系3、天花板固定一根绳子，绳下系一个小球，下列判断正确的是（）A．小球对绳的拉力使小球发生形变。 B．绳子形变后对小球产生拉力。C．小球对绳的拉力方向是竖直向上的。 D．球对绳的拉力是绳对天花板的拉力。4、汽车在平直路面上匀速行驶，遇紧急情况刹车，加速度大小为4.0m/s2，经过5.0s停止运动．则汽车匀速行驶时的速度大小为()A．10m/sB．20m/sC．30m/sD．40m/s5、如图所示，用一把直尺可以测量反应速度。现有甲、乙两同学，甲同学用手指拿着一把长50cm的直尺，乙同学把手放在零刻度线位置做抓尺的准备，当甲同学松开直尺，乙同学见到直尺下落时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。得到数据中有以下三组(单位：cm)，则下列说法正确的是A．第一次测量的反应时间最长B．第一次测量的反应时间约为2sC．第二次抓住之前的瞬间，直尺的速度约为3m/sD．若某同学的反应时间为0.4s，则该直尺将可以测量该同学的反应时间6、以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．由北京开往深圳的列车于22：18开出B．期中数学考试时间是2hC．数学考试9：40结束D．中央电视台每晚新闻联播节目19：00开播7、汽车正以20m/s的速度作匀速运动，司机因故立即刹车，刹车后加速度大小为5m/s2，则A．经4s汽车速度变为零B．汽车刹车后6s内的位移为40mC．汽车速度均匀增加D．汽车刹车后位移越来越小8、飞机由机库滑出，在第1s内、第2s内、第3s内的位移分别是2m、4m、6m，那么()A．飞机可能作匀加速运动B．飞机作变加速运动C．第3s内的平均速度是2m/sD．前3s内的平均速度是4m/s9、如图所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开．已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动C．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时，物体的速度最大10、甲乙两车在一平直道路上同向运动．其v~t图象如图所示，图中OPQ和OQT的面积分别为s1和s2(s2s1)．初始时，甲车在乙车前方s0处()A．若s0=s1＋s2，两车不会相遇B．若s0<s1，两车相遇2次C．若s0=s1，两车相遇2次D．若s0=s2，两车相遇1次11、分别让一物体按以下两种情境通过一直线上的、两点；一是让物体以速度匀速运动,所用时间为;二是让物体从点由静止出发,先匀加速直线运动(加速度为)到某一最大速度后立即做匀减速直线运动(加速度大小为)至点速度恰好减为0,所用时间仍为.则下列说法正确的是()A．只能为,与、的大小无关 B．可为任何值,与、的大小有关C．、值必须是一定的 D．、必须满足12、一个质量为m＝2kg的物体静止于光滑的水平面上，现在作用在物体上两个水平拉力F1、F2，已知F1＝3N，F2＝5N，则物体的加速度大小可能是()A．0.5m/s2B．2.5m/s2C．4m/s2D．5m/s2二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一条纸带，①纸带做______________直线运动（选填“匀速”或“变速”）；②已知交流电源的频率是50Hz，则A、B两点间的时间间隔为__________s（选填“0.02”或“0.04”）；③测得AB＝7.65cm，BC＝9.17cm，两则打B点时物体的瞬时速度为____________m/s。14、（10分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与________的图象。（3）甲、乙同学用同一装置做实验，画出各自的a－F图线如图b所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同_______？（4）为了消除小车与木板之间摩擦力的影响应采取的做法是______A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C．使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）滑板运动是青少年喜爱的一项活动．如图所示，滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台，运动员（连同滑板）恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑圆弧轨道，然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D．圆弧轨道的半径为1m，B、C为圆弧的两端点，其连线水平，圆弧对应圆心角θ=106°，斜面与圆弧相切于C点．已知滑板与斜面间的动摩擦因数为μ=，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，不计空气阻力，运动员（连同滑板）质量为50kg，可视为质点．试求：（1）运动员（连同滑板）离开平台时的初速度v0大小；（2）运动员（连同滑板）通过圆弧轨道最低点时对轨道的压力大小．16、（12分）将一块长方形匀质薄板分割成面积相等的两块A、B，并平放在水平面上,如图所示(俯视图)．现对A施加一个水平推力F，F与A的左侧边垂直，则A、B恰好做匀速直线运动，并且A、B间无相对运动，θ角已知，求A、B之间的弹力的大小及AB间静摩擦力大小.17、（12分）某有雾天气下，能见度为x＝36m。若汽车刹车时加速度为a＝－6m／s2（运动方向为正方向），为避免与前方停在路中的故障车相撞。（1）若不考虑司机的反应时间，汽车最多可以多大速度行驶？（2）若考虑司机的反应时间为1．5s，汽车最多可以多大速度行驶？

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解题分析】

质点的逆过程是初速度为零的匀加速直线运动，把时间分为5段，初速度为零的匀加速直线运动，在相等时间内的位移之比：1：3：5：7：9，则质点开始减速后的第1秒内和第2秒内通过的位移之比：s1：s2=（7+9）：（5+3）=2：1，故A正确，BCD错误．2、C【解题分析】

A．在交会对接的过程中，对“神舟十一号”和“天宫二号”姿态调整，涉及到转动，所以不能将神舟十一号和天宫二号看成质点。故A不符合题意。B．两个运动物体的位移大小相等，路程不一定相等。比如物体做圆周运动。故B不符合题意。C．物体的位移为零，可能是首末位置可能相同，路程不一定为零。故C符合题意。D．研究地面上物体的运动，不一定选取地面为参考系。故D不符合题意。3、B【解题分析】

AC．小球对绳子的拉力，是因为球发生弹性形变，同时要恢复原状，所以产生弹力，则球对绳的拉力的方向竖直向下，故AC错误；B．绳子对小球的拉力是绳子形变后产生的；绳子形变后，要恢复原状，则对小球产生向上竖直拉力，故B正确；D．球对绳的拉力是绳的受力，绳对天花板的拉力是天花板的受力，仅仅它们的大小是相等的，故D错误。4、B【解题分析】由匀变速直线运动的速度公式：v=v0+at可知：汽车的初速度为v0=v-at=0-点睛：解决本题的关键是掌握匀变速直线运动的速度公式，并能熟练运用．也可以运用逆向思维，由v=at求解。5、C【解题分析】

A.直尺下降的高度h。根据h=12gt2B.根据h=1t=故B不符合题意。C.根据v2=2gh得，第二次抓住尺的瞬时速度v=故C符合题意。D.若反应时间为0.4s，则直尺下降的高度h=12g6、B【解题分析】

列车于22：18开出指的是时刻，不是时间间隔，所以A错误；数学考试时间是2h，是时间间隔，所以B正确；数学考试9：40结束，是指时刻，所以C错误；新闻联播节目19：00开播，是指时刻，所以D错误；7、AB【解题分析】A、取初速度方向为正方向，则加速度,根据速度时间关系知汽车停车时间，故选项A正确，C错误；B、由于就已经停止运动，故内的位移即为内的位移，即：，故选项B正确，D错误。点睛：掌握匀变速直线运动的速度时间关系，对于刹车问题要注意：一是加速度的取值与初速度方向相反，二是注意停车时间。8、AD【解题分析】

AB.题目中只说在第1秒内，在第2秒内，在第3秒内的位移分别是2m、4m、6m，无法判断物体怎样运动，所以不能确定是否做匀加速运动还是变加速运动，故A项正确，B项错误.C.第3s内为1s的时间，其平均速度；故C项错误.D.3s内的平均速度；故D项正确.9、ACD【解题分析】

A．滑块向左运动的过程中，未接触弹簧前，受向右的摩擦力，做匀减速运动；接触弹簧后，在水平方向上受到向右的弹簧的弹力和向右的摩擦力，在此过程中弹簧的弹力是逐渐增大的，弹力和摩擦力的合力与运动方向始终相反，物体做减速运动，故A正确．B．滑块向右运动是从弹簧压缩量最大时开始的，此时滑块受到水平向右的弹力和向左的摩擦力，开始时弹簧的弹力大于摩擦力，滑块向右加速；当弹簧形变量为时，弹力和摩擦力大小相等，滑块向右运动的速度最大；此后摩擦力大于弹力，滑块向右减速；若滑块与弹簧分离，分离后滑块向右匀减速．故B错误．C．由A项的分析可知，当弹簧的压缩量为x0时，水平方向的合力为F=kx0+μmg，此时合力最大，由牛顿第二定律有：，故C正确．D．由B项的分析可知，在滑块向右运动过程中，当弹簧的形变量时，滑块向右运动的速度最大，故D正确．10、AB【解题分析】

A、在v-t图像中，图像与坐标轴围成的面积表示位移，由图像知，当速度相等时，乙发生的位移为s1+s2，甲发生的位移为s2，位移差为s1，则当速度相等时：若s0=s1+s2＞s1，乙车未追上甲车，此后甲的速度大于乙的速度，两车不会相遇，故A正确；B、若s0<s1，当两车速度相等时，乙车已经追上甲车，且在甲车的前方，此后甲车的速度大于乙车的速度，甲车又会追上乙车，两车相遇2次，故B正确；C、若s0=s1，当两车速度相等时，恰好乙车追上甲车，此后甲的速度大于乙的速度，不会相遇2次，故C错误；D、若s0=s2＞s1，同A，两车不会相遇，故D错误．11、AD【解题分析】

ABC.两次运动过程平均速度相等，知平均速度的大小为v。根据匀变速直线运动的推论知与加速度大小无关。故A正确，BC错误；D.根据匀变速直线运动的速度时间关系有：又t=t1+t2，vm=2v所以即整理可得故D正确。12、BC【解题分析】

根据牛顿第二定律可知加速度的大小取决于物体所受合力的大小，而水平方向的两个力可以不一定在同一条直线上，所以二力的夹角在0°到180°之间，合力在2N到8N之间．【题目详解】水平方向的两个力可以不一定在同一条直线上，所以二力的夹角在0°到180°之间，合力在2N到8N之间。由牛顿第二定律得：F=ma；解得：加速度在1m/s2到4m/s2之间，故BC正确，AD错误。故选BC。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、变速0.042.10【解题分析】①纸带上相邻两点间距逐渐增加，故物体做变速直线运动；②已知交流电源的频率是50Hz，则相邻两点迹之间的时间间隔为0.02s，则A、B两点间的时间间隔为2×0.02s=0.04s；③测得AB＝7.65cm，BC＝9.17cm，两则打B点时物体的瞬时速度为点睛：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．注意单位的换算和有效数字的保留．14、M远大于m质量C【解题分析】

（1）[1]以整体为研究对象有：解得以M为研究对象有绳子的拉力当时，所以只有当M远大于m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力；（2）[2]根据牛顿第二定律F=Maa与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作a-M图象；但故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作图象；（3）[3]由图可知在拉力相同的情况下，根据可得，即图象的斜率等于物体的质量，且，故两人的实验中小车及车中砝码的总质量不同；（4）[4]平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动，让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力；所以平衡时应为：将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，故选C。三、计算题要求解题步骤，和