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文档简介

一、课程基础XX小学坐落于XX,交通便利，距县城22公里。学校创建于1921年，原名XX小学，2002年12月，改名为XX小学。学校现有学生128人，6个教学班，在编教师18人，占地面积8000平方米，其中校舍建筑面积1915平方米，分为教学区、体育运动区、景鸟鸣声声，环境十分清幽，拥有1500平方米的集种、养殖为一体的学校被评为XX省中小学劳动实践教育项目试点学校、浙江省(一)课程理念(二)课程目标(1)知识能力：博采众长，多能一专。引导学生善学乐思，使(2)审美修养：正心笃志，崇德弘毅。引导学生明辨是非、遵(3)社会适合：仁爱共济，和而不同。培养学生正确处理个人(一)课程结构课程内容，每个板块再分成2-3个课程领域。阅读课程游学课程阅读课程游学课程风采类课程“田园生奏”课程体系基础性课程知识拓展课程体艺课程(二)课程内容田园生态课程内容建设如下表：地方课程、(五节三礼)透)养成德育语文、数学、科学、英语、(国旗下讲“香樟树下的童年”“彩色童年”礼、毕业礼)阅读与生活(国学)“晨诵、午习、暮省”“绿色成长”音乐、美术、体育艺术与生活(大家唱)(大课间)“绿色音韵”艺术节“绿色家园”(信息技术)“快乐社团”“绿色环保”果之质劳动教育劳动与生活(自主劳动)“四季农耕”园的秘密”“金色田园”(一)时间安排每天安排晨诵、午习、大课间和自主劳动，将每周四下午第3-4节设置为固定的全校拓展性课程选学课程(社团活动时间)教学加课程实施的灵活性。基础性课程采用标准课时间，每节40分钟；拓展性课程采用长课(80分钟)、中课(50分钟)、短课(20分钟)相结合的形式。(二)实施策略采用一些新的组织形式(短课、中课)等，深化课程整合的步伐(信息与地方课程的整合、思品与综合实践活动的整合等),从内容(3)选学拓展性课程注重规划，从丰富到精致我们每周开设一节劳动教育课，每天安排至少15分钟的自主劳(一)课程管理(1)培训教师，成立学校田园生态课程研究团队。(2)学习研讨，定期邀请课程专家进行指导每学期定期

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