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Word版本，下载可自由编辑一年级班主任学期工作计划当一名学校一班级的班主任，教学目标是不重，任凭哪一个老师都能教，不过我认为教学不是最重要的，教一班级的学校生如何读书、学习才是最重要的，学校一班级的同学是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教导，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作方案：

一、班级概况。

本学期全班同学共计80人，本班同学喜爱班集体，乐观向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强，可也有一小部分孩子入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这些孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的`影响和帮忙下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变的。

二、班集体的目标：每天进步一点点。

三、主要工作和详细措施：

（一）强化同学之间的评比制度的鼓舞机制：

（1）每个月均有一次读书沟通活动———“好书传传传”，进行“读书大王”的评比。

（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

（3）班级日志、写话、值日评比每天进行，周周进行总结嘉奖。

（4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有获得。

（二）行为规范教育：

1、掌控肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校留意排队整齐、宁静，积极与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业仔细、自觉，养成单独完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲仔细，能乐观思索，踊跃发言。

6、在教学大楼里宁静不喧哗。

（三）依据班级详细状况本学期工作重点：

1、强化理财和管理力量的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、强化同学学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、强化同学的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

4、强化自理力量的培育：单独支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。

（四）班级管理：

1、逐步形成一支小队伍，并利用培训和轮番助力制度帮忙每位同学有机会担当班级，参与班级管理，以提升服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、逐步形成帮忙相互帮忙相互竞争的好品质。

4、自己整理书包、学具、书桌。

5、逐步做到“班级事人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌控帮助老师管理班集体的力量。

7、单独完成学习目标，对自己提出肯定的要求并努力达成。

8、每日宣读考勤，人人参与报数。

（五）同学心理健康教育：

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响快静齐，用心听举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，获得大家的欢迎，多交伴计，正确处理同学间的冲突。

3、处理好个人和

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