教科版一年级科学下册期末试卷专题练习(解析版)

教科版一年级科学下册期末试卷专题练习（解析版）一、选择题1．把碎砖放入水中会冒气泡，说明（）。A．碎砖块很重 B．碎砖块里有空气 C．碎砖块是用泥土烧制的2．空气与水的区别是（）。A．无色 B．透明 C．看不见3．下列关于水的描述中，错误的是（）。A．有颜色 B．有重量 C．会流动4．下面哪种方法能证明或感受到空气的存在（）。A．用打气筒给气球充气 B．用手摸C．用眼睛看5．把白糖放入水中，搅拌一会发现白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中6．风是我们周围流动的（）。A．空气 B．水 C．沙子 D．玻璃7．把牛奶倒入不同形状的杯子里，会改变牛奶的（）。A．形状 B．颜色 C．气味 D．以上都改变8．要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。A．尺子 B．电子秤 C．体温计9．水和洗发液的相同特征是（）。A．都有颜色 B．都有气味 C．都会流动10．（）不能溶解在水中。A．红糖 B．小石子 C．盐二、简答题11．把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化？12．我们是根据什么给物体分类的？13．关于空气，你还能提出哪些想知道的问题？14．在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。15．空气有什么特点？16．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。（3）这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？17．画一画请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用把找出的物体圈上)小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。18．为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。（1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（）。A．筷子 B．简易天平 C．小勺子（2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（）。A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B．盐不能溶解在水里C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里（3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（）。A．加盐 B．加水 C．加糖19．你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。A圆形B方形C有味道D无味道E重F轻G小H大I较小（_______）（_________）（________）20．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法

排序结果(从轻到重依次排序)

预测

②<③<④<①<⑤

掂一掂

②<④<⑤<③<①

物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母

称一称回形针数量(个)

60

15

30

45

50（1）称量物体的工具名称是________。（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：(只写物体序号)________三、选择题21．在观察一些较小的物体时，我们可以借助（）来观察。A．放大镜 B．望远镜 C．护目镜22．下列动物体内没有“骨骼”的是（）。A．鸡 B．麻雀 C．蚯蚓23．下列动物中（）不是校园里常见的动物。A．蚂蚁 B．蝴蝶 C．老虎24．蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为（）。A．身体柔软，有黏液 B．身体轻 C．有爪子 D．背上有壳25．通过观察我们发现蜗牛有（）对触角。A．2 B．4 C．1 D．826．生活在海洋中的动物是（）。A． B． C．27．下面小动物（）有触角。A．蜗牛 B．鱼 C．公鸡28．蜗牛靠（）移动。A．脚 B．腹足 C．爪子29．鱼在水中靠（）运动。A．鱼头 B．鱼鳍 C．鱼嘴 D．鱼鳃30．下面属于动物的共同特征的是（）。A．都有翅膀 B．都有触角 C．都能自己运动四、简答题31．把下列动物进行分类。（1）有触角的____________________________________（2）有壳的______________________________________（3）会飞的______________________________________（4）有四条腿的__________________________________（5）生活在陆地上的______________________________32．按分类标准给动物分类，把编号写到圆圈里。我的分类标准是：会飞的不会飞的我的另一个分类标准是：有壳的没壳的五、选择题33．把白糖放入水中，搅拌一会发现白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中34．把小苏打粉装进气球，套在白醋的瓶子里，气球（）被吹大。A．不能 B．能35．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌 B．观察 C．加凉水36．取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。A． B． C．37．把食盐放入水中，发现食盐（

）。A．没有溶解B．溶解了38．红糖块加入水中“消失了”，是什么现象（）A．溶解 B．融化 C．挥发39．水和空气都具有的特征是（）。A．很重 B．透明 C．有气味 D．有固定的形状40．下面哪种方法能证明或感受到空气的存在（）。A．用打气筒给气球充气 B．用手摸C．用眼睛看41．在（）中没有空气的存在。A．真空 B．操场 C．空瓶42．活动探究，观察水、小木块和空气。只有(

)不是透明的。A．水 B．小木块 C．空气六、选择题43．下列（）不是木块的特征。A．透明 B．有颜色 C．有气味44．下列工具中，称量物体轻重的是（）。A． B． C．45．用（）的方法能准确的知道物体重量。A．称一称 B．预测 C．掂一掂46．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。A．螺母 B．乒乓球 C．塑料杯47．如图所示，①②两种平铺方式，（）。A．①装得多 B．②装得多 C．装得一样多48．下面的物体中形状不一样的是（）。A．小木块 B．乒乓球 C．橡皮49．通过观察实验盒里的各块小石头，我发现它们的颜色有（）。A．一种 B．二种 C．多种50．下列选项中，没有固定形状的是（）。A．洗发液 B．木块 C．石头51．水是（）。A．不会流动的 B．透明的 C．有味道的52．下列关于水的描述中，错误的是（）。A．有颜色 B．有重量 C．会流动七、简答题53．给下列动物分类，把序号填在表中相应的位置。是否会飞会飞的（_____）不会飞的（_____）是否能在水中生活能在水中生活的（_____）不能在水中生活的（_____）是否有壳有壳的（_____）没壳的（_____）是否有腿有腿的（_____）没腿的（_____）54．观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由(

)组成的。A．小颗粒 B．小液滴 C．小气泡（2）将盐放入水中后，会发现盐(

)。A．马上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是(

)。A．红糖不见了 B．红糖水变色了 C．能看到红糖颗粒55．你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。A圆形B方形C有味道D无味道E重F轻G小H大I较小（_______）（_________）（________）一、选择题1．B解析：B【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。碎砖就会用泥土烧制而成的，把碎砖放入水中会冒气泡，说明碎砖块里有空气。2．C解析：C【详解】液体的特征：没有固定的形状，会流动；空气的特征：很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。空气与水共同的特点是无色、透明、会流动、没有固定形状。空气与水的区别是看不见。空气是看不见的，摸不着。水是看得见，摸得着，所以C符合题意。3．A解析：A【详解】水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等，所以A符合题意。4．A解析：A【详解】空气的特征：很轻（有重量），没有固定形状，会流动，看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口，空气出来能证明或感受到空气的存在，所以A符合题意。5．A解析：A【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关，溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，搅拌一会发现白糖消失了，这就是溶解在了水中。6．A解析：A【详解】太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。风是地球上的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的，风是空气流动形成的。7．A解析：A【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。牛奶是液体，没有固定的形状，它的形状会因容器的变化而变化。把牛奶倒入不同形状的杯子里，会改变牛奶的形状。8．B解析：B【详解】不同的工具有不同的用途，科学的运用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。根据对工具的认识，电子秤是测量物体的重量的工具。9．C解析：C【详解】液体没有固定的形状、回流动，但有确定的体积和质量。水和洗发液都属于液体，水和洗发液的相同特征是都会流动，所以C符合题意。10．B解析：B【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。红糖、盐放入水中，能够形成均匀稳定的溶液，说明它们能够溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，无法形成均匀稳定的溶液，说明它不溶于水。二、简答题11．盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识，将盐、红糖放入水中，它们会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明盐和红糖能够在水中溶解。12．共同特征是物体分类的依据。【详解】根据对物体分类的认识，观察过程中注意找物体的共同特征。共同特征是物体分类的依据。13．空气有气味吗？【详解】略14．固体、液体、气体【详解】略15．空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。【详解】略16．（1）天平（2）②③④⑤①（3）答：不一样，用天平称准确。【分析】（1）天平是称量物体质量的仪器。使用前把天平放在水平台面，将游码调整零刻度值，待指针指到刻度盘的中央。物体的质量等于砝码的质量和加游码的读数。（2）物体按从轻到重的顺序排列：②③④⑤①，乒乓球、塑料块、磁扣、螺母、木块。乒乓球最轻，木块最重。（3）三次排序的结果是不一样的，天平是比预测和垫一垫更为精确的称量仪器，所以用天平称准确。【点睛】本题考查物体按轻重排序，要求学生掌握使用天平。17．【详解】略18．A解析：（1）A（2）C（3）B19．A解析：玻璃球ADEG乒乓球ACFI海绵BCFH20．天平②③④⑤①三、选择题21．A解析：A【详解】放大镜是人们常用的观察工具之一。放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。在观察一些较小的物体时，我们可以借助放大镜来观察，所以A符合题意。22．C解析：C【详解】蚯蚓是无脊椎的软体动物，靠环节伸缩运动，所以没有骨骼。23．C解析：C【详解】动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。蚂蚁、蝴蝶是我们常见的小动物，校园里、花坛边都能找到它们的身影；老虎不是校园里常见的动物。24．A解析：A【详解】蜗牛的身体结构有：口、眼、触角、壳和腹足。蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎。蜗牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因为身体柔软，有黏液，所以A符合题意。25．A解析：A【详解】蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行；蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内。蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有两对触角，长的一对触角顶端长着眼睛，用触角辨别和寻找食物。26．B解析：B【详解】海洋生物，生物学术语，是指海洋里有生命的物种，包括海洋动物、海洋植物、微生物及等。海洋动物有鲸鱼，鲨鱼；大熊猫和老虎都生活在陆地上。27．A解析：A【详解】不同的动物分属不同的类别，它们有各自的生活习性和身体结构。蜗牛是软体动物，用腹足爬行，吃菜叶，头顶有触角；鱼和公鸡没有触角。28．B解析：B【详解】根据对蜗牛身体组成的认识，口吃食物，腹足是运动器官，黏液能够保护身体、帮助运动，触角感受外界环境。根据对蜗牛的认识，蜗牛靠腹足肌肉伸缩前行。29．B解析：B【详解】鱼身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，所以B符合题意。30．C解析：C【详解】动物，生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动之物。动物具有共同的特征：遇到外界刺激都会作出反应，都需要吃食物，都能繁殖后代，都要在一定的环境中生活等。而能自己运动是最显著的特征。四、简答题31．61、63、6、82、72、6、7【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生、是否有壳、是否会飞、是否有腿。分类是研究事物的基本方法。分类时严格按照分类标准，注意不重不漏。给动物分类的时候可以用编号的方法。有触角的动物是蜗牛、蝴蝶。有壳的动物是蜗牛、蛤蜊。会飞的动物是蝴蝶、燕子、蝙蝠。有四条腿的动物是狗和老虎。生活在陆地上的动物是狗、老虎、蜗牛。32．【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有壳没壳、会飞的或者不会飞、有无触角、是否水生。分类是研究事物的基本方法。分类时严格按照分类标准，注意不重不漏。给动物分类的时候可以用编号的方法。我的分类标准一：会飞的或不会飞。会飞的动物有燕子、蝴蝶；不会飞的动物有狗、金鱼、猫、蜗牛、蚂蚁、老虎、鸭子、扇贝。我的分类标准二：有壳或没壳。有壳的动物有蜗牛和扇贝；没壳的动物有狗、金鱼、猫、燕子、蝴蝶、蚂蚁、老虎、鸭子。五、选择题33．A解析：A【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关，溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，搅拌一会发现白糖消失了，这就是溶解在了水中。34．B解析：B【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。因为小苏打碱性白醋是酸性，两者结合产生化学反应，生成水和气体二氧化碳，二氧化碳进入气球内，气球就会变大了35．A解析：A【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。根据加快溶解的方法，搅拌可以加快白糖的溶解，观察、加凉水都不行。36．B解析：B【详解】只有杯子B中还有固体存在，说明杯子B中的物质不能溶解在水中。37．B解析：B【分析】水是最常见的溶剂，像食盐这种物质可以溶解在水中形成均一、稳定的液体的物质，叫做溶质。【详解】实验放进水中会溶解。B选项符合题意。故答案为B。38．A解析：A【详解】略39．B解析：B【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明，所以B符合题意。40．A解析：A【详解】空气的特征：很轻（有重量），没有固定形状，会流动，看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口，空气出来能证明或感受到空气的存在，所以A符合题意。41．A解析：A【详解】略42．B解析：B【详解】水和空气都是无色、透明的六、选择题43．A解析：A【详解】木块的特征：有颜色、有气味、有一定的形状。透明不是木块的特征，所以A符合题意。44．C解析：C【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。卷尺是测量物体长度的工具，量筒是测量液体体积的