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文档简介

第课时课题名称时间第周星期课型新主备课人李安宁目标识记:1929—1933年经济危机的原因、特点、影响;运用:罗斯福新政的背景、内容与意义,分析经济危机、新政与凯恩斯主义之间的关系。重点1929—1933年资本主义世界经济危机。我的问题难点罗斯福新政。自主学习1、在课本上划出下列问题的答案:(要求:标注清楚,条理化、要点化)①阅读课本第68页第8段,“黑色星期四”的含义?②阅读课本第70~71页,罗斯福新政的主要措施及核心内容?③阅读课本第72页第4段,什么是“凯恩斯主义”?2、请同学们围绕下列问题进行自主学习,然后小组内展示交流,并相互补充矫正。①阅读课本第68页,1929~1933年经济危机爆发的原因根本原因:具体原因:直接原因:②阅读课本第69页,1929~1933年经济危机的特点、各资本主义国家采取的措施及影响特点:措施:影响:精讲互动1、探究:罗斯福新政的背景、实质、阶段、三项内容及意义?背景:实质:阶段:三项内容:意义:2、精讲:凯恩斯主义提出的背景及评价背景:评价:积极影响:局限性:达标训练1、(2011·福建)图6、7、8是有关美国1929—1933年经济大危机的漫画,对此解读不符合当时的社会状况的是()A.生产严重过剩B.通货膨胀严重,百姓无力购买商品C.失业加剧贫困,社会购买力下降D.体现了资本主义社会的基本矛盾2、1929~1933年的经济危机席卷了整个资本主义世界。当时人们最有可能的体验是()A.“牛奶面包价格都涨到天上去了”B.“找工作比买彩票中奖还要难”C.“整个西方世界像一潭死水般平静”D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”3、下图所示的曲线反映了罗斯福新政前后的(

)A.农产品价格的波动B.社会失业率的起伏A.农产品价格的波动B.社会失业率的起伏C.银行倒闭数量的变化D.公共工程投资额的增减4、(2011·江苏)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在新政期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能是()A.主张推行计划经济模式B.阐释福利国家所带来的弊端C.解读《全国劳工关系法》D.展望“新经济”时代的奇迹5、1931年美国处于“过剩危机”时期,凯恩斯曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。从经济学的角度看,凯恩斯的消费爱国论()A.没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾所致B.认为消费是生产动力C.没有看到消费归根结底取决于生产D.提倡超前消费,反对勤俭节约作业小结

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