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文档简介

五年级5班水平三授课教师：朱立博教材（1）篮球——高低运球(2)游戏：蚂蚁搬家教学目标认知目标：使学生了解原地运球的方法。技能目标：通过学习原地运球使90%的学生能够正确的掌握原地运球动作并提高控球能力。3、身体健健与社会适应：发展学生的灵活性、协调性，培养克服困难、战胜自己、为集体争荣誉的优良品质。重难点重点：原地运球的动作要领难点：控球能力教学顺序时间教师活动学生活动次数常规小游戏专项热身1101、观察队形，听取汇报．2、问学生好3、宣布本课内容“抢苹果”教师讲解游戏的方法和规则，注意安全。每个呼啦圈里放四个球，四组同学相互抢球，规定时间哪队球多哪队获胜。在音乐节奏下，教师带领学生做球操练习，既能充分热身又能起到熟悉球性的效果。1、快、静、齐迅速成四列横队站立2、问老师好3、明确要求1234学生分成四组分2次比赛每组5人。在教师的带领下，学生积极模仿，跟着音乐的节奏成分活动，熟悉球性。1-2次1-2次3-4次篮球原地运球221、自己尝试运球，提出自己的问题。（预设：球不听话）2.出示挂图。教师讲解：球是个宝宝，不听话时要哄一哄，即球上来时要吸，球下去时要压，口诀引导，模仿练习。学习原地运球动作方法。要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。3、高姿运球结合低手运球（1）先高位运球要求球弹起来的高度要过腰（2）低位运球要求球弹起来的高度不能超过膝。大家积极发言。认真观察，仔细听讲。记住口诀：上来要吸，下去要压。学生练习，教师巡视，组织学生比较分析用手心拍和用手指压的动作。分散小组练习，记住掌心要控出。相互指出错误的地方。3、分散自由拍球练习。注意正确的重心转移方式。2—3次2—3次游戏放松34、游戏：蚂蚁搬家和前面的抢球游戏一样，但是抢到球后要求单手运球，运到到己方的“家”中，运球过程中如果球掉了，要回到掉球的地方重新运球。提示安全。带学生进行肌肉拉伸练习。2、总结本课优缺点，表扬努力的同学。3、师生再见，体育委员归还器材4.同学们积极参与，了解游戏的方法和规则，争取让自己的“家”满满的，争得第一和奖励。1、学生积极进行放松，模仿老师的动作全身放松。2、参与评价3、同师再见2-4次2-3次场地器材篮球场一片篮球40个哨子一只录音机一台呼啦圈4个预计练习密度30-35%预计平均心率120-125次/分教学效果分析经过这节课的学习，大多数同学能够掌握篮球高低

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