2022-2023学年高一年级下册第一周考试生物试卷

下学期高一年级第一周考试生物试卷

一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1.“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定

律时的“演绎推理”过程的是（）

A.生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在

B.由F2出现了3:1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

C.若B产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1:1

D.若Fi产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1:2:1

2.孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是（）

A.所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定

B.所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传

C.如果实验研究的是子叶的颜色，通过对R植物所结的种子计数，来统计F2的性状分离比

D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同

3.关于一对相对性状杂交实验说法正确的是（）

A.假说演绎法中演绎推理的内容是进行测交实验

B.羊的毛色遗传受一对等位基因控制，毛色白色对黑色为显性性状，一对白毛羊杂交得到4只小

羊，小羊毛色为3只白色一只黑色

C.在性状分离比模拟实验中，每次抓取的彩球应放回原来的小桶内，摇匀后进行一下次抓取

D.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验

4.利用“假说一演绎法”，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，正

确的是O

A.孟德尔作出的“演绎”是B与隐性纯合子杂交，预测后代产生1:1的性状分离比

B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象

5.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的说法，正确的是()

A.所选实验材料的相对性状的显隐性应该易于区分

B.孟德尔发现问题采用的方法依次是先杂交再测交

C.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

D.孟德尔根据亲本不同个体的表现型来判断亲本是否为纯合子

6.孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，F2出现了接近3：1的分离比，下列属于满足分

离定律的必需条件是

①杂交的两个亲本必须是纯合子②每对相对性状受一对等位基因控制，等位基因完全显性

③各代配子数目相等且发育良好及正常受精④实验的群体数量大，个体数量足够多

⑤雌、雄配子数目相等且结合受精的机会相等⑥F2不同基因型的个体存活率相等

A.①②③⑥B.②③④⑤C.①©④⑥D.①②③④⑤⑥

7.下列有关孟德尔验证分离定律实验的说法正确的是()

A.孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因之一是用豌豆做实验，从而方便进行杂交

B.纯合高茎和矮茎豌豆杂交得Fi,R自交得F2,F2植株中g的个体不能稳定遗传

C.孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”指的是设计对H进行测交，后代高茎与

矮茎的比例应为1：1

D.孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄

8.某种植物的红花对白花是一对相对性状。某同学用红花植株(植株甲)进行了下列四个实

验。

①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花

③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为1：1

④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为3:1

能够判定植株甲为杂合子的实验是()

A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④

9.某植物的高茎和矮茎受一对位于常染色体上的等位基因控制，高茎为显性性状，且含有

显性基因的花粉存在一定比例的致死现象：欲验证含有显性基因的部分花粉存在致死现象,

下列最适合进行验证的杂交组合是O

A.6纯合高茎植株X反矮茎植株B.8杂合高茎植株X反矮茎植株

C.6杂合高茎植株*2杂合高茎植株D.6纯合高茎植株X2纯合高茎植株

10.下列关于孟德尔遗传实验的说法，正确的是

A.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

B.在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来确定基因的显隐性

C.基因分离定律的实质是雌雄配子的随机结合，F2出现3:1的性状分离比

D.孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖的遗传现象

11.在“一对相对性状(高茎和矮茎)的杂交实验”中，孟德尔为了进一步验证分离定律，

让所有的F2继续自交得到F3,下列叙述错误的是()

A.在F2植株中有1/2的个体自交会发生性状分离B.在F2高茎植株中有1/3的个体能稳定

遗传

C.F3中杂合子所占的比例2/5D.F3中高茎：矮茎比例为5：3

12.遗传因子组成为Aa的某植株产生的a花粉中，有2/3是致死的。则该植株自花传粉产

生的子代中，遗传因子组成AA：Aa：aa个体的数量比为()

A.3：4：1B.9：6：1C,3：5：2D.1：2：1

13.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项()

①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、X'Y属于纯合子

③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因

⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单

眼皮的孩子属于性状分离

⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法

⑦若B的基因型为Dd,则R产生的配子的种类为1:1,属于“演绎”内容

A.2项B.3项C.4项D.5项

14.采用下列哪一组方法，可以依次解决①〜④中的遗传问题()

①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F.的基因型。

A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交

15.下列说法错误的是

A.在“性状分离比的模拟”实验中，甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官，每个小桶内两种

不同色球各放20个(数量不够时各放10个也可)，但须保证两种色球比例为1：1。

B.在“性状分离比的模拟”实验中，分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受

精过程中雌、雄配子结合的过程，重复抓取的次数以20次为宜。

C.孟德尔对分离现象的原因进行假设，并设计了测交实验成功验证，这是运用“假说一演

绎法”进行科学研究的典型案例。

D.孟德尔提出分离规律时，同时也假设了遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出

现，这是超越自己时代的一种创造性的设想。

16.下列有关分离定律的叙述，正确的是（）

A.分离定律是孟德尔针对一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的

B.在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是单独存在的，不会相互融合

C.在形成配子时，单独存在的遗传因子要发生分离，所以称为分离定律

D.在形成配子时，成对的遗传因子分离后分别进入不同配子中，可随配子遗传给后代

17.在“一对相对性状（高茎和矮茎）的杂交实验”中，孟德尔为了进一步验证分离定律，

让所有的F2继续自交得到F3,下列叙述错误的是（）

A.在F2植株中有1/2的个体自交会发生性状分离B.在F2高茎植株中有1/3的个体能稳定

遗传

C.F3中杂合子所占的比例2/5D.F3中高茎：矮茎比例为5：3

18.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、

得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究

过程的分析正确的是（）

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和B自交遗传实验的基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

19.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、

得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究

过程的分析正确的是（）

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

20.下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（）

A.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

B.豌豆是自花受粉植物，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦

C.解释实验现象时，提出的假说之一是：Fi产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

D.根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型

21.下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验叙述，正确的是（）

A.提出问题的基础是纯合亲本杂交的实验B.产生两种数量相等的配子”属于假说内

容

C.F2出现3：1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

D.验证分离定律时所选相对性状不一定受1对等位基因控制

22.孟德尔实验中，有关“假说-演绎法”的叙述，不正确的是()

A.假说演绎的-一般过程是：提出问题-建立假说-演绎推理-实验检验-得出结论

B.“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和B自交遗传实验基础上的

C.“生物性状是由遗传因子决定的”属于假说内容

D."受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于推理内容

23.孟德尔在发现基因分离定律时步骤为：发现问题一提出假说一演绎推理一实验检验一

得出结论。下列叙述中错误的是：

A.让Fi测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1：1属于“实验检验”

B.若R产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1属于“提出

假说”

C.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离属于“提出假说”

D.F,高茎自交产生F2植株中高茎和矮茎比为787:277属于“发现问题”

24.下列有关孟德尔杂交实验的说法错误的是

A.基因型Dd的个体可产生两种雌配子，比例为1：1

B.B测交后代性状比为1：1,反映出F1两种配子比例为1：1

C.孟德尔在提出假说以后进行了杂交实验

D.在对豌豆人工授粉之前先进行人工去雄套袋处理

25.下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的有几项0

①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、X，属于纯合子

③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因

⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单

眼皮的孩子属于性状分离

⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法

⑦若B的基因型为Dd,则B产生的配子的种类为1:1,属于“演绎”内容

A.2项B.3项C.4项D.5项

二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共50分)

26.豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交,产生的R全是

圆粒;然后让B自交,获得的F2中圆粒与皱粒之比约为3:1(第一个实验)。再将Fi与皱粒豌豆

交配(第二个实验)。请根据题意回答下列问题：

(1)上述实验中个体间的交配方式分式是、。

(2)根据第一个实验现象，由此提出的问题是?

(3)第二个实验得到的结果是o

(4)分离定律的细胞学基础是一；研究分离定律的方法是；分离定律的实质是在杂合

子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过

程中的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。

(5)某生物小组种植的纯种高茎豌豆,在自然状态下却出现了矮茎后代。为探究导致矮茎豌豆

出现的原因，将这些矮茎种子在良好的环境条件下培养再自花传粉，若是，则其后代全为

高茎;若为一，则其后代全为矮茎。

27.牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答：

(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?

(2)两头黑牛交配，后代产生了棕色子牛，这种现象在遗传学上称为；若用B

与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述子代棕牛的遗传因子组成

(3)若子代中黑牛与一棕色牛交配，预计它们生一只棕色牛的概率为o

(4)上述两头亲本黑牛再生一子牛是黑色牛的可能性。若上述两头亲本黑牛产生

了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是,要判断这头黑色子牛是纯合子还是

杂合子，最好选用与其交配的牛是。

A.纯种黑牛B.杂种黑牛C.棕色牛D.以上都不对

(5)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，若用X雄牛与多头杂种雌

牛相交配,共产生20头子牛，若子牛全为黑色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是；

如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是若子牛中15

头为黑色，6头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是。

28.豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子(Y、y)控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆

杂交，R为黄色。B自花受粉后结出种子共8003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6002粒。试

分析完成：

(1)为显性性状，为隐性性状。

(2)亲本的遗传因子组成为和«

(3)日产生配子的类型是,其比例是o

(4)F2的性状表现是和,比例是,其中子叶

绿色为粒。

(5)F2的遗传因子组成是,比例是。

29.豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，受一对遗传因子B,b控制，下表是几组杂交实验

结果。

后代

杂交组合亲本表现型

腋生顶生

顶生和顶生0804

二腋生和腋生651207

三顶生和腋生295285

(1)豌豆作为遗传学实验材料的优点有,(写出两点即可)。

(2)根据组合可判断出豌豆腋生和顶生中，显性性状是

(3)组合二亲本的遗传因子组成分别是和

_______________________________,其后代腋生中杂合子比例为

(4)组合三亲本的遗传因子组成分别是和

，后代的腋生豌豆中杂合子占。

30.牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛和一头黑色子牛。

请回答：

(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?

(2)两头黑牛交配，后代产生了棕色子牛和黑色子牛，这种现象在遗传学上称为；

若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述子代棕牛的遗传因子

组成。

(3)若子代中黑牛与一棕色牛交配，预计它们生一只棕色牛的概率为。

(4)上述两头亲本黑牛再生一子牛是黑色牛的可能性。若上述两头亲本黑牛产生

了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是,要判断这头黑色子牛是纯合子还是

杂合子，最好选用与其