Unit5第5课时SectionB(3aSelfCheck)(教学设计)八年级英语上册（人教新目标GoForIt!）

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB3aSelfCheck单元Unit5课时第5课时教学目标语言知识：能熟练运用目标语言谈论对所喜爱电影的看法。学习能力：学会书写一篇影评。文化意识：认识中外卡通片的文化意义，陶冶情操。思维品质：运用英语思维逻辑化书写影评。教学重难点能描述自己喜欢的电影，卡通片。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1LeadinGreeting.TshowsthepictureofMickeyMousetoreview.Tplaysavideoandsays:Now,let’senjoyanothercartoon.4.Tasks:CanyousaysomethingaboutHuaMulan?回顾MickeyMouse的人物特征观看迪斯尼影片《木兰》片段，说说对木兰的认知。利用图片，趣味性回顾上节课知识。采用视频，导入本课内容—木兰，为后面影评书写活动做铺垫。Step2PrewritingGothrough3a,TasksSstofillintheblanksinthemoviereviewUsingthewordsinthebox.Checktheanswer.TletsSsreadthearticleandtrytolistthepointsofthemoviereview.Tleadstoanalysistheelementsofamoviereview.:Beginning(Name,kind,),Body(about),Ending(thinkof,remendation).Andthenlistotherelements.Gothrough3b,TasksSstowritenotesforyourownmoviereview.学生完成3a短文填空，并检查。重读影评，尝试找出重要点。跟着老师学习一篇影评的要素（开端(电影名称、类型）、中间描述（电影内容），结论（看法和推荐）。选中的学生说出最喜欢电影的以上要素。认识一篇影评，从中发现书写规律。分析影评的基本要素（“Name”、“kind”、“about”、“thinkof”和“remendation”）。列出文章架构。框架上一目了然。列出最喜欢电影的要素，为下一步写作做准备。Step3WhilewritingGothrough3c,TleadsSstowriteamoviereviewusingthenotesin3b.Planning:TasksSstopletethenotesin3b(name，kind，about,thinkof,remendation).Sspletethetaskin3c.学生跟着老师写出关键词，然后完成影评的写作。学生完成3c写作任务。老师帮助学生梳理写作要点。学生在书写的过程中，注重词汇选用，时态运用，单词拼写等。Step4PostwritingTshowsthestepsofWritingaMovieReview.Groupwork.Tasks:WhatdoyouandyourpartnerthinkoftheseTVshowsormovies?Writedescriptionwordsforeachone.TasksSstopletethetasksinSelfCheckandworkontheirown.Checktheanswers.跟着老师梳理书写影评的步骤小组讨论。选中的同学大声说出个人观点。完成SelfCheck。进一步熟悉掌握影评的写作。在SelfCheck中复习本单元重要句型，并再次树立对电视、电影节目的正确观念。Step5LanguagePointsTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。Step6ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点语言，让教师把握学情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，利用将思维导图给学生进行有序的梳理。Step8HomeworkWriting.记录PPT作业。根据所学知识，有效运用目标语言。板书设计：NewwordsKeysentencesactionmovie,efrom,doagoodjob,dressup,takeone’splace.1.ItesfromanoldChinesestory.2.Shedressesuplikeaboyandtakesherfather'splacetofightinthearmy.教学反思：听、说、读、写四种能力是初中英语教学的重点和难点，而写作能力的培养是重点中的难点。在本课教学中，实抓学生的写作大