《专利检索与撰写》课程教学大纲

《专利检索与撰写》教学大纲课程名称：专利检索与撰写 课程编号：F098094832英文名称：PatentSearchandWriting学分：2学分总学时/课内实践学时：2周课程性质：专业方向与拓展适应对象：光电信息科学与工程一、课程简介本课程旨在培养学生掌握专利检索与撰写的基本理论和技能，了解专利的法律属性及实际应用，提高学生在知识产权领域的综合素质和创新能力。课程内容包括专利基础知识、专利检索技巧、专利撰写规范等方面，同时注重实践操作和应用能力的训练。二、课程目标1、知识目标1-1.掌握专利基础知识：了解专利的基本概念、分类、申请流程、审查标准等。1-2.掌握专利文献检索知识：了解专利文献检索的基本原理、方法、技巧和工具，掌握国际专利分类法（IPC）等专利分类标准。1-3.掌握专利撰写知识：了解专利申请文件的基本结构、写作要求和规范，掌握撰写专利申请文件的基本技能和方法。2、能力目标2-1.专利检索能力：能够独立运用各种专利检索工具和方法，快速准确地检索到所需的专利文献。2-2.专利分析能力：能够对检索到的专利文献进行深入分析和解读，了解相关技术领域的发展现状和趋势。2-3.专利撰写能力：能够根据技术创新成果撰写出符合专利法要求的专利申请文件，包括权利要求书、说明书、摘要等。2-4.沟通协调能力：能够与技术研发人员、专利代理人等相关人员进行有效沟通，协同完成专利的申请和保护工作。3、素质目标3-1.创新思维：培养学生具备创新意识和创新能力，能够发现和解决技术创新过程中的问题。3-2.责任意识：强化学生的知识产权保护意识，明确专利申请和保护的责任和义务。3-3.团队协作：培养学生具备良好的团队协作精神，能够与他人合作完成复杂的专利申请和保护工作。3-4.职业道德：培养学生良好的职业道德素养，遵守知识产权法律法规和道德规范，维护知识产权的公正和公平。三、课程教学安排本课程主要包括以下几个部分：1.专利基础知识-专利的定义、性质及种类-专利的法律属性及作用-专利的申请与审查流程2.专利检索技巧-专利检索的类型和对象-专利检索的方式和步骤-常用专利检索工具介绍-专利检索实践操作3.专利撰写规范-专利申请文件的基本结构-权利要求书、说明书、摘要等的撰写要求-专利撰写中的常见问题及解决方法-专利撰写实践操作四、教学方法本课程采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。具体教学方法包括：1.课堂讲授：系统介绍专利检索与撰写的基本理论和知识；2.案例分析：结合典型案例，分析专利检索与撰写的实际应用；3.实践操作：通过模拟练习、实际操作等方式，提高学生的实践操作能力；4.课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高分析问题和解决问题的能力。五、考核方式与成绩评定本课程采用平时成绩与期末考核相结合的方式评定学生成绩。具体考核方式和比例如下：1.平时成绩（占40%）：包括课堂参与度、作业完成情况、实践操作表现等；2.期末考核（占60%）：采用课程任务形式，主要考查学生对专利检索与撰写基本理论和知识的掌握情况。六、教材与参考资料1.教材：《文献检索与知识发现》，吉久明，第三版，华东理工大学出版社课程专用教材；七、说明本课程大纲执行，生效之日原先版本均不再使用。

《信号与线性系统分析》课程教学大纲课程名称：信号与线性系统分析课程编号：F098091672英文名称：SignalandLinearSystemAnalysis学时：48学时 学分：3学分开课学期：第3学期适用专业：光电信息科学与工程专业课程类别：理论课课程性质：专业选修课先修课程：高等数学一、课程的性质及任务《信号与线性系统分析》是光电信息科学与工程专业的一门专业方向与拓展选修课。本课程主要介绍信号与线性系统的基本概念，信号与线性系统的时域分析法，连续系统的频域分析法、复频域分析法，离散系统的频域分析法——Z-变换分析。通过这门课的学习，主要使学生掌握信号与线性系统分析的理论工具与分析手段，从而为投身于未来信息活动的工作提供理论储备与方法论，灵活应用所学习的分析方法要做到理解概念，掌握方法，多做多练，融会贯通，为后续课程的学习及进一步的研究工作提供坚实的理论基础并在以后的学习和研究中能应用这些知识和能力解决实际问题，引导学生养成严谨、活跃、创新的思维方式和学习方法，掌握辩证唯物主义基本原理，建立正确的世界观和方法论。依据河北工程大学光电信息科学与工程专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：提高数据处理和解决实际物理问题的能力，培养科研创新素养，为今后科研和工作起到铺垫作用。具备解决物理建模等工程问题所需要的工程基础共性知识。掌握有关光信息科学的基本理论与主要原理。具备科学创新精神，勇于在物理学前沿及交叉领域探索与攀登。二、课程目标与要求2.1课程目标掌握信号及其分类；掌握系统的表示方法及分类；掌握几个基本连续时间信号:单位阶跃信号，单位冲激信号，周期信号，复指数信号；掌握几个基本离散时间信号：单位阶跃序列，单位脉冲序列，周期离散信号，离散时间的矩形信号；理解抽样；掌握系统的基本性质。掌握系统建模及其微差分方程的经典解法；理解零输入响应和零状态响应的基本概念；掌握用单位冲激函数表示连续时间信号；掌握单位冲激响应及零状态响应的卷积积分表示；掌握用单位样值函数表示离散时间信号；掌握单位样值响应及零状态响应的卷积和表示；了解卷积积分的计算及其性质。掌握周期信号的傅里叶级数；掌握周期信号的频谱；掌握基本信号的傅里叶变换；理解傅里叶变换的性质；理解周期信号的傅里叶变换。理解系统与输入、输出信号在频域内的关系；掌握LTI系统的频率响应；掌握低通滤波器；掌握抽样和恢复。掌握拉普拉斯变换；掌握拉普拉斯变换的收敛域；理解拉普拉斯变换的性质；掌握有理拉普拉斯反变换；了解拉普拉斯反变换的计算。掌握微分方程的拉普拉斯变换；理解系统函数的直接构造；掌握方框图的系统函数；掌握利用系统函数求系统的响应；理解频率响应函数中的一阶系统、二阶系统；了解系统的稳定性。掌握Z变换的定义；理解Z变换的收敛域；掌握基本离散时间信号的Z变换；理解Z变换与拉氏变换的关系；理解Z变换与离散时间傅里叶变换的关系；了解Z变换的性质；掌握Z反变换。掌握差分方程的Z变换；掌握方框图的系统函数；掌握利用系统函数求系统的响应；理解离散时间系统的频率响应及其特性；理解由系统函数的零极点求频率响应；了解系统的稳定性。

2.2课程目标与毕业要求对应关系课程目标毕业要求二级指标毕业要求12345678●●●●●1.4掌握光电信息科学与工程的专业基础知识，并能将其用于解决光信息处理、光电检测和处理工程领域的综合性工程实践和复杂工程问题。1.能够运用相关知识解决工程中遇到的光信息处理等方面的问题。●●●●●●●2.2掌握光电信息科学与工程领域所需的专业基础知识和基本原理，具备选择合适工程技术，分析具体问题的能力。2.能够运用相关知识设计复杂光电信息科学与工程领域问题。●●●2.13针对复杂光电信息科学与工程领域问题，能够综合各类信息进行研究，得到合理有效的结论。3.针对复杂光电信息问题，能够综合各类分析方法进行研究，得到合理有效的结论。2.3课程目标与培养环节对应矩阵序号课程目标理论教学课内实验课后作业1掌握信号及其分类；掌握系统的表示方法及分类；掌握几个基本连续时间信号:单位阶跃信号，单位冲激信号，周期信号，复指数信号；掌握几个基本离散时间信号：单位阶跃序列，单位脉冲序列，周期离散信号，离散时间的矩形信号；理解抽样；掌握系统的基本性质。HL2掌握系统建模及其微差分方程的经典解法；理解零输入响应和零状态响应的基本概念；掌握用单位冲激函数表示连续时间信号；掌握单位冲激响应及零状态响应的卷积积分表示；掌握用单位样值函数表示离散时间信号；掌握单位样值响应及零状态响应的卷积和表示；了解卷积积分的计算及其性质。HL3掌握周期信号的傅里叶级数；掌握周期信号的频谱；掌握基本信号的傅里叶变换；理解傅里叶变换的性质；理解周期信号的傅里叶变换。HL4理解系统与输入、输出信号在频域内的关系；掌握LTI系统的频率响应；掌握低通滤波器；掌握抽样和恢复。HL5掌握拉普拉斯变换；掌握拉普拉斯变换的收敛域；理解拉普拉斯变换的性质；掌握有理拉普拉斯反变换；了解拉普拉斯反变换的计算。HL6掌握微分方程的拉普拉斯变换；理解系统函数的直接构造；掌握方框图的系统函数；掌握利用系统函数求系统的响应；理解频率响应函数中的一阶系统、二阶系统；了解系统的稳定性。HL7掌握Z变换的定义；理解Z变换的收敛域；掌握基本离散时间信号的Z变换；理解Z变换与拉氏变换的关系；理解Z变换与离散时间傅里叶变换的关系；了解Z变换的性质；掌握Z反变换。HL8掌握差分方程的Z变换；掌握方框图的系统函数；掌握利用系统函数求系统的响应；理解离散时间系统的频率响应及其特性；理解由系统函数的零极点求频率响应；了解系统的稳定性。HL注：H表示该能力的在此环节重点培养；M表示该能力在此环节有应用要求；L表示该能力在此环节有所涉及。电子电路综合设计课程教学大纲数理科学与工程学院本科课程教学大纲.4目标达成度的评价课程目标1、2、3、4、5、6、7、8、9主要通过理论教学环节进行培养，主要通过课堂测试、课后作业和期末考试中概念性、原理性、应用性题目进行考核。课程目标1评价标准为：掌握几个基本的时间信号，掌握系统基本性质。课程目标2评价标准为：能够对系统进行建模，并能通过时域法对其求解。课程目标3、4评价标准为：能够利用傅里叶变换对系统进行频域分析。课程目标5、6评价标准为：能利用拉普拉斯分析法对连续时间系统进行复频域分析。课程目标7、8评价标准为：能利用Z变换分析法对离散时间系统进行复频域分析。三、教学方法及手段理论教学以课堂讲授为主，面向基础知识的准确、扎实掌握，突出对原理的分析、对方法的总结以及理论体系的完整建立；理论教学强调将光学信息护理与各种工程实现的实际情况紧密联系，面向知识的实际应用；理论教学注重本课程与《高等数学》之间的联系，结合高等数学中相关知识，对本课程的有关概念和原理进行分析。课程强调学生的自主学习，强调通过自学的方式消化、吸收课程的庞大知识量，并在此基础上举一反三。四、课程的基本内容与教学要求第1部分信号与系统的基本概念[教学目的与要求]：掌握信号及其分类；掌握系统的表示方法及分类；掌握几个基本连续时间信号:单位阶跃信号，单位冲激信号，周期信号，复指数信号；掌握几个基本离散时间信号：单位阶跃序列，单位脉冲序列，周期离散信号，离散时间的矩形信号；理解抽样；掌握系统的基本性质。[主要内容]：引言自变量的变化基本连续时间信号基本离散时间信号系统实例系统的基本性质[本部分重点]：系统的表示方法。基本时间信号。系统的基本性质[本部分难点]：系统的表示方法、建模。第2部分线性时不变系统的时域分析[教学目的与要求]：掌握系统建模及其微差分方程的经典解法；理解零输入响应和零状态响应的基本概念；掌握用单位冲激函数表示连续时间信号；掌握单位冲激响应及零状态响应的卷积积分表示；掌握用单位样值函数表示离散时间信号；掌握单位样值响应及零状态响应的卷积和表示；了解卷积积分的计算及其性质。[主要内容]：系统建模及其求解零输入响应和零状态响应连续时间LTI系统：卷积积分离散时间LTI系统：卷积和傅里叶处理器[本部分重点]：系统建模及其求解、零输入及零状态响应空间滤波单位冲激响应及零状态响应的卷积积分表示单位样值响应及零状态响应的卷积和表示[本部分难点]：单位冲激响应及零状态响应的卷积积分表示单位样值响应及零状态响应的卷积和表示算第3部分傅里叶级数与傅里叶变换 [教学目的与要求]：掌握周期信号的傅里叶级数；掌握周期信号的频谱；掌握基本信号的傅里叶变换；理解傅里叶变换的性质；理解周期信号的傅里叶变换。[主要内容]：周期信号的傅里叶级数展开傅里叶变换[本部分重点]：傅里叶级数傅里叶变换傅里叶变换的性质信号频谱[本部分难点]：傅里叶变换的性质第4部分连续时间系统的频域分析[教学目的与要求]：理解系统与输入、输出信号在频域内的关系；掌握LTI系统的频率响应；掌握低通滤波器；掌握抽样和恢复。[主要内容]：1、系统与输入、输出信号在频域内的关系2、LTI系统的频率响应3、滤波器4、抽样和恢复[本部分重点]：频率响应抽样和恢复[本部分难点]：抽样和恢复第5部分拉普拉斯变换[教学目的与要求]：掌握拉普拉斯变换；掌握拉普拉斯变换的收敛域；理解拉普拉斯变换的性质；掌握有理拉普拉斯反变换；了解拉普拉斯反变换的计算。[主要内容]：从傅里叶变换到拉普拉斯变换拉普拉斯变换的收敛域拉普拉斯变换的性质拉普拉斯反变换[本部分重点]：拉普拉斯变换拉普拉斯反变换[本部分难点]：拉普拉斯变换的性质第6部分连续时间系统的S域分析[教学目的与要求]：掌握微分方程的拉普拉斯变换；理解系统函数的直接构造；掌握方框图的系统函数；掌握利用系统函数求系统的响应；理解频率响应函数中的一阶系统、二阶系统；了解系统的稳定性。[主要内容]：连续时间系统的系统函数利用系统函数求系统的响应频率响应函数系统的稳定性[本部分重点]：微分方程的拉普拉斯变换系统函数的直接构造方框图的系统函数利用系统函数求系统的响应[本部分难点]：微分方程的拉普拉斯变换、利用系统函数求系统的响应。第7部分Z变换[教学目的与要求]：掌握Z变换的定义；理解Z变换的收敛域；掌握基本离散时间信号的Z变换；理解Z变换与拉氏变换的关系；理解Z变换与离散时间傅里叶变换的关系；了解Z变换的性质；掌握Z反变换。。[主要内容]：Z变换及其收敛域；Z变换的性质Z反变换。[本部分重点]：Z变换的定义基本离散时间信号的Z变换Z变换与拉氏变换的关系Z变换与离散时间傅里叶变换的关系Z反变换[本部分难点]：基本离散时间信号的Z变换、Z反变换第8部分离散时间系统的Z变换分析[教学目的与要求]：掌握差分方程的Z变换；掌握方框图的系统函数；掌握利用系统函数求系统的响应；理解离散时间系统的频率响应及其特性；理解由系统函数的零极点求频率响应；了解系统的稳定性。[主要内容]：离散时间系统的系统函数利用系统函数求系统的响应离散时间系统的频率响应系统的稳定性[本部分重点]：差分方程的Z变换方框图的系统函数利用系统函数求系统的响应系统的稳定性系统函数的零极点对时域响应的影响[本部分难点]：差分方程的Z变换、利用系统函数求系统的响应、系统函数的零极点对时域响应的影响五、课内实验无课程学时分配教学课次教学内容教学环节与计划时数教学环节计划时数1第一部分信号与系统的基本概念理论课82第二部分线性时不变系统的时域分析理论课63第三部分傅里叶级数与傅里叶变换理论课6４第四部分连续时间系统的频域分析理论课65第五部分拉普拉斯变换理论课66第六部分连续时间系统的S域分析理论课67第七部分Z变换理论课48第八部分离散时间系统的Z变换分析理论课6七、课程考核与成绩评定7.1考核方式考核环节包括课程学习过程考核和期末考试，其中课程过程考核占总成绩的40%，分别由课堂表现、课后作业、实验情况进行评定；期末考试成绩占总成绩的60%。各环节的比重如下。考核环节比重合计过程考核（平时成绩）课堂表现15%30%作业15%期末成绩期末测试70%70%总计100%100%7.2考核内容及要求本课程为考试课。考核内容及分值分配如下。考核方式考核内容分值课程目标总分值期末考试70%信号与系统的基本概念10～15目标1100分系统的时域分析20～25目标2系统的频域分析25～35目标3、4系统的复频域分析25～35目标5、6系统的Z频分析15~25目标7、8过程考核30%课堂表现课堂测试、出勤情况15目标1-815分课后作业作业完成情况15目标1-8415分7.3成绩评定1.课堂表现课堂表现总分15分，由课堂测试与课堂出勤情况评定。其中，课堂测试满分10分，以客观题（填空、选择、判断）为主，每学期随堂测试15~20次，每次测试1~2道题目，每答错一道题目扣0.5分（直到扣满10分为止）；课堂出勤满分5分，缺勤一次扣1分，迟到或请假扣0.5分。2.课后作业课后作业总分15分