少年宫工作总结

Companynumber：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】Companynumber：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】少年宫工作总结普定县化处镇化处中学——第一学期乡村学校少年宫活动总结我校于启动了化处中学乡村学校少年宫建设工程，9月全方面开放，我校少年宫建设总体目的是：以贴近和服务于广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合，校内与校外配合，学校与学校联合，布局合理，功效完备，资源共享互补，独具化处中学特色的未成年人思想道德建设体系，培养学生的爱好和爱好，满足学生的课外活动需求，实现愉快学习，健康成长，全方面发展，使“少年宫”成为学生喜欢的活动场合，家长放心的教育阵地。自获得乡村学校少年宫项目以来，在县文明办的直接指导下，我校少年宫一培养学生的爱好、爱好和满足学生课外活动规定为目的，以全方面推动少年小朋友素质教育为根本，以培养学生的创新和实践能力为重点，充足发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将本学期我校少年宫开展得各项工作状况总结以下：建设少年宫的指导思想乡村学校少年宫是指依靠乡镇中学现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动的场合。面对学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各室活动项目。它既是青少年的活动场合，也是推动素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质自愿的渴望，为农村未成年人的健康成长和全方面发展发明了良好的条件。具体做法我校乡村学校少年宫运用一定的场地，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的爱好活动和文体活动结合起来。使全部的学生都能初步掌握除了学习以外的最少一种技能或感爱好的活动。基本建设开辟有满足学生需求的德育、艺术、体育、实践等类别的室内或室外活动场合，各科室门口配有活动室的标牌。少年宫设立了图书室、书法绘画室、棋牌室、舞蹈室、心理咨询室、音乐室、文学社、典型朗诵室、体育器材保管室、值班室、录播室、少年宫办公室。各室设施器材、设备齐全，方便实用，对某些破损的器材做到及时更新。校园环境整洁有序，少年宫及活动室内外场合，窗明几净，清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有序，规范整洁。我们在少年宫屋顶显着位置设立永久性标牌“乡村学校少年宫”，对室内的设备张贴“彩票公益金资助——中国福利彩票”“乡村学校少年宫”字样。活动规划学校坚持公益性和普及性等原则，绝不开放收费盈利性项目，不成为应试教育的第二课堂。按照未成年人思想道德建设工作的规定，根据上级方案并结合学校实际，制订出明确、科学、务实的少年宫建设工作规划，制订实施方案并与学校其它教学计划衔接配合。根据开学初学校计划，科学、合理的设立了德育、艺术、体育、科普等课程，广泛进一步开展各类主题活动，活动计划具体、统计完备，效果良好，活动内容充足突出了学校特色。学校聘任了23名教师作为少年宫辅导员，确保各项活动的正常开展。建立健全少年宫建设、使用和管理制度，涉及工作制度、岗位职责、开放对象、开放时间、活动项目管理、财务管理、总务后勤、考勤登记、设施设备管理等，制度上墙，清晰、醒目。组织管理学校成立“乡村学校少年宫管理办公室”。袁光伟校长担任办公室主任，副校长邱芬担任副主任，周斌任少年宫办公室主任，负责少年宫的日常运行管理。加强资金和财务监管。严格按照中央和省、市、县各有关部门的规定，用好、关好项目租金，做到专款专用，公开透明。建立专账，字节接受有关部门的审计监督。对每个项目的活动，器材名称及数量、活动项目及时间、辅导员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、财务账本、制度规范等状况进行分册统计和归档。建立了辅导员管理制度和考核激励机制。根据少年宫活动开展状况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核成果与辅导员教师评优评先挂钩。对器材设施的使用、维修等状况进行规范管理、登记造册，建立档案资料，做到有据可查，维修及时，保存完好。少年宫制订了重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗，器材使用安全。少年宫配有消防、安全用电等安全防护方法，自我校建成乡村学校少年宫以来，从未发生任何安全事故、人身伤害事故‘活动开展1.学校少年宫进一步开展“做一种有道德的人”主题实践活动，并邀请普定县关心下一代协会的老同志到我校进行“学国史、学党史、听党话、跟党走”等系列活动，引导学生树立对的的抱负信念，培养学生良好行为习惯和崇高道德品质。2.学校有各类爱好小组。少年宫运用现有师资、场地、实施等条件，广泛开展球类、棋艺、歌唱、舞蹈、乐器、书画及科技、手工制作等活动项目，我校的足球队参加了普定县中小学第一届足球联赛，获得了第一、第二名的殊荣。张庆炳的钢琴独奏《初雪》、林炳红的打击乐架子鼓表演、彭盼的优美舞蹈被选送参加“贵青杯”评比，均获得了较好的成绩。这一切，均提高了未成年人动手能力和实践能力。3.根据本地文化和学校现有教师，引进民乐（二胡）、书法、舞蹈（花灯）等民间手工艺与传统文化，学生在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能、陶冶情操，做到了寓教于乐。4.学校少年宫根据节目特点，主动开展“节日小报”（黑板报、手抄报）评比、歌咏比赛活动、演讲比赛、法律知识竞赛等活动，增强爱祖国爱家乡的情感。5.学校在本学期开展了“化处中学第四十届冬季运动会”比赛，并举办了纪念红军长征胜利80周年、一二九爱国学生运动歌咏比赛，举办了交通安全系列活动。6.由于学校场地有限，少年宫和留守小朋友之家并用，资源整合。少年宫各室同时面对留守小朋友开放，我校全部留守小朋友全部参加少年宫活动。7.学期初，根据学校实际把少年宫活动纳入校本课程，有课程方案（安排）和活动方法，并由时间保障。（五）运行效果1.周一至周四每天安排1小时左右的活动时间，周末、节假日的运行开放天数不不大于60﹪，且每天活动时间确保在3小时以上。并且每个学生都资源选择参加少年宫活动的满意率达90﹪以上。2.每天放学后，学生凭爱好爱好到少年宫参加活动，在活动中得到锻炼和提高，达成以乐促智的效果。学校少年宫开展的活动增进了未成年人基础能力和基本技能的培养，发挥了学生的特长，为他们将来的健康成长发展打下了良好的基础，达成了以技促能的效果。学生在活动中逐步树立对的的抱负信念，哺育崇高的道德品质。3.学校规定学生诵读的典型（《弟子规》《论语》《孟子》等）运用于现实生活中，学生基本都能做到在家庭孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献别人，达成了以读养德的效果。（六）活动成果少年宫活动开展状况的图文资料多次上报普定县教育和科技局宣传教育中心，并在有关专项中进行了展示和交流。本校少年宫活动及各项建设工作获得县教育和科技局的充足必定和承认，县局领导多次莅临现场指导，并对少年宫的师生表达亲切的慰问。少年宫的经验和工作成效在普定县教育信息网上多次做过宣传报道。少年宫学员在市、县教育局举办的多个活动中获得多个表彰。努力方向开展至今，少年宫宣传工作已经进一步每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加理解少年宫。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了重要的作用。各项工作在辅导教师的指导下有序开展，如：文学社不仅开办校园刊物《空山文笔》，在选送的文稿、美术、书法作品参加比赛中，均获得一定的