景观设计 说课

环境艺术设计专业职业技术课之

《景观设计》主讲：李姝课程定位性质：职业技术课任务：1.了解景观设计的发展历史；

2.掌握景观设计的设计原理和方法，并具有良好的实际设计能力。目的：能从事一般景观设计项目

（小型城市广场、居住区、商业步行街等景观设计项目）与其它课程的关系：综合应用性设计类课程

（前期课程：构成基础、设计概论、建筑制图、测绘学、效果图技法、CAD等）总学时：64学时（含32学时实践课程）教学设计课程首选教材：《》参考教材及资料:

1.《景观设计学》著：西蒙咨译：俞孔坚；2.《风景园林设计》王晓俊编著江苏科学技术出版社;3.《景观设计基础（植物篇）》李宇宏编著电子工业出版社;4.《园林景观设计——从概念到形式》美国风景园林设计师协会编著中国建筑工业出版社;5.《园林设计》刘少宗编著中国建筑工业出版社;6./（景观中国）;7./bbs/（建筑论坛）。学习方法：1.读（历史、文化、潮流）2.记（经典景观设计、创作手法、理念）3.用（课程作业\设计之中）（教材与学习方法）教学设计（课程安排）章节课程内容课时理论篇第一章概述1.景观设计的概念22.景观设计的发生发展史第二章景观设计要素详述16方法篇第三章景观设计的程序与方法1.设计制图2.设计程序与方法6第四章商业区景观设计1.场地分析2.功能分区3.规划布局4.设计与表达8第五章居住区景观设计1.场地分析2.功能分区3.规划布局4.设计与表达8第六章滨水广场景观设计1.场地分析2.功能分区3.规划布局4.设计与表达8实训篇第七章景观设计案例欣赏及方案设计详述16教学设计（第二章——景观设计要素）重点：景观设计各要素作用及应用。难点：植物要素中对各种景观植物的认知及应用。主要内容：（16学时，理论12学时，实践4学时）小节主要内容教学形式1.地形地貌多媒体2.景观植物A.景观植物分类（乔木、灌木、地被、藤本、水生、花卉）B.种植类型（孤植、对植、行列植、丛植、群植、绿篱）多媒体、实地考察3.地面铺装A.各种铺装材料简述（卵石、砖、石材、沥青、木质）B.地面铺装形式详述（横纹式、镶嵌式、冰裂式、图案式、密卵式）多媒体、实地考察4.建筑与小品A.水体设计B.景观建筑C.小品与设施多媒体、实地考察教学设计（第二章——景观设计要素）本章作业：1.制作常用景观植物表2.景观建筑及小品速写乔木类：名称生境分布设计应用图例女贞长江流域以及以南地区、华北、西北地区孤植、丛植，行道树，绿篱等灌木类：地被：藤本：水生：花卉：教学设计（第三章——景观设计的程序与方法）重点：景观设计的步骤、设计原则、方法。难点：掌握从概念设计——形式设计——具体深入的设计过程。主要内容：（6学时）小节主要内容教学形式1.设计制图A.建筑式表达方式B.艺术表达方式专业教室练习2.景观设计的程序A.概念设计——B.形式阶段——C.深化具体设计阶段（以“某社区中心景观设计”为案例，进行讲授）多媒体教授、专业教室练习3.景观设计的方法A.对景与借景B.隔景与障景C.引导与示意D.渗透与延伸E.质感与肌理F.节奏与韵律多媒体、实地考察教学设计（第三章——景观设计的程序与方法）本章作业：1.景观设计各要素的制图练习2.某社区中心景观设计（课后完成）要求：1.按照从概念——形式——深入的程序进行设计2.保留草图绘制稿（A4）3.最终设计图绘制在4K绘图纸上4.150字设计说明教学设计（第四章——商业区景观设计）重点：商业区景观设计的特性。难点：功能性与艺术性的良好结合。主要内容：（8学时，理论4课时，实践4课时）教学形式：1.以优秀案例分析的形式对商业区景观设计的特点及步骤进行讲解案例分析：1.云南某信息传媒商业区2.南京狮子桥步行街3.北京王府井大街

现有场地分析功能分区景观节点详细规划A.自然B.人文A.活动区B.休憩区C.商业区A.绿化B.水景C.景观设施案例分析模型设计表达景观节点及部分效果表达教学设计（第四章——商业区景观设计）教学形式：2.实地参观扬州优秀商业区景观设计——教场教场景观图片教学设计（第四章——商业区景