小学数学人教六年级上册 比按比分配课件

（一）：六年级一班男生人数和女生人数的比是3∶

2。（1）男生人数是女生人数的（）。（2）女生人数是男生人数的（）。（3）男生人数占全班人数的（）。（4）女生人数占全班人数的（）。3

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5复习导入课件PPT一、知识铺垫六年级（1）班和二年级（1）班共同承担100平方米的公区保洁任务，平均每班保洁多少平方米？这是一道分配问题，把谁拿来分?（二）：口答用题怎么分？公平吗？还可以怎么分？

在工农业生产和日常生活中，有时并不是把一个数量平均分配的，而是按一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比分配。探索新知课件PPT二、创设情境，导入新知问题：（1）什么是稀释液？什么是浓缩液？1.创设情境（2）浓度是1:2的稀释液怎么配制呢?这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。2.阅读与理解二、创设情境，导入新知问题：（1）500mL是谁的体积？（2）1:4表示什么？从这句话你想到了什么？（3）要解决的问题是什么？二、创设情境，导入新知问题：（1）你能读懂线段图所表示的意思吗？3.分析与解答（2）你能试着独立解决吗？500

mL稀释液浓缩液1份水4份二、创设情境，导入新知问题：（3）你知道两种解法中每一步求的是什么吗？（4）两种解法有什么联系和区别？预设1：①总份数：4＋1＝5②每份是：500÷5=100mL）③浓缩液有：100×1＝100（mL）④水有：100×4＝400（mL）预设2：①总份数：4＋1＝5②浓缩液有：500×

＝100（mL）③水有：500×

＝400（mL）51543.分析与解答4.回顾与反思二、创设情境，导入新知问题：如何检验解答是否正确呢？（1）浓缩液＋水＝500mL（2）浓缩液︰水＝1:4预设1：①总份数：4＋1＝5②每份是：500÷5＝100（mL）③浓缩液有：100×1＝100（mL）④水有：100×4＝400（mL）预设2：①总份数：4＋1＝5②浓缩液有：500×

＝100（mL）③水有：500×

＝400（mL）5154三、巩固应用，拓展思路1.某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数

之比是51︰50。上月新生男、女婴儿各有多少人？答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。预设1：总份数：51＋50＝101每份是：303÷101＝3（人）男婴儿有：51×3=153（人）女婴儿有：50×3=150人）预设2：总份数：51＋50＝101男婴儿有：303×

＝153（人）女婴儿有：303×

＝150（人）＝

2、

我校建幼儿园大楼时，用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？提示：题中谁被分了？分成了几部分？再观察一下单位。水泥：800千克沙子：1200千克石子：2000千克学以致用课件PPT四、课堂小结本节课你学会了哪些知识？按比分配问题的解题方法:

(1)用整数乘、除法解决问题:把一个总数按一定的比来分配,把各部分的比看作份数关系,先求出一份。解题步骤:①求出总份数;②求出一份是多少;③求出各部分的数量。

(2)用分数乘法解决问题:把各部分的比转化为总数的几分之几