《程门立雪》读后感

《程门立雪》读后感暑假,我读了《程门立雪》这个成语故事。

《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。

赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。

中华民族是礼仪之邦,重视文化和品德修养。

古人能尊师重道,杨时力量雪,说明白杨时求学新切,同时,我们可以看出杨时的虔诚。

古人尚能如此,我们今日的环境和条件那么优越,我们还有什么理由不好好呢科学飞速进展,把握实名的学问,我们才能跟上进展的节奏,否则,我们将会被淘汰。

古人说:少年强则国强,少年智则国智,我们要用科学武装自己,将来才能强胜。

《程门立雪》读后感4今日,我读了一则成语,名字叫《程门立雪》。

故事是这样的。

北宋时,,他非常好学。

去高校者程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,正好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿,等了很久,下起了大雪,两人冻得浑身颤抖,仍旧在外面站着。

老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚,两人快冻坏了,连忙让他们进屋,心中非常感动。

敬重老师是我们每个人都应当做到的事情。

老师教我们学问,教给我们学问,交给我们做人的道理,是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步,伴随我们一每天成长。

在那个大雪纷飞的天气,北宋时期的杨时在访问老师时的行为,特别值得我们程门立雪》读后感5今日,我读到的中华美德故事是《程门立雪》。

故事发生在北亲时期。

。

他呀!特殊喜爱钻研,处处找师傅,访问好友。

杨时四十多岁的时候,学问已经很高了。

但是,他特别虚心,也很敬重老师。

有一天,杨时与同学一起向老师求学问,不巧老师在屋里打盹,就没有惊醒老师。

当老师一觉醒来,才发觉门外站着两个雪人。

老师深受感动。

便更加尽心尽力地教杨时。

读完这个故事,我明白了要向杨时一样敬重老师。

老师不仅教给我们很多学问,还教给我们做人的道理。

没有老师,就不会有学问丰富的我们。

《程门立雪》读后感6今日我读了一篇故事:杨时是宋朝闻名的学者。

他上学时有一天和同学遇到一道难题,为了抓紧找出答案,他们冒着鹅毛大雪一同去问老师。

他们走到老师家门口,守门童子说:“老师正在午休。

”他俩就在门口等,等了很久老师才醒来。

开门一看他俩都成雪人了。

老师被他俩的尊师好学深深的感动了。

立刻帮他们解决了难题。

我读后很感动,。

我想到我以前,假如有不会的题我就会急赶忙忙的跑去问老师,也不管老师忙不忙。

或者观察不会的题就不理,光做会的。

我以后也要向杨时碰见不会的问题要立刻解决。

做一个尊师爱学的人。

《程门立雪》读后感7前几天,我在语文暑假作业里读了一篇程门立雪的故事。

它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候喜爱有一次他去问老师题,可老师在睡觉,当时外面下着鹅毛大雪,为了不影响老师睡觉,他们只能在外面等,直到老师睡醒后,观察他们被冻得僵硬,身上披满了雪,像雪人一样。

老师被的精神感动了,最终详具体细地告知了他的问题。

程门立雪的故事告知我们,在学校要敬重老师,在家里要敬重父母,不管做什么事都要仔细,还要刻苦遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教,做到不耻下问。

以前上课时总是不仔细听讲,这是对老师的不敬重,在家里妈妈辛辛苦苦做的饭,我总是挑三拣四,,遇到不懂的问题我总是敷衍了事,放到一边就不再管了,如此下去,我的成果总是上不去,身体也总是瘦瘦弱弱,长得还不高,以后我要改掉这些毛病,让自己成为一个敬重师长,敬重父母,不挑食身体健康的阳光男孩。

《程门立雪》读后感8北宋有两兄弟,一个叫程颢,一个叫程颐,他们都很出名气,是高校问家。

一个叫杨时的人,他很好学,且特别仰慕两位高校问家。

有一次,他和同学一起向程颢请教,见程颢在里面睡觉,便站在门口等待。

漫天的高校落在他俩的肩上,积了一层厚厚的`雪。

程颢最终出来,认为他们俩很懂礼貌,他很感动。

“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及敬重师长,尊敬受教,现在比方尊师重教。

杨时和他同学为了不打搅老师休息,甘愿受风雪熬煎,这是多么令人感动的行为。

在生活中,我们也应当像杨时一样,敬重师长,追求上进。

不但要勤学好问,也得虚心请教。

老师节的到来,也是同学们对老师的感恩日。

一束康乃馨,虽然简洁,却承载着同学对老师的感谢之情。

俗话说的好,“一日为师终生为父”,老师对我们就像父母对孩子一样,百般呵护。

当你遇到困难时,是老师教你英勇面对;当你的人生的道路上迷茫时,是老师指引你前行。

敬重师长,是我们应有的行为。

《程门立雪》读后感9今日晚上,妈妈给我读了一个成语故事,名字叫《程门立雪》。

它的也许意思是:宋朝有个闻名的学者叫杨时,他精通史学,能文善诗,人称龟山先生。

有一天,杨时在上遇到了难题,他听说有个叫程颐的老师,便和他的同学一起去请教。

当他们达到程颐家门时,看到程颐正在午睡,为了不影响其休息,他们就不声不响的站在大门外等候。

其实程颐并没有睡着,他明明知道二人在门外等候,只是有意考验一下他们求学的恒心。

这时,外面已下起了大雪,杨时和同学站在门外手脚都冻僵了,可是他们就是不愿离开。

不知过了多久,程颐睁开了眼,让他们进来了。

两人这才弹去身上的积雪,走了进去。

这时,门外的积雪已有一尺多深,在杨时和同学站过的地方,留下了两对深深地脚印。

读了这个故事让我明白了一个道理:我也要向杨时那敬重老师和长辈的精神,虚心好学。

求学心切的美妙品质。

《程门立雪》读后感10今日,我读了一则成语,名字叫《程门立雪》。

故事是这样的。

北宋时,有个叫杨时的人,他非常好学。

去高校者程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,正好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿,等了很久,下起了大雪,两人冻得浑身颤抖,仍旧在外面站着。

老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚,两人快冻坏了,连忙让他们进屋,心中非常感动。

。

老师教我们学问,教给我们学问,交给我们做人的道理,是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步,伴随我们一每天成长。

在那个大雪纷飞的天气,北宋时期的杨时在访问老师时的行为,特别值得我们程门立雪》读后感11杨时是一个注意礼节的人,有一天,杨时有问题不懂,去找老师程颐,走到老师家门口时,发觉老师正在闭目养神,杨时怕打搅老师休息,恭尊敬敬地站在门外等候,等啊等啊,两只脚都冻僵了,后来,老师睁开眼睛,看到了站在鹅毛大雪里的`杨时,赶忙起身将他迎进屋内,教他不会的学问。

我觉得我应当程门立雪的精神,敬重师长,对待学问要不怕困难。

我在生活中,对师长礼貌方面做得还不错,但在方面做的不够好,需要改进这方面。

以后我对待要仔细,遇到不懂的也要问老师,直到弄懂为止。

《程门立雪》读后感12今日我看了一个“城门立雪”的成语故事:讲的是有一天,杨时为了向老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。

守门的童子告知他们,程颐正在睡午觉。

他们就一声不响地立在门外等着。

这时,天上飘起了鹅毛大雪,可他们照旧站在门外等着。

过了好一会儿,程颐醒过来了,知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进去。

这时候,门外的雪,已经厚达一尺多了。

我看到这里好感动,被他们敬重老师的态度和求学的精神感动。

老师是传播给我们学问的人,教育我们做人做事。

我们要怀有一颗感恩的心,敬重老师好好我暗暗下定决心,以后听老师话,敬重老师,戒骄戒躁好好程门立雪》读后感13我们的成长离不开老师,我们的成长老师付出了辛勤的劳动,所以我们要爱老师,要敬重老师,程门立雪读后感。

今日,我就读了一篇关于敬重老师的文章,这篇文章就是《程门立雪》。

《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会,杨时提议:“我们去问程颐先生吧!”同学们很赞成。

他们到了老师家,可是老师正在睡觉呢!这时,书童走过来,说:“先生这几天足不出门,夜以继日读书,坐累了只是站起来走走。

今日看他挺兴奋的,可能想出眉目了,想打一个盹,还睡得挺香呢!”听完了书童的话,他俩蹑手蹑脚地站在院子里,悄悄地等待。

雪下得很大,风刮的更猛。

,外面的雪已经厚达一尺,这就是《程门立雪》的故事。

老师很辛苦,既要教书,又要育人。

既要给我们传授学问,又要教我们怎样做人,所以我们要敬重老师,关怀老师。

《程门立雪》读后感14《程门立雪》讲的是:宋朝学者杨时很爱也特别敬重老师。

一天,他和一位同学在读书时,由于一个问题而争辩了起来。

为了尽快解除怀疑,他们冒着鹅毛大雪去请教程老师。

来到程老师家门前,守门的童子告知他们,程老师还在睡觉,于是他们便在门外等后,大雪在下着,不一会儿,他们身上就落满了雪。

程老师醒了,观察了他们,便让他们抓紧进屋,。

这个故事中杨时能在门外等老师醒来解决中的怀疑,说明他很敬重老师,另外体现了他执着追求真理的精神。

他们为了解决怀疑,持之以恒,坚持不懈,始终等到老师醒来给他们解答怀疑以后才离开。

我肯定要向杨时一样,敬重师长,做一个不怕吃苦、爱的好孩子。

《程门立雪》读后感15今日,我看了一本书的名字是《程门立雪》,写的是宋朝闻名学者杨时小时候爱敬重老师的故事。

我最感动的是杨时和一个同学冒着鹅毛大雪去问程老师一道题,到了程老师家门口,杨时听到老师在睡觉打鼾。

于是就和他的同学站在房子外面仔细地读书悄悄地等着