安庆市高三第三次模拟考试理综生物试题含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精安庆市2020届高三第三次模拟考试理科综合能力测试试题一、选择题1。科学家人工合成了蕈状支原体的基因组，并将其植入到与它亲缘关系很近的细菌内,获得了能生长繁殖的全新蕈状支原体。下列关于这种全新蕈状支原体的叙述，正确的是（）A.无线粒体,故不能进行有氧呼吸供能B.无染色体，故基因组遗传物质为RNAC。催化代谢的酶的形成都经过转录过程D.通过有丝分裂增加细胞数量实现繁殖【答案】C【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类

别原核细胞真核细胞细胞大小较小(一般1～10um）较大（1~100um)细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】A、这种全新蕈状支原体属于原核生物，无线粒体也能进行有氧呼吸供能，A错误；B、这种全新蕈状支原体属于原核生物,无染色体,遗传物质为DNA，B错误；C、催化代谢的酶大部分是蛋白质，少数为RNA,其形成都经过转录过程，C正确；D、有丝分裂是真核细胞分裂方式，原核生物通过二分裂增加细胞数目实现繁殖,D错误.故选C。2.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是（)A.神经递质通过胞吞进入突触后膜引发其电位变化B。钠离子运出神经细胞时载体蛋白催化ATP水解C。激素都通过主动运输进入细胞内来调节细胞代谢D.葡萄糖进入肌细胞的速率与氧气供应量呈正相关【答案】B【解析】【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点:名

称运输方向载体能量实

例自由扩散(简单扩散）高浓度低浓度不需不需水,CO2，O2，甘油,苯、酒精等协助扩散（易化扩散）高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖等2、大分子的运输方式：胞吞和胞吐：大分子物质进出细胞的方式，不需要载体，但需要能量,体现了细胞膜的流动性。【详解】A、神经递质通过与突触后膜上的受体结合引发其电位变化，A错误;B、钠离子运出神经细胞时载体蛋白兼有ATP水解酶的作用，B正确；C、蛋白类激素通过与细胞膜上的受体结合来调节细胞代谢，固醇类激素可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，C错误；D、葡萄糖进入肌细胞的速率与载体和能量有关,当氧气为零时，肌细胞可以通过无氧呼吸供能吸收葡萄糖，当葡萄糖载体达到饱和时，葡萄糖进入肌细胞的速率不再随氧气供应量的增加而增加，D错误。故选B。3.某二倍体生物体内进行正常的减数分裂和有丝分裂，下列相关叙述正确的是（）A。减数分裂过程中会发生基因重组，有丝分裂时不会发生基因重组B。减数分裂时会发生同源染色体分离，有丝分裂时没有同源染色体C.减数分裂产生子细胞的基因型都不同，有丝分裂产生子细胞的基因型都相同D。减数分裂产生子细胞的核DNA数不同，有丝分裂产生子细胞的核DNA数相同【答案】A【解析】【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体；（3）中期:染色体形态固定、数目清晰；（4）后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极;(5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、减数分裂过程：(1）减数第一次分裂间期:染色体的复制；（2）减数第一次分裂:①前期:联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；④后期:着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.【详解】A、基因重组只发生在减数第一次分裂过程中，有丝分裂不发生基因重组,A正确；B、有丝分裂时有同源染色体，但不发生同源染色体的分离,B错误；C、正常情况下减数分裂产生的4个子细胞的基因型两两相同，C错误；D、减数分裂产生子细胞的核DNA数相同，都是体细胞的一半,D错误。故选A。4。下列关于人类遗传病的判断，正确的是（）A。某男性患红绿色盲，其女儿必然患红绿色盲B。镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的遗传病C。原发性高血压是多基因遗传病,与环境无关D.两个21三体综合征患者婚配，后代必然患病【答案】B【解析】分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）;（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病;（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征)。2、多基因遗传病：（1）概念:由两对以上等位基因控制的人类疾病.（2）特点：①易受环境因素的影响;②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集。（3）实例：腭裂、无脑儿、青少年型糖尿病、原发性高血压等.【详解】A、红绿色盲伴X染色体隐性遗传病，男性患红绿色盲，其女儿必然是红绿色盲携带者，但不一定患红绿色盲，A错误;B、镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的遗传病,B正确；C、原发性高血压是多基因遗传病，易受环境影响，C错误；D、三体减数分裂也可能产生正常配子，故两个21三体综合征患者婚配，后代有可能正常,D错误.故选B。5.在植物生长发育过程中，许多生命活动受到激素的调节。下列相关叙述正确的是（)A.去除顶端优势都能促进农作物的产量增加B.可用切除法研究植物体某内分泌腺的功能C。同种植物激素对不同植物的调节效果相同D.植物激素是由植物体内产生的微量有机物【答案】D【解析】【分析】1、人们把由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质成为植物生长调节剂。2、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。【详解】A、有些农作物要保留顶端优势才能提高产量，如甘蔗等，A错误；B、植物体没有内分泌腺,只有分泌细胞，B错误;C、同种植物激素对不同植物的调节效果不同，C错误；D、植物激素是由植物体内产生的微量有机物，D正确。故选D。6.群落的形成受多种因素的影响，如食物资源、生物的扩散能力、栖息地、种间关系等，因而群落总是处于动态变化之中。下列相关叙述正确的是（）A.群落中第一营养级种群密度最大B。随机分布是群落的水平结构之一C。不同群落交界区丰富度可能更大D。动物对群落中的植物起破坏作用【答案】C【解析】【分析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分.组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,其主要表现特征是镶嵌性。【详解】A、群落中第一营养级种群密度不一定最大，但所含的能量最多,A错误;B、随机分布是种群的空间结构之一，镶嵌分布是群落的水平结构，B错误;C、不同群落交界区丰富度可能更大，C正确;D、动物对群落中的植物起相辅相成作用，D错误.故选C.三、非选择题7。一种农作物单独种植称为单作，不同种类农作物间行种植称为间作。下图是玉米与花生间作（已知玉米株高大于花生）和玉米单作时，在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2速率。假设间作与单作时各农作物间的株距相同。回答下列问题：(1）玉米叶肉细胞和花生根尖分生区细胞所含细胞器种类的差异是_________________.（2）光照强度为a时,间作和单作的光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是_________________________________________。（3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为________________。此时玉米间作时的光合速率比单作时高，从环境角度分析其原因是____________________。【答案】(1)。玉米叶肉细胞有叶绿体和中央大液泡，花生根尖分生区细胞没有（2）。此时光照强度弱，光反应限制光合速率，间作和单作的光合速率均较小（3)。15（4).间作玉米与玉米间距较大，不会彼此遮光,且有利于行间通风,局部二氧化碳浓度较高。所以间作对二氧化碳和光能的利用优于单作，光合速率高【解析】分析】分析图解可知，光照强度为0时，叶肉细胞只进行呼吸作用,因此释放的5个单位的二氧化碳表示呼吸速率；图中看出，光照强度在a点之前，间作和单作的光合作用强度相同；当光照强度大于a点时，间作的光合速率明显高于单作的。【详解】（1)玉米叶肉细胞和花生根尖分生区细胞所含细胞器种类的差异是玉米叶肉细胞有叶绿体和中央大液泡，花生根尖分生区细胞没有.（2）光照强度为a时，光照强度弱，光反应限制光合速率，间作和单作的光合速率均较小，间作和单作的光合速率无明显差别。(3）据图分析可知，光照强度为b时，单作玉米呼吸速率为5，净光合速率为10，故叶绿体固定CO2的速率（总光合速率）为15。此时间作玉米与玉米间距较大，不会彼此遮光，且有利于行间通风，局部二氧化碳浓度较高.所以间作对二氧化碳和光能的利用优于单作，光合速率高。【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中.8。哺乳动物皮肤和黏膜中的辣椒素受体（VR1），在温度大于43℃时也可被激活，产生的热疼痛感与辣椒素激活VR1的效应类似。回答下列问题：（1）人吃辣椒引起的热疼痛感_______（可以/不可以)用超过43℃的温热水漱口缓解.(2）辣椒素与VR1结合后导致传入神经元膜内电位变化为__________________，并将兴奋传导至轴突末梢，通过__________的方式释放某种氨基酸充当神经递质。（3)有人吃辣椒后会出现流汗现象,这是在________________中枢的作用下，导致汗腺分泌活动增强.【答案】（1).不可以（2)。负电位→正电位（→负电位）（3).胞吐(4).（下丘脑)体温调节【解析】【分析】炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定。【详解】(1)人吃辣椒引起疼痛感与热疼痛感效应相似，用超过43℃的温热水漱口会加重疼痛,故人吃辣椒引起的热疼痛感不可以用超过43℃的温热水漱口缓解。（2）辣椒素与VR1结合后导致传入神经元使其产生兴奋,膜内电位变化为负电位→正电位，并将兴奋传导至轴突末梢，通过胞吐的方式释放某种氨基酸充当神经递质.（3)有人吃辣椒后会出现流汗现象，这是在下丘脑体温调节的作用下，导致汗腺分泌活动增强。【点睛】本题考查生命活动调节，综合考查体温调节、兴奋传导等有关知识，要求考生能够掌握体温调节的过程，再结合所学知识进行解题。9.某生态农庄规划有农田、果园和蘑菇种植基地,根据相关生态学原理，分析回答下列问题：(1）氮元素在无机环境和生物群落之间也是不断循环的,人类却要不断地往农田生态系统中施用氮肥，原因是____________________________________。（2）要调查果园土壤中小动物丰富度，常用__________的方法进行采集、调查.果树开花季节,花香会引来蜜蜂等昆虫，这表明消费者在生态系统中有_________的作用。（3）农庄利用作物秸秆和牲畜粪便发酵制成培养基用来种植蘑菇，这在能量利用中的意义是________________________________________________________。【答案】（1）.人类从农田生态系统中收获粮食等农作物，会导致农田生态系统氮元素的输出比输入大（2）。取样器取样(3)。帮助植物传粉（4)。实现对能量的多级利用，提高能量的利用率【解析】【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】（1）氮元素在无机环境和生物群落之间也是不断循环的，但人类从农田生态系统中收获粮食等农作物，会导致农田生态系统氮元素的输出比输入大，故要不断地往农田生态系统中施用氮肥。（2)要调查果园土壤中小动物丰富度，常用取样器取样的方法进行采集、调查。果树开花季节,花香会引来蜜蜂等昆虫，这表明消费者在生态系统中有帮助植物传粉的作用.（3）农庄利用作物秸秆和牲畜粪便发酵制成培养基用来种植蘑菇,这实现了对能量的多级利用，提高了能量的利用率。【点睛】本题考查生态农业工程，要求考生识记生态系统的组成与功能，掌握各组成成分之间的关系；识记调查土壤小动物丰富度的方法及生态工程的优点，能结合题中信息准确答题。10。番茄是一年生的二倍体植物。番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，各受一对等位基因控制。现利用番茄植株进行了两组杂交实验.第一组：紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，F1紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶=3：1第二组：紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，F1紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1：3:1回答下列问题:（1）两对相对性状中的显性性状是_____________。两组亲本中表现型为__________的番茄植株的基因型相同。（2)为了获得纯合紫茎缺刻叶的番茄品种，甲乙两位同学以第二组的F1作为材料分别设计了以下实验方案：①甲同学将F1紫茎缺刻叶自交，每株自交后代种植在一个单独的区域,选择表现型__________________区域的植株再自交，每株自交后代又种植在一个单独的区域，从__________________的区域中得到所需品种.②乙同学在F1中任取一株紫茎缺刻叶植株，进行单倍体育种获得纯合紫茎缺刻叶品种，具体过程是_________________________________________________________________.【答案】（1).紫茎、缺刻叶（2)。绿茎缺刻叶(3)。全部为缺刻叶（4).全部为紫茎(5).取紫茎缺刻叶植株的花药离体培养获得单倍体幼苗，再用秋水仙素诱导使其染色体数目加倍,获得具有正常染色体数目的植株，从中筛选出紫茎缺刻叶植株即为所需品种【解析】【分析】根据题意分析可知：番茄的紫茎和绿茎（假设用A/a表示）、缺刻叶和马铃薯叶（假设用B/b表示)分别由两对基因控制，且两对性状的基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律。分析第一组实验：紫茎×绿茎→紫茎，缺刻叶×缺刻叶→缺刻叶：马铃薯叶=3：1，故亲本紫茎缺刻叶的基因型是AABb，绿茎缺刻叶的基因型是aaBb。分析第二组实验：紫茎缺刻叶（A_B_）×绿茎缺刻叶（aaB)→紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶=3：1:3：1=（1：1）×（3：1），可判断亲本紫茎缺刻叶基因型为AaBb，绿茎缺刻叶的基因型是aaBb。【详解】(1）第一组实验中紫茎和绿茎植株杂交，子代均是紫茎，故显性性状为紫茎；缺刻叶和缺刻叶植株杂交，子代缺刻叶：马铃薯叶=3:1，则显性性状为缺刻叶。据上分析可知，两组亲本中表现型为绿茎缺刻叶的番茄植株的基因型相同。（2）为了获得纯合紫茎缺刻叶（AABB)的番茄品种，①甲同学将以第二组的F1紫茎缺刻叶（AaBB或AaBb)自交，每株自交后代种植在一个单独的区域,选择表现型全部为缺刻叶区域的植株（AABB或AaBB）再自交,每株自交后代又种植在一个单独的区域，从全部为紫茎的区域中得到所需品种。②进行单倍体育种具体过程是取第二组的F1紫茎缺刻叶植株的花药离体培养获得单倍体幼苗，再用秋水仙素诱导使其染色体数目加倍，获得具有正常染色体数目的植株，从中筛选出紫茎缺刻叶植株即为所需品种。【点睛】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律实质的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。［生物-—选修1：生物技术实践]11.酵母菌易于培养且生长迅速,被广泛用于现代生物学研究中。根据所学知识，回答下列问题：(1）酿制果酒时一般将温度控制在___________，此时在酵母菌细胞的________中进行无氧呼吸，其产物乙醇与_______________溶液反应呈现灰绿色。(2）某同学采用马铃薯琼脂培养基对酵母菌进行纯化培养,接种酵母菌的方法多种,每种技术操作方法各不相同，但其核心都是___________________________。(3）该同学用稀释涂布平板法将某稀释度的菌液涂布多个平板，在适宜的条件下分别培养3天后，观察菌落的_________________（答出两点即可）等特征。若平板内菌落特征有明显的差异，可能是培养基灭菌不彻底，可以________________________________进行检测。（4）现代果酒制造业中，酵母细胞的固定化已经越来越普遍.固定化细胞多采用____________法，该方法对酵母细胞进行固定化过程中，溶化海藻酸钠时采用小火间断加热的方法，目的是______________________________________________________。【答案】(1)。18～25℃(2)。细胞质基质（3)。酸性重铬酸钾(4).要防止杂菌的污染，保证培养物的纯度（5)。形状、大小、隆起程度、颜色（6）。将同批次未接种的培养基置于相同条件下培养（7）。包埋（8).防止加热太快，海藻酸钠发生焦糊【解析】【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理：（1）在有氧条件下,反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;（2)在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：（1）材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗.（2）灭菌：①榨汁机要清洗干净，并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒。（3）榨汁：将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁。（4)发酵：①将葡萄汁装人发酵瓶，要留大约1/3的空间，并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中，将温度严格控制在18℃～25℃，时间控制在10～12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行，及时的监测.③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃～35℃，时间控制在前7~8d左右，并注意适时通过充气口充气。【详解】（1）20℃左右最适合酵母菌繁殖，因此酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃,此时在酵母菌细胞的细胞质基质中进行无氧呼吸，其产物乙醇与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色。（2)接种酵母菌的方法多种，但都要防止杂菌的污染,保证培养物的纯度。（3)该同学用稀释涂布平板法将某稀释度的菌液涂布多个平板，在适宜的条件下分别培养3天后,观察菌落的形状、大小、隆起程度、颜色等特征。若平板内菌落特征有明显的差异,可能是培养基灭菌不彻底，可以将同批次未接种的培养基置于相同条件下培养进行检测。（4)与酶相比，酵母菌细胞体积较大，多采用包埋法进行固定，该方法对酵母细胞进行固定化过程中，为防止加热太快，海藻酸钠发生焦糊，溶化海藻酸钠时采用小火间断加热。【点睛】本题综合考查果酒和果醋制作的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识,准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。[生物——选修3：现代生物科技专题］12。我国科学家利用生物工程技术成功地培育出人溶菌酶转基因猪。回答下列问题：（1)为获取大量人溶菌酶基因，常用_____________________技术进行扩增，该技术的原理是________________________________。(2）培育人溶菌酶转基因猪过程中，其核心步骤是___________________________。目的基因进入受体细胞，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为____________。（3)将受精卵培养至早期胚胎，胚胎的培养液成分一般比较复杂，除