版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
反问句与陈述句的转换规则及例题反问句的特征是问中有答,如果能读出句中的答案,那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会,可以按下面的规则来变!1、反问句变陈述句的规则:·去掉反问词和疑问词,把问号改成句号。·反问句中有否定词(例如:不、无、没有)等,就去掉;如果没有,就要加上。例题:1、还有比事实更能说明道理的吗?2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?4、十万支箭,三天怎么造得成?5、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?6、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?7、我们怎能忘记老师的谆谆教导?8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢?10、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?11、钱在孤岛上又有什么用呢?12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?13.这个故事怎能不使我感动呢?14.王老师带病工作,我怎能不感动呢?15.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?16、说出的话难道可以不算数吗?17、我们遇到困难怎么能退缩呢?18、没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗?20、这点小事,难道还要妈妈操心吗?21、小明真聪明,我怎么比得上他呢?22、这件事难道我不会做吗?23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗?24、这么重的东西,我怎么拎得动呢?25、大千世界,哪里没有野花的倩影?26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?28、这么远,箭哪能射得到呢?29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?31、谁一辈子不犯错误呢?32、水浇多了,花能不死吗?33、这不是伟大的奇观吗?34、说出的话难道可以不算数吗?35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?61、我听到这个消息并不兴奋。62、这件事对于我来说不重要。63、他得到这个奖有你的功劳。64、他这个人是永远不会满足的。65、作为一个小学生应该遵守纪律。66、这活泼的小男孩是我的好朋友。67、这个困难,同学们会想办法克服的。68、这本书真好,我很喜欢。69、下了一场大雪,地里的害虫被冻死了。70、旱的环境下,没有多少种动物能生存下去。71、你应该记住这
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年开学安全第一课
- 主题13人类面临的主要环境问题课件中华地图版高中地理必修二
- 年产xx冲击套筒项目可行性研究报告(项目计划)
- 年产xx冷带C型钢项目建议书
- 年产xxx脱色剂项目投资分析报告
- 园林机械项目招商计划书
- 2024年固态、半固态食品无菌包装设备项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 2024年虚拟轴加工中心或虚拟轴铣床项目资金申请报告代可行性研究报告
- 小班安全不要随便和陌生人说话
- 糖尿病病例与药物鉴别
- 2025年北京智芯微电子科技有限公司招聘50人笔试备考试题及答案解析
- 九年级期中考试家长会
- 五年级数学下册 第一单元观察物体(三)检测卷(拓展卷)(含答案)(人教版)
- 2024年合同法下反担保条款解读
- 2024年全国普法知识考试题库及答案
- 国开《液压传动和气压传动》实验报告1-4
- GB/T 7247.1-2024激光产品的安全第1部分:设备分类和要求
- 绵阳市高中2022级(2025届)高三第一次诊断性考试(一诊)历史试卷
- 湖南省湘东十校联盟2024-2025学年高三上学期10月联考英语试卷 含答案
- 东方电影学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 2024-2025学年中职美术公共艺术(美术篇)人教版(2013)教学设计合集
评论
0/150
提交评论