2013教师暑假作业批改检查记录表

批改检查记录暑假作业语文作业：数学作业英语作业科学作业暑假作业完成《暑假作业本》中的语文作业，要求字迹清楚，有关写话的题目写满格子或横线。期初检查，不符要求者退下去重做或补做。完成命题作文4篇，写在文稿纸里，要求字迹清楚，重点突出，有真情实感。期初评出最佳作文12篇。题目1：写一段神态描写，喜怒哀乐任选其一，字数不少于150个。题目2：写一段心理描写，内容为矛盾的或犹豫的心理，字数不少于150个。题目3：写一篇访谈录。对一个初中生进行访谈，问问他当初的六年级是怎么度过的，是否紧张，如果时光能够倒流，他最想在六年级干什么等等。题目4：《入迷》，写写身边的人为某事或某物入迷的事，如奶奶看《后宫甄缳传》入了迷，爷爷下棋入了迷，妈妈淘宝购物入了迷，爸爸看球如了迷……重点写出人物入迷时的神态、动作、语言，要求有细节描写和有侧面描写，不少于350字。在8月1日和8月29日两天，各发一条短信给我，简单介绍自己七月（八月）过得如何。期初评出最佳短信2条，并颁奖。每天练字30个以上，认真仔细，期初评选最佳字帖3本，不认真者补练。每天阅读报纸半个小时以上。周一到周四每天挑选最感兴趣的新闻，摘录标题，并在后面做简要点评（不少于50字），有能力的可多写几句。周五至周日挑选本周“五最新闻”。从7月4日到8月28日，考虑到有同学要出游，减少一个星期的点评量，即单日点评28条，“五最新闻”7期。期初检查，未完成者补做，评最佳点评3本。*********************************************************************__________同学在暑假里共完成____________项作业，其中认真完成的是第________________项作业，不够认真的是第_________________作业。家长签名：__________同学在暑假里共完成____________项作业，其中认真完成的是第________________项作业，不够认真的是第_________________作业。家长签名：教师（作业，技能课程）第周作业检查情况统计表姓名科别年级作业是否工整字迹是否规范是否遗漏作业是否弄丢作业批改是否准确批改是否整洁批改是否及时订正是否及时本周评定反馈与修正本次作业检查中的亮点。1、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。2、同一学科的作业内容的统一，数量的平衡性，以减少差距。从家庭作业量来看，基本能做到：每天数学作业量不超过30分钟,符合新课标要求。3、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。4、教师能做到把学生的作业全批全改。批改形式不拘一格，详批、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。本次作业检查中的不足之处。1、学生作业没有层次性，针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多。学生作业千篇一律，这从学生作业同一天做的情况可以看出。2、学生的书写、作业本不够整洁。大部分老师只注意到作业的正确率，而忽视了学生作业习惯的培养。3、有的老师批改作业喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业最好要写上时间，打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。本周计划完成：实际完成情况：检查时间：检查人员：2013学年度年级暑假作业检查及授课情况完成及评估统计表班级班级人数检查&授课教师暑假作业检查及授课情况统计评定事项等级评定教学内容是否按规律有章可循作业批改是否认真（准确率，工整度，订正到位）学生书写工整程度学生作业整理是否分门别类作业书本保管是否齐全作业挽救方案是否科学及时合理作业签收家长有无签收，是否有投诉情况技能课程实物展示&当堂表演学生作业批改检查记录表检查日期签名序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正1234