人的认识从何而来

第四课探索认识的奥秘4.1人的认识从何而来议学任务1.结合教材P48-49，学生观看视频、图文等资料，围绕议学任务，学生通过谈谈对我国第三艘航母福建舰的不同认识，从而理解认识的含义，并且理解感性认识和理想认识的关系。2.结合教材P49-50，围绕议学任务，学生从我国建造第三艘航空母舰福建舰的实践活动中理解实践的含义和实践的基本形式。通过设计我国第三艘航空母舰福建舰建造到成功下水的材料，学生根据分析材料理解实践的三个特性。3.结合教材P50-53，通过设计结合我国航母发展历程的议学情境，围绕议学任务，学生分析实践是认识的来源、动力，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的目的。中国航母积极响应国家政策，宣布进入“三胎”时代2022年6月17日，中国第3艘航母福建舰下水2012年9月25日辽宁舰：从零起步人民海军进入航母时代2019年12月17日，首艘国产航母“山东”号正式交付议学情境议学情境议学任务：合作、探究（1）观看视频，请同学都来说说你对我国第三艘航母福建舰有什么认识？从这些认识中，我们思考：认识的含义是什么呢？什么是感性认识和理想认识？（2）我们对第三艘航母福建舰的认识最终从哪里来的呢？议学提示：同学们谈对我国第三艘航母福建舰的认识同学们第三艘航母福建舰认识真大漂亮气派综合国力更高军事实力更强国人自豪感更强主体客体能动反映感性认识（通过感官获得）理性认识（通过思维抽象得到）1.认识议学小结一、认识与实践（1）认识的含义：认识是主体对客体的能动反映。注意：认识与意识本质上是一样的，区别在于：意识相对于物质而言，属于唯物论范畴；认识相对于实践而言，属于认识论范畴。（2）认识的分类——感性认识和理性认识议学小结一、认识与实践感性认识理性认识途径通过感官获得通过思维抽象得到内容表面的、外部的内部的、本质的特点

直接性、生动性间接性、抽象性形式感觉、知觉、表象概念、判断、推理层次认识的低级阶段认识的高级阶段联系感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。“望梅止渴”的故事中,士兵想起酸梅子而流口水,这是大脑对梅子的味道进行回忆而产生的效果。这是感性认识的表象形式。感性认识和理性认识的联系在于()A.理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含B.感性认识和理性认识是主观与客观的关系C.概念、知觉和推理是理性认识的三种形式D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

A针对性限时训练议学提示：议学任务（2）我们获得对第三艘航母福建舰的认识最终从哪里来的呢？我们获得对第三艘航母福建舰的认识来源于实践。2.实践改造自然的生产实践科学实验活动变革社会的实践（1）含义（2）基本形式议学小结一、认识与实践实践是人们改造客观世界的物质活动。主体不是动物对象直接现实性的活动不是纯思维的活动，把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。自然界、人类社会不包括主观世界使客观对象发生改变

我国第三艘航空母舰福建舰是我国广大工作者完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。

议学任务：为什么说建造第三艘航空母舰福建舰是实践活动？议学情境议学提示：②我国第三艘航空母舰福建舰是①我国广大工作者完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，③采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。①主体②客体③物质性活动，把设计图纸做成现实成品，具有直接现实性。1.猴子会打开脉动瓶盖喝饮料2.高考制度改革3.学生线上听课4.教师上课5.工人修建高铁6.科学家研发新冠疫苗×√×√√√改造自然界的生产实践科学实验活动是变革社会的实践下列活动中，属于实践活动的是？实践的主体必须是人纯思维的活动不是实践思辨判断训练教育实践活动

我国首艘航空母舰辽宁舰，自2012年9月入列至今，已经走过了近十个年头。历经十载砥砺奋斗，从辽宁舰到首艘国产航母山东舰，再到我国第三艘航空母舰福建舰，我国已初步形成了航母群，特别第三艘航母的建成下水，充分展示了我国的科技进步和综合实力的提升，对反对外部势力干扰，维护地区和平稳定，维护我国国家主权、安全和发展利益，有积极重大的意义。

建设我国第三艘航空母舰福建舰的需要大量的人力、物力和财力，建造的过程困难重重，受到经费、技术瓶颈等客观因素的制约。建造一艘福建号航母，需要世界顶尖的冶金部门、又大又强的材料研发部门、水平领先的机械加工部门、技术自主的科研院校、充满活力的市场经济、支撑算力的超级计算机，以及一家历史悠久、产能巨大、经验丰富的造船部门。而在这些部门之后，还有诸如交通运输、电子电气工程、工程力学、微电子、信息技术与自动化等学科部门，这些都需要各部门分工协调、统筹兼顾。议学任务：结合教材分析我国第三艘航空母舰福建舰成功下水，这体现了实践有什么特点？议学情境

我国首艘航空母舰辽宁舰，自2012年9月入列至今，已经走过了近十个年头。历经十载砥砺奋斗，从辽宁舰到首艘国产航母山东舰，再到我国第三艘航空母舰福建舰，我国已初步形成了航母群，特别第三艘航母的建成下水，充分展示了我国的科技进步和综合实力的提升，对反对外部势力干扰，维护地区和平稳定，维护我国国家主权、安全和发展利益，有积极重大的意义。

建设我国第三艘航空母舰福建舰的需要大量的人力、物力和财力，建造的过程困难重重，受到经费、技术瓶颈等客观因素的制约。建造一艘福建号航母，需要世界顶尖的冶金部门、又大又强的材料研发部门、水平领先的机械加工部门、技术自主的科研院校、充满活力的市场经济、支撑算力的超级计算机，以及一家历史悠久、产能巨大、经验丰富的造船部门。而在这些部门之后，还有诸如交通运输、电子电气工程、工程力学、微电子、信息技术与自动化等学科部门，这些都需要各部门分工协调、统筹兼顾。议学提示：实践具有历史性实践具有主观能动性实践具有客观物质性实践具有社会性（3）实践的特点议学小结特点区分点强调点客观物质性主观能动性社会历史性强调受客观因素的影响区分实践活动与人的认识活动区分实践活动与动物本能活动强调有目的，有意识的区分实践活动与孤立的个人活动强调处在一定社会关系和不同的历史发展阶段上

自1970年代起，我国海军已开展航母的研究。我国第一艘航母辽宁舰是从购自乌克兰的瓦良格号改建而成。第一艘国产航母山东舰是在参考辽宁舰建造和使用的基础上有了较大的改良而研制的，但山东舰存在较多不足，首先是6万吨的排水量和滑越甲板的设计限制了舰载机数量；其次是舰载机质量也有待提高，无法弹射起飞限制了其出击效率。面对这些问题，我国加紧研究。终于在2022年6月17日，中国第3艘航母福建舰成功下水，福建舰是我国首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨，意味着“福建舰”是一艘世界领先的大型航空母舰。福建舰下水后，下一步开展系泊试验和航行试验两项试验，这将是对福建舰的重大考验。

至此，我国已初步形成了航母群，展示了我国的科技实力和综合国力，对反对外部势力干扰，维护我国国家主权、安全和发展利益，有重大意义。议学任务：结合我国航母发展历程，为什么说实践是认识的基础？议学情境

自1970年代起，我国海军已开展航母的研究。我国第一艘航母①辽宁舰是从购自乌克兰的瓦良格号改建而成。第一艘②国产航母山东舰是在参考辽宁舰建造和使用的基础上有了较大的改良而研制的，但山东舰存在较多不足，首先是6万吨的排水量和滑越甲板的设计限制了舰载机数量；其次是舰载机质量也有待提高，无法弹射起飞限制了其出击效率。面对这些问题，我国加紧研究。终于在2022年6月17日，中国第3艘航母福建舰成功下水，福建舰是我国首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨，意味着“福建舰”是一艘世界领先的大型航空母舰。福建舰下水后，③下一步开展系泊试验和航行试验两项试验，这将是对福建舰的重大考验。

至此，我国已初步形成了航母群，④展示了我国的科技实力和综合国力，对反对外部势力干扰，维护我国国家主权、安全和发展利益，有重大意义。议学提示：实践是认识的来源实践是认识发展的动力

实践是检验认识的真理性的唯一标准

实践是认识的目的

在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两条:一是参加实践，这就是直接经验;二是就是读书学习，这就是间接经验。无论是直接经验还是间接经验,都是实践的产物，归根到底来源于实践。来源≠途径注意二、实践是认识的基础1.实践是认识的来源议学小结2.实践是认识发展的动力议学小结二、实践是认识的基础实践发现排水量和滑越甲板、动力等问题日益完备的航母研发工具延伸了人类的认识器官促进人类认识的发展提高人对更先进航母的认识锻炼和提高了人的认识能力推动着人们去探索研究①认识本身不能回答;②客观事物自身也不能回答;③实践是把主观和客观联系起来的桥梁和纽带。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。客观事物主观认识本身不能“自言其明”本身无法证明多数人公认的观点权威的话科学理论原有的认识主观认识、认识的对象都不能充当检验的标准实

践（桥

梁）3.实践是检验认识的真理性的唯一标准二、实践是认识的基础3.实践是检验认识的真理性的唯一标准议学小结二、实践是认识的基础通过实践正确认识真理人的认识主观与客观相符错误认识谬误人的认识主观与客观不相符通过实践4.实践是认识的目的议学小结二、实践是认识的基础实践认识实践产生指导①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是目的和归宿。②如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就丧失了存在的意义。③图式：实践——认识——实践......1.精通的目的全在于应用2.学以致用3.造烛为求明，求知为运用，4.学而不用如同耕地不播种，终无所获。

名言警句：4.实践是认识的目的二、实践是认识的基础议学小结知识拓展实践是认识的基础的四个表现的区分表现侧重点实践是认识的来源强调的是认识在实践的基础上“从无到有”实践是认识发展的动力强调的是认识在实践中“深化和发展”实践是检验认识的真理性的唯一标准强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照实践是认识的目的强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义（2021·河北高考）2021年4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定轨道。天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心船、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年完成在轨建造，具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力，转入应用与发展阶段。由此可见（）A．实践的发展不是一帆风顺的B．人的实践活动是历史的发展着的C．认识工具决定人的认识水平D．科学实验是一种探索世界规律的思维活动B针对性限时训练含义

人的认识从何而来检验标准目的客观物质性主观能动性社会历史性来源特点实践是认识的基础