第六课实现人生的价值（必背知识易错易混低正确率习题）高二政治《哲学与文化》高效实用课件＋教学设计（必修四）

《哲学与文化》必背知识、易错易混点第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值（价值观、人生观）第一部分必背知识点一、价值与价值观1.哲学意义上的价值：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。2.人的价值（1）含义：通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。（2）内容：人既是价值的创造者（强调贡献），又是价值的享受者（强调索取），二者缺一不可。（3）评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。3.价值观的导向作用①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导。人生道路和生活方式的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观（是什么、为什么、怎么做）（1）基本内容：①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；（建设什么样的国家）②自由、平等、公正、法制是社会层面的价值取向；（建设什么样的社会）③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（培育什么样的公民）（2）原因：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。②社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（3）要求：①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（4）广大青年如何做：①勤学，下苦功夫，求真学问；②修德，加强道德修养，注重道德实践；③明辨，善于明辨是非，善于决断选择；④笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。二、价值判断与价值选择1、价值判断与价值选择的关系：价值选择是人们在价值判断的基础上作出的。2、价值判断与价值选择的特征：（1）社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（2）主体差异性①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断与价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。②价值判断与价值选择，往往因人而异。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。3.价值判断和价值选择的标准①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。4.正确处理个人利益与人民群众的利益关系①处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择标准。a.当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。b.当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。三、价值的创造与实现1.弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。（3）努力奉献的人是幸福的。积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）（1）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（2）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。（3）需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。（4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。第二单元答题模板1.用“实践是认识的基础”或“实践和认识的辩证关系”的知识分析问题(1)如果设问是“材料是如何体现实践是认识基础的（认识依赖于实践的”，则要从实践决定认识的四个方面结合材料进行分析。即：①实践是认识的来源。＋分析材料②实践是认识发展的动力。＋分析材料③实践是检验认识真理性的唯一标准。＋分析材料④实践是认识的目的和归宿。＋分析材料(2)如果设问是“用实践和认识的辩证关系”分析问题，思路如下：①实践是认识的基础，实践决定认识。……来源……动力…标准……目的＋分析材料②认识对实践具有反作用,正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。＋分析材料2.用认识论或“求索真理的历程”实践观”的知识回答问题(1)实践具有能动性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，实践具有社会历史性。＋分析材料(2)实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。＋分析材料(3)认识对实践具有反作用。正确的认识,科学的理论对实践有积极的指导作用，错误的认识会阻碍实践的发展。＋分析材料(4)认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。＋分析材料3.用“历史唯物主义”或“认识社会与价值选择”的知识回答问题(根据材料选择相关要点)答题要点:(1)社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。十分析材料生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律;经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。(3)改革是社会主义的自我完善和自我发展，是中国特色社会主义发展的强大动力。(4)人民群众是历史的创造者，+群众观点群众路线。十分析材料(5)价值观作为种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，要自觉树立正确的价值观。+结合材料(6)价值判断和价值选择要符合事物发展规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。十分析材料4.用“人生价值”的知识分析问题·答题要点:（1）价值观对人生道路和人生选择具有重要的导向作用，要自觉树立正确的价值观。+结合材料(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。+结合材料(3)正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。+结合材料(4)要在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值，杜会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。+结合材料(5)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神;实现人生_价值，需要努力发展自己时才能，全面提高个人素质;实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。+结合材料第二部分易错易混点第六课的原理是一个整体，用的时候一般都是综合起来运用。回答树立正确价值观的原因和措施几乎都是那几个知识点，即价值观的导向作用；价值判断和价值选择的关系、标准；价值的创造与实现。只是组织答案时说法稍微不同。因此，要注意整体把握。价值观作为一种社会意识，只能影响人们，不能起决定作用，在做选择题时，尤其要注意这一点。价值观作为一种社会意识，有正误之分，因此，它的反作用是考察的重点。尤其在选择题的题肢中经常出现前后搭配不一致的情况。一定要注意正确的价值观起促进作用；错误的价值观起阻碍作用。低得分率习题（得分率均小于60%）1.如图漫画《好大的手笔！》给我们的哲学启示是()①任何真理都是有条件的②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一④价值观对认识和改造世界有重要导向作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.2022年5月，中央宣传部等联合发布20名“最美基层高校毕业生”先进事迹。他们在乡村振兴中带领群众脱贫致富、在疫情防控中守护人民生命安全、在矢志创新中攻克技术难关等，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。由此我们可以体会到()①社会提供的艰苦条件是实现人生价值的前提②正确的价值观是在社会实践的基础上形成的③投身于为人民服务的实践才能拥有真正的幸福④人们只有在创造价值的过程中才能得到自我实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.国家速滑馆“冰丝带”的设计理念来自冰和速度结合的创意，22条丝带就像运动员滑过的痕迹，象征速度与激情。先进的硬件设施与“最强大脑”紧密配合，打造了一座有感觉、会呼吸、有记忆、会思考、能自我调节的智慧场馆。材料反映了()①实践具有客观物质性②实践具有社会历史性③实践具有主观能动性④实践具有直接现实性A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.高效抗逆转录病毒疗法是目前治疗艾滋病的主要方法，然而患者一旦停药，HIV病毒会迅速反弹。我国科学家成功开发出脂肽病毒融合抑制剂LP－98，能够有效抑制、预防SHIV病毒，并且在部分恒河猴中实现了停药后的病毒稳定控制。这说明()①真理和谬误往往都是相比较而存在的②实践是检验认识的真理性的唯一标准③任何真理都有自己适用的条件和范围④认识在实践的基础上不断深化扩展A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.(2022·江西吉安高二期末)劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。这体现了()①社会意识是对社会存在的反映②社会存在决定社会意识③社会意识反作用于社会存在④社会意识具有相对独立性①② B.①③ C.②④ D.③④参考答案：1.【答案】D【解析】漫画主要体现发展经济与生态环境的关系。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围，①不符合题意；漫画中三人的不同反应，体现了世界观和方法论是统一的，价值观对认识和改造世界有重要导向作用，②④符合题意；③材料没有体现，排除。2.【答案】D【解析】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①错误。材料没有涉及正确价值观的形成，②错误。带领群众脱贫致富、守护人民生命安全等体现了“最美基层高校毕业生”在正确价值观指引下，投身于为人民服务的实践，拥有了真正的幸福，说明人们只有在创造价值的过程中才能得到自我实现，③④符合题意。故本题选D。3.【答案】D【解析】实践具有客观物质性，指的是实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的，材料没有体现，①不符合题意。实践具有社会历史性，指的是实践不是单个人的孤立的活动，人的实践活动是历史地发展着的，材料没有体现，②不符合题意。“冰丝带”的设计理念来自冰和速度结合的创意，打造了一座智慧场馆，体现了实践是人有目的、有意识的活动，实践具有主观能动性，③符合题意。通过实践把人们头脑中观念的存在变成现实的存在，打造了一座智慧场馆，体现了实践具有直接现实性，④符合题意。故本题选D。4.【答案】D【解析】材料并未反映对事物认识的谬误，也就不体现“真理和谬误往往都是相比较而存在的”，①排除。材料并未体现实践是检验认识的真理性的唯一标准，②排除。用高效抗逆转录病毒疗法治疗，需要患者不停药，我国科学家成功开发出脂肽病毒融合抑制剂LP－98，能够有效抑制、预