春季学期英语教师教学工作总结范文

年春季学期英语教师教学工作总结范文

本学期是我担任二、三和四年级英语教学工作。在教学过程中，我深深地感到小学英语教学之难之累，同时也感到教学之乐之喜。正由于如此，我严格遵照教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探索小学英语愉快课堂，小学阶段英语教学目的是：激发学生学习英语爱好，培养学生学习英语主动性，使他们树立学习英语自信心，同时培养学生英语语感和语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，创设学习氛围、激发学生学习爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学生，理解清晰学生的实际状况：首先，我校学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同窗们还不能适应。另首先，但中档生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会抱负的。从此能够看出，理解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对学生学习效果有直接影响。

一、认真备课，把功夫下在课外钻研上

教学中，备课是一种必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂氛围和主动性，实际工作中，备学时认真阅读多个教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习状况，着力编写好教案制订好教学计划，并不停地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱惜学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其它同窗。协助他们树立学好各门知识的信心。

一堂准备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授学时就胸有成竹了。教学效果十分抱负。相反，我没有认真备课的时候，课堂氛围沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能较好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我后来必须努力克服，研究办法，采用有利办法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱慕英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也无法学下去。为此，我采用了某些办法，尽量多讲某些有关英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。由于只有英语水平提高，同时也能够提高同窗们的英语写作能力，对成绩优秀的同窗很有好处。由于英语的特殊状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制订了具体的计划和目的，对这部分同窗进行有计划的辅导。在早读时，我坚持下班理解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同窗还采用强硬背诵等方式，提高他们的能力。

二、扎实教学，把功夫下在诲人不倦上

第一、在课堂教学方面，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生作游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动，充足调动学习主动性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地解说、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面，学生的作业总是即时批改，并具体地作好批注，对普遍性错误，在全班重复解说、分析．针对个别学生作业还采用面批方法，一一分析解说、协助学生解决疑难习题，增加了教学质量。

第三、在听力方面，为增加学生听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带，还让学生表演对话，背书。

第四、主动参加赛课，听课；本学期共上两次赛课，运用多媒体进行教学，让学生在愉快的氛围中学英语用英语。

三、因材施教，把功夫下在全方面提高上

由于英语的特殊状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，绝对不能无视。为此，我制订了具体的计划和目的。对这部分同窗进行有计划的辅导。某些接受能力较强的同窗，我则努力让他“吃饱”，额外给他们布置某些学习任务，增进全体学生共同进步，收到了良好效果。

考试迈进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中能够看出学生平均水平相称，差生面相对较大。还发现学生的综合能力不够强，因此后来的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适宜辅导差生对班的整体发展有很大协助。

四、期末考试状况

通过一种学期的努力，期末考就是一种考验。本次期末考试的状况普四班原有人数72人，参考人数70人，平均分81.7，优秀19人，65人及格；国四班原有人数26人，参考人数26人，平均分63.5,2人优秀，18人及格；国三班原有人数27人，参考人数27人，平均分82.1,8人优秀，23人及格；普三班原有人数71人，参考人数70人，平均分84.1，优秀21人，63人及格；

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教