2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》导教学设计1_第1页
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文档简介

2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》导教学设计1一、教学目标知识与能力目标：通过本节课的学习，学生能够了解变阻器的基本原理和结构，并能够运用所学知识解决相应的问题。过程与方法目标：通过实验观察和小组合作的学习方式，培养学生的动手能力和合作意识，提高学生的学习兴趣。情感态度价值观目标：通过本节课的学习，引导学生形成对变阻器应用价值的肯定态度，培养学生的创新精神和实践能力。二、教学重点和难点教学重点：通过实验观察和理论知识结合进行变阻器知识的学习和掌握。教学难点：引导学生了解变阻器的原理和结构，并能应用在实际问题中。三、教学过程设计1.导入（10分钟）介绍变阻器在日常生活和工作中的应用，引发学生对变阻器的兴趣，并提出如下问题：-你在生活和工作中有没有用到过变阻器？-变阻器有什么作用？2.实验观察（20分钟）将学生分组进行实验观察，每组实验材料如下：-变阻器-电流表-电压表-电源-连接线要求学生按照以下步骤进行实验观察：1.将实验材料连接好，搭建电路。2.使用电流表和电压表测量电路的电流和电压。3.用手旋转变阻器，观察电流和电压的变化。4.根据实验观察结果，回答以下问题：-当变阻器的阻值增大时，电路的电流和电压分别会发生什么变化？-当变阻器的阻值减小时，电路的电流和电压分别会发生什么变化？-从实验观察来看，你能得出什么结论？3.理论知识讲解（30分钟）根据学生的实验观察结果，进行理论知识的讲解。重点内容包括：-变阻器的原理和结构。-变阻器的作用和应用。-变阻器与电流、电压之间的关系。4.小组合作（30分钟）将学生分成小组，每个小组设计一个有关变阻器的问题，并通过小组合作的方式解决问题。要求每个小组完成以下内容：-提出一个有关变阻器的问题。-使用所学知识解决问题。-设计一个简单的实验验证解决方案。-撰写小组实验报告。5.总结（10分钟）要求学生将小组实验报告进行展示，并进行总结，回顾本节课的学习内容。四、教学资源和学具变阻器电流表电压表电源连接线五、教学评估与反思通过实验观察和小组合作的方式，考察学生对变阻器的理解和应用能力。观察学生在实验中的表现和小组合作的情

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