做一名四有好老师发言稿_第1页
做一名四有好老师发言稿_第2页
做一名四有好老师发言稿_第3页
做一名四有好老师发言稿_第4页
做一名四有好老师发言稿_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

做一名四有好老师讲话稿

四有好老师是有抱负信念、有道德情操、有扎实的知识、还要有仁爱之心。今天小编给大家带来的是做一名四有好老师讲话稿范文,有爱好的小伙伴能够进来看看,参考参考!

今天我很愉快,能在这次的座谈会上讲话,谈谈自己对新时代四有好老师的认识。相信在座的各位老师对四有好老师的原则都很清晰:有抱负信念、有道德情操、有扎实的知识、还要有仁爱之心。俗话都说"光说不练假把式",那我又是如何去做的呢,首先从"有抱负信念说起".

"抱负"这个词让我想起我的读书时代。那时,家长们和老师都喜欢问"你长大了想做什么?"从那时候起我的回答就是"老师".那时也不知老师是如何的一份职业,或许是由于每天喝老师呆在一起,总觉得老师是严肃、聪颖、正直、威武的,是我们的崇拜者,因此长大了当一名教师就成了我的抱负。直到初三毕业,原来父母坚持要我去祁门二中读高中,而我毅然决然的选择去读师范,师范毕业后为了走上正式的教师队伍中来,持续三年拿着微薄的工资一遍代课一边考试,直至今天来到古溪学校。一路走来我也不知是什么支撑着,或许是我小时候的老师在我心中埋下抱负种子的时候埋得太深,如今根深蒂固。而我也始终把我老师传给我的这份信念我去传给我的学生。在教他们知识的时候教他们做人,带他们一起观看《厉害了,我的国》让他们热爱祖国、理解祖国,拥戴我们的党;培养他们的爱好爱好,大力支持他们的业余爱好,和他们一起共同探讨如何画沙画。并以身作则,严格规定自己,但愿用自己的一身正气影响出一班的孩子,让他们每个人都怀揣着自己的抱负信念走出自己的路。

而我的人生路才刚刚开始,教育路上却困难重重。例如:"有的孩子屡教不改又想不出好法子""想好好的复习看书对低年级的孩子有不适宜""作业上有时会出现模拟两可的题目,自己又拿不准答案"等等,我想这些往往是自己的学识还不够造成的。为了扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学办法和强劲的管理模式,我主动抓住每次学习的机会,认真上好每一堂公开是虚心接受前辈们的指点,细心研读远程培训课程所讲的心理学等方面的知识,同时自己也一边教学一边学习,准备专升本考试。让自己始终处在学习状态,站在知识发展前沿、严谨笃学、不停充实、拓展自己,尽量在各方面给与学生协助和指导。

有句话说得好"近朱者赤,近墨者黑",作为教师的我们是愿把学生带上正轨还是邪道呢?这就需要强调老师们要有高原则的道德情操。老师对学生的影响离不开老师为人处世、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和协助学生把握好人生方向。执着教书,忠诚于自己的事业,不能把他当做养家糊口的事业,随意接受宴请、收受贿赂、进行有偿家教。要干一行爱一行,要有为事业奋斗的志向,才干干出好成绩,带出一批刚正不阿的学生。

最后就是有仁爱之心的老师。一名老师拥有一颗仁爱之心非常重要,由于没有爱的地方就没有温暖。因此我们得教会学生如何去爱身边的一切。首先我们自己也要会给每一种学生平等的爱,用爱来维护他们。生活中时常发生后进生总会被同窗看不起,甚至无意的恶言伤害,这样会使后进生自卑、自暴自弃,没有信心战胜困难。记得有一次单元考试成绩出来了,评讲前说"这次只有两名同窗没考好,态度也不认真,这里我就不点名啦。"这时就有位学生口无遮拦的说"必定是涛涛和安安两个大笨蛋。"当场我就批评这位同窗说"你的学习是要比他们好,可你的书写和恪守纪律方面就没好,他们也有你值得你学习的地方,你们要互相学习共同进步,瞧不起别人。"之后为了提高他们的成绩我时常给他们补习,直至现在即使进步不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论