高二职高语文期末考试试卷

选择题(每小题3分，共30分）年级_____________________班级年级_____________________班级________________________姓名________________________A予以（jǐ）内讧（hòng）提（tí）防喋喋（dié）不休B思忖（cǔn）譬（pì）如祈（qí）愿自怨自艾（yì）C潜（qiǎn）藏畸（jī）形恪（kè）守栩栩（xǔ）如生D氛围（fèn）悼（dào）念凄怆（chuàng）锲（qiè）而不舍下列词语中，没有错别字的一项是（）A丰腴安详矫揉造作炯然不同B敷衍暗淡敝帚自珍略见一斑C奖券静谧针砭时弊指桑骂槐D徘徊混淆名附其实恰如其分下列各句成语使用对的的一项是（）A这篇通讯即使写的不错，但报道不及时，已是明日黄花。B这一犯罪集团自从境外非法购置了一批枪支后，如虎添翼，气势更加嚣张了。C现在尚有诸多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通管理部分还应加大处分力度。D导演把《士兵突击》最重要的角色给了王宝强，其别人倒成了举足轻重的角色。填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（）①鉴赏古代戏曲的语言，要在理解剧情的基础上，通过重复诵读加以＿＿＿＿＿。②《长亭送别》被誉为写离愁别绪的绝唱，被认为是抒情艺术的＿＿＿＿＿。③鉴赏戏剧要理解戏剧语言的语意，＿＿＿＿＿要注意其修辞特点，并且要着眼体现效果，体会其情味。A品味典型不是B品味典范不仅C品位典范不是D品位典型不仅下列各句中，没有病句的一项是（）A他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存入了两家银行。B智利发生强烈地震后，中国政府快速调集了净水设备、汽油发电机、毛毯、帐篷和救灾物资90余吨并于3月4日空运到灾区。C他写信告诉我说,近几年来，他无时无刻不在怀念着家乡。D在学习过程中，我们应当注意培养自己解决、分析、发现问题的能力。下列各句修辞手法表述不对的的一项是()A嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（夸张）B月光如流水普通，静静地泻在这一片叶子和花上。（比方）C父亲死在庚子闹“拳”的那一年。（借代）D女人坐在小院当中，手指上缠绕着柔滑的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（拟人）下列说法有误的一项是()A《史记》是纪传体通史，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉出名史学家司马迁。B杜甫，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，诗歌风格为“沉郁顿挫”,著有《杜工部集》。C《孔雀东南飞》选自南朝徐陵的《玉台新咏》，与北朝名歌《木兰诗》并称“乐府双璧”，是我国现实主义文学的源头。D莎士比亚笔下的夏洛克、莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台和果戈里笔下的泼留希金，他们是世界文学史上四个典型的吝啬鬼形象。下列句子标点符号使用对的的一句是（）A新的市政规划征求意见公布以来，市民们为哪里修路？哪里建住宅区？哪里建商业区？献计献策，充足发表自己的意见。B“是老小，”母亲回答了老太太的话，转回头批评我：“小小孩子，说话没大没小的！”C兄不到十岁，三姐十二、三岁，我才一岁半，全仗母亲独立抚养了。D一进校门，就看见了“为做21世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。下列有关诗歌表述不对的的一项是（）A“世间行乐亦如此，古来万事东流水”体现了了诗人的伤感情绪和逃避现实的态度，反映了作者思想消极的一面。B“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”是说音乐勾起了听众内心深处的愁思和怨恨。C“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”写观众的反映，用简洁的笔墨，突出琵琶声动人的艺术效果。D“桑之落矣，其黄而陨”运用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。下列加点词使用方法归类对的的一项是（）①项伯杀人，臣活之②巫医乐师百工之人，不耻相师③伏尸百万，流血漂橹④东割膏腴之地⑤栗深林兮惊层巅⑥常以身翼蔽沛公⑦假舟楫着，非能水也，而绝江河⑧朝服衣冠，窥镜⑨能守其土，义不赂秦A①②③/④⑥⑦/⑤⑧/⑨B①③⑤/②/④⑥⑧/⑦⑨C①③⑤/②/④⑥⑦/⑧⑨D①②③/④⑥⑧/⑤⑦/⑨填空题（每空1分，共10分）杜甫的“三吏”是指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。“初唐四杰”涉及＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿四人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使我不得开心颜。同是天涯沦落人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。书信分为普通书信和＿＿＿＿两大类。三.阅读下面古文，完毕下列问题。（每小题3分，共15分）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今天割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有能够不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。11.下列句中加点词意思相似的一项是（）A以地事秦，犹抱薪救火/刺客不行，良将犹在B燕赵之君，始有远略/至丹以荆卿为计，始速祸焉C斩木为兵，揭竿为旗/六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦D暴霜露，斩荆棘/暴秦之欲无厌12.下列句中加点词的意思同当代汉语相似的一项是（）①而从六国破亡之故事②胜负之数，存亡之理③可谓智力孤危④则吾恐秦人食之不得下咽也⑤我闻琵琶已叹息⑥率疲弊之卒，将数百之众A①②⑥B②③⑥C②⑤⑥D①④⑤13.下列各句中没有通假字的一项是（）A山东豪杰遂并起而亡秦族矣B当与秦相较，或未易量C师者，因此传道受业解惑也D然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌14.下列句式不同于其它三项的是（）A戍卒叫，函谷举。B赂秦而力亏，破灭之道也。C身死人手，为天下笑者，何也？D为国者无使为积威之所劫哉！15.下列对内容分析不对的的一项是（）A通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明“赂”的损失远远超出战争的损失。B割地赂秦不仅不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。C将赂秦比作“抱薪救火”形象地阐明赂秦的危害。D第二段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂某些散句,语言显得有气势又有变化。阅读下列文章，回答下列问题（每小题3分，共15分）黄土邹志安①我的父亲是一种极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。②他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑（jǐn，饥荒）时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。后来始终午夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶药多少钱?”据说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价钱能买近20斤盐：要让儿媳们劳动好多天。③他平生也就只懂得劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知发明了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，六个月后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语（病中神志不清说的胡话。谵，读zhān），净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。④父亲一向无是无非，关心而弄不明白多个国家大事，能够说在精神上是贫困的。富有者被予以，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前由于贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不停地接受多个政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，由于他有劳动，因此而弥补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他尚有所求——请求世事不乱，有安稳的日子。⑤他现在去了!在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最后收容了全部的人。⑥那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了77岁，已很不易；而我们周边能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是由于生活水平太差。尽快发展生产，改善人民生活。这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的办法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。⑦将军和领导人死了，会有无数悼文，由于他们功勋昭著。一种普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并盼望世人能够容纳。1.这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。答：____________________________________________________________________请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。答：____________________________________________________________________第②段加线句中的“一定”能否改为“可能”？说说你的理解。答：____________________________________________________________________4.请用一两句话概况文中所反映的当时中国农村的状况。答：____________________________________________________________________5.下列对文章的赏析，不对的的一项是（）A文中通过医生所打的比方，形象地概括出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。B父亲关心而弄不明白多个国家大事，既反映了他的爱国情结，也体现了他的愚昧无知。C文章开头说“我的父亲······像一把黄土”，结尾说“我就撒下这一把黄土”，首尾呼应，深化了“黄土”的象征意义。D作者文笔朴实，但善于运用细节描写，生动地刻画出父亲的形象，体现了对父亲诚挚的感情。五.阅读下面材料，按规定作文。（30分）成长随着着人的一生。成长的过程波折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。有关成长，你一定尚有好多话要说······请以“成长”为话题作文，写出你对“成长”的感悟。规定：①题目自拟；②文体不限，除诗歌外，感情真实；③不少于700字；④注意标点符号的对的使用。____________________________________________________________________期中考试补考试题填空（每空2分，共20分）1.孔雀东南飞，__________________。2.小说三要素指________