小学英语六年级上册Recycle 1 第3课时教学设计3

Recycle1第3课时教学设计一、学习目标1．复习1---3单元所学的词汇和句子。2．能完成看图填空、看图会答等练习。二、教学重难点重点：复习如何问路指路。难点：正确描述行走路线。三、学具准备词卡、点读机、课件四、学习方法小组讨论法进行故事教学。五、课前展示让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型。六、教学过程Step1热身（Warm--up）1．师生问好。2．Singthesong:Hush,littleboy.Step2复习（Revision）1．活动：我问你答，你问我答。活动方式：学生四人一组，采用我问你答，你问我答的方式进行连环问答，回答错误或回答不上来的学生则被判出局。如：S1:Whereisthebookstore?S2:It’snearthesupermarket.Whatareyougoingtodo?S3:I’mgoingtodrawapicture.Areyougoingtodrawapicture?S4:Yes,Iam.Whereareyougoing?S1:I’mgoingtothebookstore.HowcanIgettothebookstore?…2．活动：快乐寻宝活动方式：教师准备一张简明的城市交通图，在图中标出若干个地点以及在这些地点所埋藏的宝藏，如：A、B、C等，请全体学生根据老师的指示语，去寻找埋藏宝藏的地点。谁先找到宝藏，谁就获胜。如：I’matPoint.IgostraightfromA.Thenturnleftatthetrafficlights.WhereamI?…Step3新课呈现（Presentation）1．教学Lookatthemapandfillintheblanks（1）教师先做背景介绍：WuYifan,Robinandthelittleboyareatthepolicestation.Thepolicemaniscallinghismum.Let’ssee.（2）教师让学生根据地图所示，将警察和妈妈的对话补充完整。（3）全班讲评订正。（4）两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。如：Policeman:MA’am,wehaveyourson.Cometothepolicestation,please.Mum:Thankyou.Thankyou!HowcanIgothere?Policeman:Whereareyounow?Mum:I’minfrontofthehospital.Isitfar?ShouldIgobybus?…（5）请上一些学生到台前表演。2．教学：Read,answeranddo（1）教师提问：Howcantheboy’smothergotothepolicestation?请几个学生来回答。（2）教师让学生画出对话中提及的交通方式，然后让学生在横线上写下他们所知道的其他交通方式。（3）全班讲评订正。3．教学：Listenandreadaloud（1）教师让学生根据标注提示试读句子。（2）教师播放录音，全班跟读。Step4反馈延伸活动：问卷调查——“HappyWeekend”活动方式：学生