医院护理管理中缺陷及建议

医院护理管理中缺陷及建议

1人才严峻匮乏

1.1护理治理人才缺乏护士长作为科室护理工作的负责人，必需具备对本科室护理工作实施标准化、系统化的治理的力量和素养，而基层医院护理治理人员多源自临床一线护理工，缺乏科学的治理力量和水平，并且可能多数侧重于常规护理及治理，而忽视了护理组织和综合治理，导致重心偏移，从而影响护理质量。

1.2护理人员缺乏、队伍不稳定虽然每年都有大批护理毕业生，但基层医院的人员编制有限，而且高学历护理人员都被上级医院录用，再加上基层医院工资待遇低，进展时机少，导致护理人员不能安心工作，急于跳槽。多数医院都存在重现床、轻护理的现象，再加上护理人少、活多，许多护理人员不能安心工作，从而影响护理质量。

1.3护理设备落后护理人员没有先进的护理设备，每天只停留于常规护理效劳，没有挑战性和竞争性，局部患者也不满意于护理人员的效劳质量，还会迁怒于护士，影响护理人员心情，继而影响护理质量，从今形成恶性循环。

2应对策略

2.1完善规章制度制定完善的治理制度、岗位职责、治理质控体系，要求护理人员严守岗位职责，标准护理操作和护理文书的书写，定期和不定期的考核监视，同时制定奖惩制度，充分调动护理人员的工作积极性和主动性，从而提高护理质量。

2.2加强护士长治理水平护士长多来自护理一线人员，往往护理技术尚可，但治理力量缺乏，需要定期派护士长到上级医院进修、学习、培训，接见上级医院的科学治理阅历，更新治理方法和理念，渐渐带着本科室护理治理进入标准化。对于已发觉的护理问题，要准时探明其发生缘由，准时整改，避开类似护理问题的再次发生。完善和落实护理质量标准，并将其贯彻到每个护理人员的工作中，使每项护理治理工作做到有章可循、有据可查。护士长应加强业务力量，准时把握新学问和新技术，在工作中真正发挥领头羊的先锋作用。年初制定治理目标，将质量治理考核规章细化，依据科室实际状况，修订奖惩制度。

2.3提高护理人员素养和技能依据科室的实际状况，对不同岗位、层次护理人员，进展针对性职业道德、职业素养培训和教育，增加护理人员的责任心，调动护理人员的积极性，提高护理人员的忧患意识，变被开工作为主动参加，切实从每个护理操作环节，提高护理质量。鼓舞护理人员到上级医院学习、进修、培训，通过“请进来”、“送出去”等方式，加强人才培育，提高科室的业务力量和学问水平，提高本科室护理人员的整体素养，缩小与上级医院护理水平的差距。

2.4提高护理人员待遇护理不是临床医疗的附属技术性职业，而是与临床医师共同为患者供应效劳的专业，院领导需要充分意识到护理人员在临床医疗工作中的重要地位和作用，合理提高护理人员待遇，供应人性化治理，这样才能真正留住人才，稳定护理队伍，确爱护理质量，保证临床治疗的疗效。

2.5合理配置人力资源依据卫生部的现有规定，严格根据护理人员数量与床位配比的编制要求，合理配置人力资源，尽量增加护理人员数量，削减非护理性工作，尽可能解决护理人员少、任务重的现状，使护理人员能够真正做到为患者效劳，准时把握患者的病情变化，与患者的沟通和沟通，建立良好的护患关系，提高护理质量。

3总结

基层医院护理治理存在着诸多问题，护理治理水平也受到不同程度的客观、主观因素的影响，但通过针对护理治理中的问题，实行完善规章制度、加强护士长治理水平、提高护理人员素养和技能、提高护理人员待遇，以及合理配置人力资