制作：风筝赏析

制作：风筝制作：风筝（精选2篇）

制作：风筝篇1

大家动手做

目标：

1、了解风筝制作的基本原理

2、喜爱与他人合作制作风筝，并共享喜悦，沟通阅历

3、体验动手操作的乐趣

预备：

1、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等

2、各种风筝模型

过程：

1、拿出几只不同造型的风筝，与幼儿争论分析"风筝为什么能飞起来'

（1）发觉关键在于骨架重量相宜，左右对称

（2）风筝有尾巴保持平衡

2、分析出原理后，鼓舞幼儿自由分组（3－5人/组），相互协作预备制作风筝。

3、首先鼓舞幼儿用喜爱的颜色和外形制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架

（1）在画纸上画出风筝的图案，剪下。

（2）涂上自己喜爱的颜色

（3）相互沟通争论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。

（4）风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。

（5）骨架捆绑牢固，并与风筝面粘合紧密。

4、制作过程中，老师应准时赐予指导帮助，并提示幼儿使用剪刀等工具时留意平安，尽量不要把颜料沾到衣服上。

5、试飞风筝，并做肯定修改。

一起放风筝

目标：

1、学会放风筝的基本方法，乐于探究解决问题的方法

2、享受大自然的乐趣，乐于与伴侣合作放风筝

预备：

1、老师确定放飞的地点，时间

2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝

3、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等

过程：

1、确定地点要开阔和平安。

2、与幼儿争论怎样才能放飞风筝，确定风向风力。

3、每小组幼儿相互协作放飞风筝、

4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞，组织大家争论风筝不能起飞的缘由（骨架太松，不对称，尾巴轻等问题）。

5、鼓舞幼儿探究解决的方法，并对风筝进行改进。

6、老师对活动进行总结，并夸奖幼儿的表现。

目标:

1、学会"放风筝'儿歌

2、喜爱争论风筝的话题

3、了解风筝的各种造型和颜色

预备：

1、儿歌磁带"放风筝'

2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片

过程：

1、播放"放风筝'儿歌，并与幼儿争论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的爱好。

2、引导幼儿欣赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由争论。

3、老师与幼儿共同争论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的熟悉和想做风筝的愿望。

制作：风筝篇2

活动目标

1、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，观赏风筝图案及颜色的民间特色美。

2、引导幼儿选用差别材料，运用简洁明快的颜色、对称的方法制作风筝。

3、培育幼儿的合作意识。

4、进展幼儿的动手力量。

5、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

活动预备

活动前带孩子们放风筝。

环境创设：安插斑斓的风筝。

风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。

活动流程

谈话引入——观赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。

活动过程

一、谈话引入：

二、观赏录像，拓宽阅历。

风筝是怎么做出来的呢？一起来看！咱们山东潍坊的风筝可出名了，外国人都来买咱们的风筝呢！

小结：做风筝需要四个步骤呢，扎、糊、染、拴。

三、出示范例，讲解难点。

老师出示小风筝，带幼儿观看他们的结构、材料等。争论：

1、各种各样的外形是怎样制作出来的？

2、风筝上面斑斓的图案和颜色是怎样装饰的？

3、风筝的骨架怎样绑缚结识？

老师引导幼儿说出本身的想法，并准时必定。

四、制作风筝。

1、幼儿绑缚骨架，引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的'制作。

2、幼儿制作风筝，老师准时解决制作过程中遇到的问题。

五、带幼儿到户外放风筝。

延长：老师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。

教学反思

1、这节课我预备得比较充分，材料也预备得很充分。

2、整节课的思路比较清楚，时间支配也很合理。

3、做风筝的过程每一步都讲得很具体，教做风筝的过程也很到位。

4、孩子们在这次活