部编版七年级上册《 诫子书》课件

夫（）

淡泊（）

淫慢（）遂（）

穷庐（）险躁（）fú●◆生难字dànbóyínsuìlúzào●●●●●●夫\君子之行，静\以修身，俭\以养德，非淡泊\无以明志，非宁静\无以致远。夫\学\须静也，才\须学也，非学\无以广才，非志\无以成学。淫慢\则不能励精，险躁\则不能治性。年\与时驰，意\与日去，遂\成枯落，多\不接世，悲守\穷庐，将\复何及!蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。新课导入诫子书【【诸葛亮

诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。作者简介书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治。重点字词夫：助词，用于句首，表示发端。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：淡泊：君子：品德高尚的人连词，表示后者是前者的目的。内心恬谈，不慕名利。行：操守、品德重点字词致远：无以：明志：广：没有什么可以拿来，没办法。明确志向。明，明确、坚定。达到远大目标。致，达到。增长。重点字词淫慢：励精：险躁：治性：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。振奋精神。励，振奋轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。修养性情。治，修养。重点字词将复何及：年与时驰：意与日去：枯落：多不接世：穷庐：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。意志随同岁月而消失。日，岁月凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。意思是，大多对社会没有任何贡献。穷困潦倒之人住的陋室。又怎么来得及。夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

诫子书告诫，劝勉书信fú,句首发语词屏除杂念和干扰，宁静专一用来君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。明确，坚定到达远大目标，形作名不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。内心恬淡，不慕名利夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。增长放纵懈怠振奋精神轻薄浮躁修养性情学习必须静心专一，增长才干必须学习。不学习就无法增长才干，不明确志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！疾行，指迅速老去意志消失于是，就凋落，衰残穷困潦倒之人住的陋室。又来得及年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，那时再悔恨又怎么来得及！非学无以广才

古义：增长今义：广泛；宽广◆古今异义古义：安静，集中精神。今义：只是指环境上的安静，不嘈杂。宁静◆一词多义意与日去（）与人期行，相委而去（）消失离开夫学须静也。非志无以成学。去学（动词，学习）（名词，学业）◆课文精读：1、诸葛亮写这封信的用意是什么？旨在劝诫、劝勉儿子的信。◆2、诸葛亮认为成才的三个条件是什么？“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学”一、立志：二、学习:夫学须静也，才须学也三、惜时:年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!◆3、如何理解文中的“静”？“静”指的是一种据除杂念和干扰安宁专一的精神状态“静以修身”“非宁静无以致远”“学须静”“静”是修身养德的基础,“静”是学习的前提◆本文是作者写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望,希望儿子能“静以修身,俭以养德”,成为君子。文章主旨◆找一句诗句（俗语或名言）和一个事例来说说淡泊名利、立志、