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文档简介
第七章有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第一课时
乙烯
烃“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”——宋·苏轼《格物粗谈·果品》这种气体就是我们今天即将学习的乙烯。通过实验探究、搭建乙烯和乙烷的分子模型,使宏观现象与微观本质相结合,初步形成“结构决定性质,性质反映结构”的学科观念。通过对乙烯加成反应和加聚反应的微观探析过程,建立从化学键视角认识有机反应的模型,形成证据推理与模型认知的化学核心素养。通过乙烯的主要性质及用途的学习,感受合成新物质是有机化学研究价值的重要体现,增强责任与使命感。学习目标与素养:环节一:结构初探,对比预测根据乙烯的分子式,结合有机物中碳原子4个价键的成键特点,搭建乙烯球棍模型,并完成下表。对比乙烷,指出乙烯和乙烷组成及结构的异同。推测乙烯可能具有的性质。项目分子式电子式结构式结构简式乙烯C2H4乙烷C2H6C=CHHHHH–C–C–HHHHHH:C::C:HH····HCCHHHH··············HHCH2=CH2CH3-CH3都是碳氢化合物碳碳双键碳碳单键不饱和烃饱和烃不饱和碳原子环节一:结构初探,对比预测材料1:水果采摘后会有大量乙烯产生,容易加快水果的腐烂。在水果箱中放入一些用酸性高锰酸钾浸泡过的硅藻土,能延长水果的保质期。材料2:有机物1,2﹣二溴乙烷(),可用作油、脂肪的溶剂,谷物和水果的杀菌剂,木材的杀虫剂及汽油抗震液中铅的消除剂,它可由乙烯与溴等量反应制得。可与酸性高锰酸钾溶液反应可与溴单质反应纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。请快速阅读材料,得出乙烯还能与哪些物质反应?环节二:实验验证、证据推理可燃性与KMnO4反应与Br2反应预测性质操作及所选试剂点燃纯净的乙烯将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中将乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中注意观察实验现象,并做好记录实验内容在空气中点燃与酸性KMnO4溶液与溴的四氯化碳溶液火焰明亮没有黑烟溶液不褪色溶液不褪色乙烷(C2H6)C=CHHHHH–C–C–HHHHH结构决定性质火焰明亮伴有黑烟溶液褪色溶液褪色乙烯(C2H4)对比分析乙烯含碳量较大,燃烧不充分。1、有哪些方法可以鉴别甲烷和乙烯?学以致用酸性高锰酸钾溶液2、下列哪个装置能除去甲烷中混有的少量乙烯?溴水NaOH溶液环节三:多维探究,加成反应从化学键的视角探究乙烯使溴的CCl4溶液褪色的断键和成键过程通过上述资料2可知乙烯与溴的四氯化碳溶液的生成了无色液体:BrHHCHCHBr1,2-二溴乙烷环节三:多维探究,加成反应理论分析碳碳双键不是两个碳碳单键的简单组合,碳碳双键中有一个键比较特殊,比通常的碳碳单键的键能小,比较活泼,键容易断裂。因此乙烯的化学性质较活泼。EC-C=345kJ•mol—1EC=C=610kJ•mol—1CCHHHH345kJ•mol—1265kJ•mol—1环节三:多维探究,加成反应动画模拟环节三:多维探究,加成反应搭建模型根据动画模拟,搭建反应过程模型并书写化学方程式这种有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。CCHHHHAHHCHCHB+A-B一定条件
只上不下,
加而成之模型认知环节三:多维探究,加成反应CH2=CH2
+
H-OHCH3-CH2OHCH2=CH2
+
H-ClCH3-CH2Cl催化剂CH2=CH2
+
H-HCH3-CH3催化剂△催化剂加热加压举一反三依据乙烯与溴单质的反应,写出以下反应。环节三:多维探究,加成反应乙烯能与其他物质发生加成反应,那么乙烯分子之间能否发生加成反应?环节三:多维探究,加成反应CH2=CH2
+CH2=CH2
+CH2=CH2+…·CH2—CH2·+·CH2—CH2·+
…这个反应可以用下式简单表示:nCH2=CH2
催化剂[CH2-CH2]n——催化剂CH2=CH2
+-CH2-CH2-·CH2—CH2·+·CH2—CH2·+由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫聚合反应。乙烯的聚合反应同时也是加成反应,这样的反应又被称为加成聚合反应,简称加聚反应。—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—
…—CH2—CH2乙烯单体聚合度链节聚乙烯一种塑料
乙烯是石油化学工业重要的基本原料,通过一系列化学反应,可以从乙烯得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质。乙烯的产量是衡量一个国家石油化学工业发展水平的标志。缠绕吞食侵占耕地垃圾成堆社会责任
CCl4
四氯化碳蛋白质部分结构CH2=CH2乙烯CH4甲烷
CH3CH2OH
乙醇
CH3COOH
乙酸CH=CH乙炔下列有机物中哪些属于烃?可以从哪些角度对烃进行分类?烃的分类碳原子的成键方式碳骨架分子结构化学性质物理性质用途决定决定乙
烯决定氧化反应加成反应聚合反应平面型有碳碳双键无色气体略有气味难溶于水ρ乙烯<ρ空气产量衡量一个国家化工产业的发展水平植物生长调节剂【浅谈收获】
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