学校教职工考核方案

为正确评价教职工的德、能、勤、绩、廉等方面的表现和工作成绩，充分调动教职工的工作积极性，激励教职工认真履行岗位职责，不断提高思想政治素质和业务水平，促进学校教育教学和管理水平的全面提高，根据《事业单位人事学校教师水平评价基本标准条件(试行)》,结合学校实际，特制定本考核方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人为本、廉。通过建立符合教育规律和教职工职业特点的教职工考核制度，充分发挥教职工考核的导向和激励功能，调动和激发教职工工作积极性和创造性，全面提高教职工队伍的整体素1、坚持全面考核、注重工作实绩的原则。2、坚持实事求是，公正、公平、公开的原则。3、坚持向教育教学一线倾斜的原则。4、坚持分类考核、突出重点的原则。5、坚持定量考核与定性考核相结合、过程性考核与终结性考核相结合的原则。全校在编在岗教职工。考核的主要内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面。总分1000分，分教师、职员和中层干部三个系列。(一)教师系列，主要包括：1、德廉(200分)：包括师德评议、师德廉政表现、全员育人、专业部工作、出勤和文明建设等。2、能(310分)：包括教学质量、专业建设、专业发展、信息技术应用等。3、勤(420分)：包括上课、早读及晚自习、班主任、专业带头人、组长、名师工作室负责人、教学团队负责人、部门成绩、招生、校区工作、兼职工作和重大工作等。4、绩(50分)：包括个人成果和辅导成果。5、领导班子评议(20分)：学校或部门交办的各项工作完成情况。具体记分办法见附件一。(二)职员系列，主要包括：1、德(200分)：包括师德评议、师德廉政表现、全员育人、部门工作、出勤和文明建设等。2、能(320分)：包括态度能力、质量评价、兼课、专3、勤(410分)：包括工作量、早读和晚自习、班主任专业带头人、组长、名师工作室负责人、教学团队负责人、4、绩(50分)：包括个人成果和辅导成果。5、领导班子评议(20分)：学校或部门交办的各项工(三)中层干部系列，主要包括：1、德(200分)：包括师德廉政评议、师德廉政表现、出勤、全员育人、会议和活动(倒扣分)、文明建设等。2、能(500分)：包括部门考核成绩。3、勤(160分)：包括工作量、兼课、校区工作、临时4、绩(120分)：包括综合评价、个人成果和辅导成果5、领导班子评议(20分)：领导交办的各项工作完成1、学校成立考核领导小组，负责对考核工作的领导和2、考核部门按照考核方案细化具体的考核内容，组建领导岗位的校级干部考核分取教职工前35%的平均数。2、中层干部考核平均分以教师前40%的平均分为参考，4、已办理病休手续人员、返岗人员、借调人员不参加5、支教人员的考核由受支教学校负责考核，按在支教6、经学校批准参加的培训、企业实践和交流等，按实际在校工作时间折算考核。7、产假，在校工作5周以上的按实际考核折算，5周以内不计考核，按上学期考核分计入。8、学期中间部门之间人员调整的，由考核时所在部门进行考核，原部门提供有关材料。9、学期中间新调入的人员，按实际在校工作时间折算10、教职工对考核分数有异议的，向负责考核的部门提出，责任部门应认真复核，确有错误的，由责任部门写出申请，分管校长审核后，人资处进行调整。11、根据《关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》规定，有下列情况之一的，年度考核不能评为优秀等①完不成规定工作量的；②继续教育学分达不到规定要求的；③应参加交流但不服从交流安排的。有下列情况之一的，年度考核确定为不合格等次：①在教育教学活动中有违背党和国家教育政策言行的；②在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；③在教育教学活动中和管理、评价时不公平公正对待学生，产生负面影响的；④在招生、考试、考核评价、职称评审、教研科研、继续教育中弄虚作假、营私舞弊的；⑤体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；⑥对学生实施性骚扰的；⑦索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金等财物的；⑧组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；⑨组织、要求学