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文档简介

欢迎指导10.表哥驾到秦文君回忆：这篇课文讲了一个什么故事？

听朗文，找句子：对于表哥的到来，“我”的态度发生了怎样的变化？找出文中“我”对表哥态度变化的句子。自主学习提心吊胆——亲如一人思考：文章两次出现的“呼风唤雨的咒语”目的一样吗？我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行不得改变来这儿做客的计划。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍想让老天爷刮暴风下暴雨，这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。想一想：大姨和妈妈是怎样评价我和表哥的？她们真的觉得自己的孩子没有优点吗？

大姨夸我→妈妈称赞表哥→灵活、诚实、孝顺聪明、文雅、有教养妈妈说我→猴子投胎、天生粗鲁讨论：两位妈妈的做法好不好？（初衷是什么，有没有“副作用”）

家长望子成龙，追求完美，总是用别人的优点与孩子的不足作比较，去苛求孩子达到完美，孩子在承受学业的重负以外，还要施加心理负担，缺少自主发展的空间。大词小用:就是将一个小事物故意说成大事物,以突出渲染,强化读者印象。

大词小用文中词语：驾到、隆重、高档次、姿态那么高、抬举……小结课文描述的故事是社会生活中某些家庭教育的缩影。每个人都有他独特的一面和他的优点，但是我们的家长望子成龙，经常用自己所知道的其他孩子来进行比较，贬低自己的孩子来激励学习，其实这种做法是不妥当的。拓展：生活中你遇到过类似的经历吗？和大家说一说吧。1.交流讨论。2.把你想对家长说的话写下来。

秦文君，当代作家、儿童文学家。她的作品被称为“新时期少年儿童的心灵之作”。代表作有《小鬼鲁智胜》《男生贾里》《女生贾梅》。作者

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