化学通用类教案200字范文

化学通用类教案200字范文（10篇）化学通用类教案200字范文1

(1)你能用图片展现出电解水的微观变化过程吗，那就试试吧!(请以两个水分子为例)

(2)说说你在贴图过程中的发觉吧?

化学通用类教案200字范文2

请你依据幻灯片上的问题作出选择，

我的观点是。

请根据指导完成试验并将试验记录填入下表中：

试验名称反响前的质量试验现象反响后的质量我的结论

化学通用类教案200字范文3

减肥是当今社会上的一个时尚话题，但有很多人走进减肥误区，付出了惨痛的代价。专家指出：科学的做法是合理饮食、多运动。你能运用质量守恒定律来解释合理减肥的原理么?

化学通用类教案200字范文4

1673年，英国化学家波义耳做了这样一个试验，他将金属汞放在一敞口容器里煅烧，冷却后进展称量，得出的结论是固体物质的质量增加了。该试验导致波义耳与质量守恒定律擦肩而过。

(1)是什么缘由导致波义耳未能发觉质量守恒定律?

(2)说说你得到了什么启发?

化学通用类教案200字范文5

推断正误，并说出理由。

1、1g水完全汽化后质量仍是1g，遵循质量守恒定律。()

2、镁燃烧之后生成氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。()

[学法指导]①定律的适用范围是化学变化而不是物理变化。

②运用质量守恒定律时肯定要认清反响物和生成物的种类。

③定律提醒的是质量守恒而不是其他方面的守恒。

化学通用类教案200字范文6

1、[再回首]请你重新思索学案第一环节：“是真是假”。

2、工业上用氮气(n2)与氢气(h2)两种物质反响来制氨气(nh3)。某生产车间氨气的日产量是340吨，消耗掉氢气的质量为60吨，则理论上消耗掉氮气的质量为

吨。

3、植物的光合作用可用下列图表示为：水+二氧化碳→淀粉+氧气。由此可推断淀粉中肯定含有元素。

化学通用类教案200字范文7

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们常常用来赞美蜡烛“照亮别人，消灭自已”名贵品质的诗句。这里所说的消灭是指自然界的物质可以随便的毁灭，这是真的吗?

2、废品收购站的经营之道是：先从零散的家庭当中以较低的价格收购钢铁之类的金属，然后又以较高的价格出售给厂家，从中赚取差价。但废铁收购站往往把收购来的废铁放在潮湿的环境中，待长满铁锈后再出售给厂家，这样可以提高钢铁的质量，从而获得更高的利润，这是真的吗?

化学通用类教案200字范文8

?根底篇〗1、化学变化的过程是重新组合的过程。在化学反响前后原子的不变;不变;不变，所以，参与反响的的质量总和等于反响后生成的。

2、比拟以下物质的质量大小，用“”填空。

(1)木材燃烧，余下的灰烬的质量原木材的质量。

(2)铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量原铜丝的质量。

?拔高篇〗3、有人说他能使水变成油(含有大量的碳、氢元素)，一本万利。现在，他要把这项创造权超低价卖给你，你会买吗?请你用化学学问揭开骗子的可恶面纱。

化学通用类教案200字范文9

本课题是在学习原子构造和元素概念的根底上，连续学习原子核外电子排布、原子得失电子形成离子的过程。本课题难点比拟集中，有微观表征：电子的分层排布、离子的形成；有化学用语：原子构造示意图、离子符号；也有把宏观与微观架起桥梁的学问：元素最外层电子数与元素化学性质的关系。这些内容是引领学生把学习留意力由宏观世界转到微观讨论的重要过渡，为学生探求宏观物质变化的神秘翻开了一个微观领域的窗口，是引发学生对科学的奇怪和憧憬，是培育学生对微观世界学习兴趣的一个很好的素材。

化学通用类教案200字范文10

学问与力量目标：

1．知道原子核外电子是分层排布的。（难点）

2．了解离子的形成，初步熟悉离子是构成物质的一种粒子。（重点）

3．了解原子构造示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。

过程与方法目标：

1．通过想象、猜测探究证明归纳原子核外电子的排布，培育学生空间想象力。

2．观看l～18号元素的原子构造示意图，归纳小结原子最外层电子数与元素性质的关系。

3．探究分析nacl的形